【原】《努力请从今日始》

今日复今日，今日何其少。

今日又不为，此事何时了。

人生百年几今日，今日不为真可惜。

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

总是今日又今日，今日能有多少呢？

（解释一下意思）

今天又没做事情，那么这件事情何时才能完成呢？
人这一生能有几个今日，今日不做事情，真是可惜啊！
假如说姑且等到明天到了再去做，但是明天还有明天的事情啊！
现在为诸位写这首《今日》诗，请从今日就开始努力工作吧！

​​​​ 开学第一课，我给同学们朗诵这首《今日歌》，就是告诉大家，我们的心要回归课堂，告别春节假期的小猪生活模式。

  不要心里总想着明天再干，不要把今天的事情推到明天，明天还有明天到事情。

  明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。    

   今天的任务一定要今天完成，养成今日事今日毕的好习惯。对于教学工作而言，最好是当堂知识点当堂就学会掌握，也就是我们常说的“堂堂清”。如果哪些地方，没有弄透彻，自己利用课间时间，请教身边的同学，或者请教老师，及时理解明白。这就需要同学们自己主动挤时间，合理安排时间，学习的事情只有自己操心才高效。

  大道理谁都懂，说多了都是泪呀。当我满怀信心上课的时候，我以为昨天布置预习新课的作业，孩子们会听从命令，会认真预习。于是乎，我就提问检测？谁知道呢，令我瞠目结舌？一连串提问几个学生，还是优等生，竟然不知道0℃表示什么意思？最后，还是乖乖女点郭玉婷同学回答完美，看来她才是真正的预习新课。我大力表扬她，宣扬正能量。

   不检查不知道，一检查吓一跳。学生的自觉性能有多高？家长的自觉监督能有多高？我不敢想，害怕？为什么，我们的家长，我们的学生，思想意识就是上不去啊？难道还不明白，这些事情和自己息息相关？

   怎么办？这些事情还得老师自己想办法。根据目前我们的状况，只有跟踪服务。老师抓得紧一点，老师管得严一些。

  中午，我布置一些今天学习内容的习题，检测上午的知识运用。利用午读时间，批阅批改。一改一肚子的火，字体潦草，错误百出，这个假期的惰性毛病暴露得淋漓尽致。

  我抱着一堆有问题的作业，走进教室。我不想发火，不想批评，耐着性子，让这些学生一个一个纠正错误，并且让他们说出来，出错的原因。我觉得，发火生气解决不了问题，必须实打实的来真格的。

  开学第一天的工作真得很累，但是，我从侧面告诉学生，敷衍了事不行，糊弄过关过不了关，只有踏踏实实，认认真真这一条途径。

  与其说教育孩子努力请从今日始，不如说也是勉励自己，今天能完成的事最好今天完成，每天给自己定个小目标，走一步再走一步。