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怕与不怕 “哇，你咋穿这么少啊？” “我穿得少吗？这已经是我今年穿得最厚的一次了。” 他哪知这天气的寒我不怕，我惧怕的是心底的寒啊。 “你的头发不油啊，也不脏啊！为什么要洗？” “我想按摩一下，主要按摩一下肩膀。” “你穿的那个领特别特别的高，不方便啊！” “这没关系，我的毛衣衣领大着呢，你把它往下边带一点就可以了呀。” …… “怎么像有块石头？这不可能啊！” “不管他，看你能不能让石头变软。” …… “哎，你怎么不喊啊？” “我为什么要喊呢？” “我用同样的力度给别人按摩的时候，别人都会叫啊，还要叫我停。” “我可没打算叫你停的意思，我的耐痛能力那可不是一般的……” 身体的疼痛算啥，我怕的是心疼。可那人不明白。 读书随想 这几天，我拿着几本书从客厅到卧室到书房，转了很多个圈儿都没有读完。倒是无意中拿到的刘同写的《一个人的村庄》看了半天。我看得更多的不是书中的内容，而是我的宝贝曾经在上边批注的内容，一行，一行，很多行……看了孩子的批注，我发现孩子阅读的认真，也发现了他情感的细腻和思想的高度，我自愧不如。 以前，我也看了他看过的好几本书，尤其是日本作家太宰治的书。我一度觉得他选书的方向有问题，不适合青少年读，我很是反感，可发现太晚。他对日本文化比较迷恋，曾自学日语，我没有加以阻拦，任其自由生长，不过非常明确地告诉他不能去日本留学。当初，他对信息技术十分感兴趣，想参加信息技术奥赛的学习，我因担心他沉迷于玩游戏，也生掐了他的这个梦想。现在想想，自己的浅薄没能承载了对孩子的教育，辜负了孩子啊！可悔之已晚。 我一直都在以爱的名义束缚着孩子的成长，尽管为他做了那么多，可都做得对吗？是孩子所期待的吗？不一定吧！如果可以重新来过，那该多好，🉑没有如果。曾经孩子告诉我，阅读对于他来说就是休息。现在呢？还在坚持阅读吗？读了什么？用什么方式读？我没能知晓。孩子上大学了，相聚的时候很少，只能从短暂的电话中，信息里，去触摸孩子对未来的态度；去揣测孩子的碎片化的想法；去联想孩子在学校那边的种种情形，竟有一种看不到摸不着够不上的无力感。如果有如果，我一定不会花那么多的时间在工作上，我要在陪伴孩子的每一天用心去爱他，用力去学习，用智慧完成对孩子高质量的陪伴。可是，没有如果。 运动可以改变自己 以前，我是那个最不爱运动的人，是常常被别人嘲讽身体最差，穿得最厚的，最容易感冒得病，得了感冒很不容易好的人。 受刺激受影响，我开始运动，尝到了运动的甜头，渐渐爱上了运动。几天前，气温骤降，我依然穿着单薄的衣服，从家走或者跑到运动场去运动，一切如常。可前天，寒风刺骨，本来有些许不舒服的身体，开始有了惰性，躺在床上始终不愿起来，可是想到自己说过要坚持到底，于是我倔强地从床上爬了起来。因为怕冷，所以我用吹风机把运动服给吹了一遍，穿在身上暖暖的。出门的那一刻，我又披了一件羽绒服，踉踉跄跄，一路小跑来到运动场。我跟着伙伴们在运动场跳舞，可是我跳了半个多小时，感觉手还是僵的，完全不在状态，根本就达不到我要锻炼的效果。于是，我又到运动上去跑步。跑第圈圈一点汗水都没出，只有凛冽的寒风像刀一样割着我的耳朵，我的脸，特别的疼。我告诉自己，没有任何力量能够阻止我想锻炼的这颗心。我又继续跑两圈，三圈，四圈，终于身体有了一点热度，出了一些汗水，这才满意而归。昨天，我换了一套厚一点的运动服，来回路上没外穿羽绒服，到运动场跑了几圈，感觉挺好，似乎找回了当初的状态。 |
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