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今年鹤壁市对高中招生政策进行了大变革、大调整，这让鹤壁市区的高中招生竞争大战更加白热化。个别民办高中为了一厢情愿“短平快”翻盘、“崛起”，开始想尽办法，绞尽脑汁出“大招”。高薪笼络一批所谓的公办重点高中退休的“名师”，给学校壮声势、提名气。这操作看起来来势凶猛，实际意义不大，甚至最后会阻碍学校的健康发展，不信的话我们可以让时间和事实证明。我可以从这几个方面分析，民办学校这种做法往往会适得其反。 一、部分公办高中退休的所谓“名师”，名不副实。我们知道，个别重点高中相比较其他普通高中，凭借“名气”，拥有更多机会，占据更多“名师”参评指标等，导致“名师”未必是凭实力赢得“名师”称号，这种“名师”往往是靠任教时间长“熬”出来的，水平未必与名头相匹配。 二、个别所谓的退休“名师”，职业素养、道德素养未必很高，并且已知名声本来已经不是太好。 三、个别所谓的退休“名师”在重点高中任教，教学成绩好，未必是自己教学水平高，往往是教的学生基础特别好，学习习惯太好，学习能力太强。面对后进生、待优生，未必能有优秀青年教师教学成绩好。 四、新高考、新课程、新教材改革力度特别大。我常说，面对这次非常宏大的高考改革，每位老师都是“新手”，“三新”改革面前，不会很快出现“名师”，它需要每位老师沉下心来，虚心做“学生”，以强烈的好奇心、求知欲，潜心研究，方能基本达标。所谓的退休“名师”，大部分已经没了那种热情和坐下来做事的定力，抱残守旧，吃老本，躺平成常态，这往往会拖了学校教学改革的后腿儿。 五、公立高中的“名师”更多的是靠论资排辈获得“尊重”。民办高中是凭本事吃饭，没有金刚钻，是拦不得瓷器活的。放不下身段，遵守不了规矩，难有平常心，注定了所谓的退休“名师最后要么“炒”学校“鱿鱼”，要么被学校“炒鱿鱼”。 六、民办高中讲究的是先看经济效益，再兼顾社会效益，民办高中不养闲人、庸人、懒人、邪人。所谓的公办退休“名师”在公办学校“养尊处优”，工作量不大，而且是被众人“尊重”、“仰慕”（这里加着引号呢）。民办高中就不可以了，工作上不去，不服从领导，教学成绩一般化，可以照顾“名师”“一时”，但绝对不会担待长久。
若有一天，这些所谓的公办退休“名师”和民办高中的“蜜月期”一过，是骡子是马都拉出去溜过了，往往会有一种尴尬场景出现，受伤害的要么是所谓“名师”，要么是民办高中，要么是相互伤害。当然，公办所谓的退休“名师”也有确实很优秀很进取的老师，那就另当别论了。
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