“以学促干”研讨发言怎么写

龙谦益 2023-12-21 发布于江苏

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怎

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“以学促干”研讨发言怎么写

导言

主题教育开展以来，各级各部门都在认真研读原文、原著，特别是文稿写作者更需要精心阅读，因为在工作中往往会接触到很多的类似的研讨发言材料任务，而这也是一大写作难点。如何把握文稿的深度，如何把握内容的精准度，特别是篇幅、提纲等的考量也至关重要。本期我以两篇提纲进行分析，介绍两种写法，多模仿、多思考，结合我的讲解，研讨发言的撰写就会顺畅很多，今天的专题是“以学促干”，其余三个主题会在后期进行讲解。

写法指导

一、以学促干要校准“一片丹心永向党”的“赤诚忠心”，砥砺奋进匡正干的导向。
二、以学促干要不忘“绝知此事要躬行”的“吃苦恒心”，俯身沉心永葆干的自觉。
三、以学促干要涵养“风雨不动安如山”的“廉洁戒心”，刀刃向内锤炼干的作风。
定西网

写法指导：这是典型的“三段式”，因为主题教育的专题研讨发言，时间上面一般要求5分钟左右，故不能写的太多，一般以2000字以内为宜，这个时候谋篇布局就有两种写法，这是其中一种，那就是三个一级标题，其余不再细分。这种写法的好处是简练，但是不利之处就是每一段的层次不够明晰。这套标题的亮点在于打破常规写法，从忠诚、实干、作风三个维度来写，标题的用词用语相当精美，特别是诗句、惯用句的引用可以增加文稿的靓度。

一、以学促干强担当，要在学习新思想上下真功。
一是注重集中研学。
二是搞好个人自学。
三是注重抓好督学。
二、以学促干强担当，要在调查研究上下真功。
一是要选准“课题”。
二是要摸清“问题”。
三是要靠前“答题”。
四是要破解“难题”。
三、以学促干强担当，要在推动发展上下真功。
一是在真抓实干中推进高质量发展。
二是在动真碰硬中彰显为民实效。
三是在勇于担当中争作贡献。
新华日报

写法指导：这是第二种写法，也就是一般意义上的“三个三”，基本是三个一级标题，每个一级标题下面有三个小标题，当然也可以是两个或四个，根据内容的层次不同而不同。这种写法的优点是层次更加清晰，看提纲就能够知道这篇文稿写了什么内容，同时内容填写时更加便捷，不会跑偏。所以，在文稿写作中，特别是研讨发言类的文稿，通常采用“三个三”的写法。