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三毛曾言：“任何一份生命都有它生长的创痛与成长的过程。”人生如同一曲漫长的岁月之歌，我们会有万事遂意之时，乐声潺潺如轻快流水；有孜孜汲汲之际，鼓点激昂，声比碎玉；当然也会有身陷囹圄的时刻，旋律便开始跌宕起伏、起起落落。而人生的每一段旋律，生活的每一个时刻，都是成长的养料。 成长之路从不会是一帆风顺的。若要摘得玫瑰，我们难免会触碰到荆棘；玉石若要成器，便难免要经过一番琢磨。成长是一个极其漫长的过程，若要抵达心之所向的彼岸，我们便不能目眩于五色之惑，必先实学、实习之，在各种试炼中一步一个脚印，造就独一无二的人生。 今天，纸条君为大家带来了《人民日报》中关于“成长”的优质文段，希望这些意气高昂的文字在为你提升写作技巧的同时，也能赋予你更多成长的勇气和力量。快来一起学习吧！ 不 畏 困 难 1 生活不会总是一帆风顺，前进的道路也不会永远一马平川，如何面对挫折影响人生走向。畏难者往往一蹶不振，迎难而上者却能越挫越勇，从战胜挫折、克服困难中汲取养分，砥砺自强不息的精神。前进道路上，机遇属于奋进者。让我们坚定信心，顽强拼搏，克服一切艰难险阻，用自己的双手打开事业发展新空间，做勇敢追梦人。 ——《从战胜挫折中汲取成长养分》 解析： 文段将“畏难者”面对挫折的态度与“迎难而上者”面对挫折的态度进行对比，一正一反，掷地有声地说明了面对挫折的不同态度对人生的影响，有力地强调了唯有勇于面对挫折，人们才能够获得成长。句式“xx者往往……，xx者却能……”可用于引出或强调某种精神、品质。 例如，写到“创新”这一主题时，我们可以这样写： 墨守成规者往往踏步不前，推陈致新者却能一日千里，从锐意进取和兼收并蓄中汲取养分，砥砺创新精神。 2 诚然，谁的人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石。正是这些，才构成了完整而丰富的人生；也正是在崎岖道路上的砥砺前行，每个人的精神生命才能不断成长。 ——《没有风暴的海洋是池塘》 解析： 文段运用比喻的修辞手法，将人生中的顺遂时刻比喻成“涟漪”，将坎坷比喻成“暗流”“潜在的礁石”，生动形象突出了生命常态的复杂性。句式“不只是……更有……”可以运用在精神、品质、社会家国等相关主题中。 例如，在论述“文化多样性”的作文里，我们可以这样写： 暄妍明媚的春日，永远不只是杏雨梨云、青柳粉桃，更有莺歌燕舞、如酥细雨。正是这些，共同构成了令人目酣神醉的动人胜景。文化也是如此，正是因为各种独特的文化在世界中尽情绽放着属于自己的光辉，才构成了当今多姿多彩的世界。 脚 踏 实 地 1 无论时代如何变化，平凡与伟大的辩证关系始终不变：把每一项平凡工作做好，就是不平凡；把每一件小事做好，就是大事业。坚守平凡，终成不凡。我们的岗位或许不同、职业或许有异，但只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。 ——《脚踏实地把每件平凡的事做好》 解析： 文段使用句式“把每一项……做好，就是……；把每一件……做好，就是……”，富有感染力地说明了平凡和伟大的辩证关系，表达了对于脚踏实地、不懈奋斗的精神的赞美。这样的句式可以用于精神、品质、文化、社会家国等主题写作中。 例如，在论述“现在与未来”的作文里，我们可以这样写： 把每一项当下的任务做好，就是在塑造自己的未来；把每一件眼前的事情完成，就是朝着明天更好地前进。 2 ——《在全社会树立科学的成才观》 解析： 文段开头引用陆游《苦笋》中的诗句点明中心论点，指出实践对于人成长的重要性。紧接着，作者以“有字之书”与“无字之书”指代科学文化知识和社会实践知识，运用句式“要……，不能只……，还要……”生动而有力地表达了对实践精神的呼吁。这样的句式可以用于精神、品质等相关主题的作文的过渡段中。 例如，在论述“理想与目标”的作文中，我们可以这样写： “少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。”青年要立志高远，不能只关注小我私欲，还要主动担当起家国的重任。有非凡志向，才有非凡成就。只有立志高远，我们才能激发出心中潜藏的无限力量，在人生之路上走得更高更远。 拼 搏 奋 斗 1 中国共产党探寻求索的百年历史，就是一部党和人民群众为了美好生活共同奋斗的历史。战争年代，他们“慨慷捐赈存忠善，众志成城挽干坤”；建设时期，他们“削山钻洞通槽渡，露宿风餐趴泥窝”；改革开放时期，他们“曾为荒地添虹彩，更期南海变桑田”；进入新时代，他们“炕上田间问暖寒，深思远虑诺宣言”。在党和人民群众的团结奋斗之下，我们打赢了一场场战斗，迎来了一场场胜利，全面建成小康社会，实现了第一个百年奋斗目标。 ——《做新时代奋斗青年》 解析： 文段以时间为轴，抽取具有代表性的四个时期进行举例论证，鲜明地勾勒出不同时期人民群众为美好生活而奋斗努力的过程，表明奋斗是一种深植于中华民族心中的力量，突显了奋斗的价值与意义。这样的写作方式可以用于精神、品质、社会家国等相关的主题写作中。 例如，在论述“家国情怀”的作文里，我们可以写： “愿得此身长报国，何须生入玉门关。”千百年来，家国情怀始终流淌在每一个华夏儿女的血液中，始终留存于每一段惊心动魄的历史里。战火纷飞之期，钱穆笔耕不辍，将满腔的报国情怀倾泻在《国史大纲》的编撰中，以文字的力量激起国人救亡图存的信念；国家建设时期，顾诵芬心怀壮志，带着一股永不妥协的韧劲和满腔抱负，夜以继日地研究学习，推动我国航空事业从无到有，不断迈向新阶段；风云变幻之际，华春莹雄辩滔滔，以从容自信的姿态、铿锵有力的言语向世界坚定传达着中国立场，迎接接踵而至的外交挑战。 2 ——《拼搏是最美的人生状态》 解析： 文段采用了“排比＋引用名言”的手法，形象而具体地阐释了自我超越的内涵，不仅使概念更加生动易懂，更在丰富文段内涵及语言表现力的同时，增强了文段的艺术感染力，突出表达了拼搏对于超越自我的重要性。句式“xx是一种……，可谓……；是一种……，可谓……”可用于阐释精神、品质等抽象事物。 例如，在论述“奉献”的作文里，我们可以这样写： 生命的意义在于奉献。这种奉献，是一种殉国忘身的担当，可谓“捐躯赴国难，视死忽如归”；是一种慎始敬终的操守，可谓“居之无倦，行之以忠”；是一种啬己奉公的慷慨，可谓“大贤秉高鉴，公烛无私光。”。 小 纸 条 讨 论 室 涓滴之水终能够磨损大石，不是因为它气力富强，而是由于昼夜不舍的滴坠。在成长的道路上倘若没有坚持，我们便很难见到未来的曙光。关于坚持，你又有什么样的感悟呢？
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