 文丨吕静贤 01 为什么最好从小带孩子学习国学经典？ 我们可以从学国学的作用说起。 就是学习这些国学经典对我们的孩子来说有什么好处？ 首先，第一点：美的熏陶。 这个美的熏陶，其实就是带我们领会和体验汉字文化的博大精深和语言、文字的魅力。 在这过程中获得精神上、心理上美的享受和体验。 这些诗歌，都带有音乐的节奏感、韵律感，读起来朗朗上口。 记得当年怀我大宝的时候，每当我拿起古诗读的时候，每次读了几首之后都会毫不意外地，一直平静的肚子开始感觉到胎动：孩子在里面轻轻地动。 我家大宝出生几个月时，我也经常给他读古诗。到一岁左右时，拿着《论语》在床上给他读，他乐不可支，常常没听几句就伸出手过来抓书。我嘘他：不要动，再动我不给你读了。他又老实下来。然后读几句又继续过来抓书。 我想孩子那么小，应该是听不懂，之所以喜欢听因为这些诗歌、文章里面都有一些韵律感，节奏感在里面。所以孩子享受那种声音。 当然这有可也有可能因人而异，像我家小宝就对这些没那么大兴趣。也有可能是后面对小宝没怎么做过当年类似哥哥这样的诗歌启蒙。 早教中有一个是关于艺术启蒙，也叫美的启蒙。 什么是艺术？一切能带给人美的熏陶和享受的东西就是艺术。所以艺术启蒙也是美的启蒙。 艺术分为哪些呢？ 按照人们感受器官的不同，可分为： 视觉方面：如绘画、雕塑等； 听觉方面：音乐； 身心运动方面：舞蹈； 心灵、精神方面：诗歌、文学 所以带领孩子读诗词，就是引导孩子去领略并学会体验，甚至享受中国的语言、文字魅力 而且诗词也能丰富我们的精神世界，甚至生活 我们出去玩，看到美丽的风景，心中涌现无限的感慨。 这时我们会说什么呢？要不说不出只能“啊啊”的喊，要不就“好漂亮啊”。就再也讲不出什么，虽然心里满是感慨，但无奈难以表达。 而如果你经常读诗词的话，突然忍不住冒出一句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 身边的人会如何反应？ 而且不要说身边人会对你有点刮目相看，连你自己都会觉得很舒服：因为你内心的情感、感慨，被这一句完完全全表达了出来。 你觉得很舒畅，同时也更能理解作者诗词中的情境之美。这里你获得了双重享受： 一是抒发了自己内心涌上的强烈情感； 一个是更进一步感受到了诗词中的情境之美。 而不像许多人那样，明明内心有很多感慨，却不知如何表达闷在心中。 而且这些感慨，不仅仅只是看到美丽风景的感慨。当我们开心或不开心，内心涌上各种情感的时候，都可以借助诗词去抒发。 02 从小带孩子学习国学经典的第二个好处就是：为孩子提供丰富的精神实粮。 给孩子国学经典的启蒙内容，主要是两方面： 一个是艺术上的，如诗词； 一个是人生哲理、为人处世大智慧的，除了诗词之外的适合启蒙孩子的国学经典，基本上都是这些。 这些经典，除了能带给孩子语言文字美的启蒙、熏陶之外，还可以成为一个人头脑里永远的精神食粮，丰富着一个人的头脑、精神和人生。 尤其在人生的各个阶段，这些经典中所蕴含的智慧往往成为一个人的灯塔，在风光时提醒他，在落魄时鼓励他。 尤其在人生低谷、逆境时，更有可能成为一个人的救命稻草和精神支柱。 前段时间，中国政法大学原校长、终身教授江平逝世，在纪念他的文章中有人提到了他曾经的经历： 1957年时，江平刚从苏联学习回来的他被划为右派。那句话咋说的来着，时代的一粒灰，落到身上就是一座山。然后他就无奈离婚了，据说两口子明明感情很好的，架不住这粒灰。随即他就被派去北京郊区劳动。劳动就劳动吧，偏偏抬东西过铁路，被火车轧了，卷到车轮底下，一条腿没了，终生残疾。好容易缓过来，又到了一九七几年，这就不细说了。但凡换了意志稍微薄弱点的，自己就寻死了。 江平怎么挺过来的呢？诗词。 最艰难的时候，自己对自己大吼： 千语万言满胸臆，欲诉欲泣无从。长吁三声问天公，为何射日手，不许弯大弓？翻云覆雨人间事，过耳过目无穷。谁主沉浮与枯荣？欲平心中愤。唯唱大江东。 作者说：别小看几句歪诗歪词，那么简单、鲁莽，但它就是力量，是自己给自己的力量。人生最艰难的时候，吼几句，你挺过来的机会可能就大一点。 人生在世，谁都会不可避免地遭遇风浪、挫折，小到一次重要的考试失败，大到时代的一粒灰。 这时能让我们在困境中咬紧牙关坚持下去的，往往就是自己内心的信仰。 这信仰来自哪里？很大程度上来源于我们受过的教育、读过的书，这些东西一直存在我们的头脑里。 当我们需要力量和支持时，它们就会不由自主地跑出来，在困境中支撑着我们继续坚持。 所以让孩子从小熟读、背诵这些国学经典，就是帮孩子在大脑里储存丰富的精神食粮，在需要时能自己帮自己挺过难关，永远积极和乐观。 03 从小带孩子学习国学的第三个好处就是：开启人生智慧。 从小带孩子学习国学经典，可以帮助孩子开启人生的智慧。 因为这些经得起时间检验的国学经典，都是前人留下的大智慧。 如： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴； 少壮不努力，老大徒伤悲； 前者讲了时间的重要性； 后者讲了珍惜年少时光，好好读书、学习的重要性。 一个人智慧的启蒙和发展，有通过亲身实践获得的，也有通过他人传授获得的。 而人们主要的智慧启蒙和发展，则是通过他人的传授而获得，通俗得说就是读书、学习。 所以带孩子学习、背诵这些经得起时间检验的前人的大智慧，说穿了就是帮孩子塑造和武装大脑。也就是让孩子开窍。 因为这些东西，不管孩子理不理解，先装进大脑背下来再说。在孩子的成长过程中，随着年龄的增长，慢慢地也越来越理解这些智慧，并将其运用到生活实践中。这时先人的智慧也就成了孩子自己身上的智慧。 懂得了这些，可以让我们的孩子将来在人生路上少走很多弯路，也能更好地把握自己的人生。 而且这些国学经典，不仅仅提升我们的为人处世智慧，也提升我们的精神境界。 如：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室铭》） 它的意思是：山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。虽然这是简陋的房子，但因为我（主人）品德好就感觉不到房子的简陋。 多读这些经典，会让我们的孩子不再仅仅关注表面上的高大上，而是学会把重心放在精神上的成长。 就像现在有些学校的孩子互相攀比穿名牌，或者一味地追求表面上的虚荣，当学了这些经典后，我相信至少知道这世上有比我们表面上看到的光鲜更重要的东西。从而学会关注精神上的成长，而不是物质上的攀比。 再比如《道德经》里的一句话： 上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。不笑不足以为道。 这话什么意思？ 就是： 上士听了道，努力实行；中士听了道，怀疑道的存在；下士听了道，会嘲笑道。不被嘲笑，就不足以成为“道”了。 回到生活中，谁不知道读书的重要性（开阔眼界、掌握技能、提升认知等），但真正去主动读书的很少。 还有“一份耕耘一分收获”，只要勤奋学习（或工作），谁都可以越来越好。但，生活中好像没几人能做到。只有少数人在勤奋学习或工作。 生活中，大多数人都是在混日子，或者在找所谓的捷径、走所谓的捷径。 再比如，“谦受益满招损”，知道这句话的人不少，但能做到的也同样很少。可以说，很多人的所谓运气或挫折，都来源于此。 也所以，就如老子所说的“不笑不足以为道”，就是因为很多人浅薄、无知，轻视这些最基本的道。所以这些最基本、简单的大道理也就变得高高在上了。 从小带孩子读、背这些国学经典，就是让这些“道”深深地印在孩子的脑海里，成为孩子的精神食粮。在以后的学习、生活里甚至人生旅途上，不断地指引着他。 （未完） |
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