2023教后反思 || 如何讲明白细胞是最基本的生命系统

  新的一轮高一开始了，在备课和上课的过程中希望能够通过各种不同的途径设置把对生物学核心素养的培养落地，必修1有两个大概念，其中大概念1是细胞是生物体结构与生命活动的基本单位，形成这个大概念的过程是一个思维构建过程，我也在探索如何帮助学生真正达成对知识的理解、掌握和使用，最终达成发展生物学核心素养的终极目标，关于“细胞是最基本的生命系统”这个点，我将本节教材的顺序进行了微调，目前从学生的课后反馈看效果不错。

一、什么是系统？什么是生命系统？

    系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而形成的整体。细胞是由一个各种组分相互配合而形成的复杂的系统，细胞是有生命的，是一个生命系统。【2019人教版必修1《分子与细胞》P5】根据教材对系统和生命系统的描述，我们不难发现，生命系统是系统的一种类型，是一种有生命的系统。（这里我用了数学的集合包含关系表示，学生们很容易就理解了，最后讲完生命系统的结构层次，再补充了生态系统，完成了如下的这个图）

    这里的“生命”，我认为可以理解为具备生命现象，能完成生命活动，并独立表现出生命特征。

    接着就来到P6的“？”栏目，提到：一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。

     根据系统的定义，我们很容易就判断出分子和原子应该是属于系统的范畴，不属于生命系统的范畴，原因是一个分子或原子，是符合彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而形成的整体，所以属于系统；但一个分子或原子不是生命，不具备生命现象，不能完成生命活动，不能独立表现出生命特征。

二、病毒是什么样的生物？

      【结合P8拓展应用T2的图】回忆初中内容，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，完成增殖过程。

三、病毒属于生命系统吗？

    病毒没有细胞结构，虽然能复制和遗传，但它的生命活动必须在活细胞内才能体现，需要借助于宿主细胞才能复制、增殖，自身没有独立的代谢和能量转化系统，必须利用宿主细胞的结构、原料、能量与酶系统进行增殖，依赖于活细胞中的物质来合成自己需要的物质。如果病毒离开宿主细胞，它们就停止生命活动，以休眠状态存在，不能长时间生存，不具备生命现象，不能完成生命活动，不能独立表现出生命特征。因此，病毒不属于生命系统。

四、为什么说细胞才是最基本的生命系统？ 

    细胞是最基本的生命系统，细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。以系统的视角看细胞，单细胞生物能够独立完成生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

    在有机体一切代谢活动与执行功能的过程中，细胞表现为有严格程序的、自控的代谢体系，呈现的是一个独立的、有序的、自控性很强的代谢体系。首先细胞是有边界，有分工合作的若干组分，有遗传和代谢的控制中心。组成细胞的各个组分在结构和功能上的密切联系，形成统一的整体。细胞膜将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定。其次细胞内部就像一个繁忙的工厂，细胞质中的细胞器就像忙碌不停的'车间'，既有分工也有协调配合。一个系统的正常运转又是在遗传信息库——细胞核的控制下实现的。细胞能进行物质合成、能量转换和信息交流，完成生长、发育、衰老和凋亡，是一个多层次非线性的复杂结构体系，是物质、能量和信息过程精巧结合的综合体，是高度有序，具有自装配和自组织能力的体系，因此说细胞是最基本的生命系统。