小学数学三年级教学案例

教学目标：掌握三位数的认识与读法，能够正确写出三位数，理解百、十、个位上数字的意义。
 
教学重点：掌握三位数的读法和写法。
 
教学难点：理解百、十、个位上数字的意义。
 
教学准备：数字卡片、百位、十位、个位的卡片、小黑板和白板笔。
 
教学过程：
 
一、预习导入（10分钟）
 
教师出示三位数的卡片，让学生猜猜这是一个什么数。然后请几名学生上来将拼好的数字卡片贴在小黑板上，并念出这个数是多少。
 
教师引导学生思考，百位、十位、个位上的数字各代表什么意思。
 
二、新知讲解（10分钟）
 
1.教师使用百位、十位、个位的卡片，让学生回忆一下百位、十位和个位上的数字是哪几个。
 
2.教师出示一些三位数的卡片，让学生先读一读这个数，再把这个数拆分为百位、十位和个位上的数字，然后写在白板上。
 
3.教师让学生观察拆分后的数字，百位上的数字代表这个数有多少个一百，十位上的数字代表这个数有多少个十，个位上的数字代表这个数有多少个个位。
 
三、练习与拓展（20分钟）
 
1.教师让学生做下面的练习题：
 
题目1：写出四十五。
题目2：写出一百零八。
题目3：写出二百十六。
 
2.教师挑选几个学生上来做题，并让其他学生跟读答案。再让学生互相出题，增加练习的时间。
 
四、巩固与拓展（10分钟）
 
1.教师出示一些三位数的卡片，让学生以小组为单位，把这些数字按照大小顺序排列。
 
2.教师选择几个小组展示他们排列的结果，并让其他小组和全班一起检查答案。
 
3.教师给每个学生发放一些数字卡片，让学生自由交换卡片，然后重新排列这些数字，看谁可以最快完成。
 
五、课堂总结（5分钟）
 
教师让学生回答以下问题：三位数包含哪几个部分？百位、十位和个位上的数字各代表什么意思？能否举个例子来说明这个问题。
 
六、作业布置（2分钟）
 
教师布置课后作业：1.写出下列数字的百位、十位和个位上的数字：729、315、170。
2.写出下列示意图的数：八十五、一百一十六、二百三十五。
 
以上为小学数学三年级的一节教学案例，根据具体教材和教学需求可以进行适当调整和改进。