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今天一早，看见老师在书法群发了一则公告《松月书院2024年小楷专训班3月5日晚上开课》。老师在公告的第一行，引用了清朝书家钱泳的名句：“工书者不精小楷，不能称书家。”并历述小楷之美：
“小楷就像百花丛中争妍斗艳的小花，又似天幕之中闪闪烁烁的繁星，点缀着中国书法的长河。 小楷虽小，浓缩众美。平和简静、质朴自然、法度严谨、刚健沉厚、潇洒秀逸、雄浑厚朴、沉着高古，刚柔相济，欹正相生，方圆并用，肥瘦得体，骨肉匀称......生活中有多少种美，小楷里就有多少种呈现。 小楷作品形式多样，小到菩提树叶、尺牍手札，大到写经长卷、宽幅条屏，都有读不尽的美好。 小楷之美风姿绰约、风情万种、摄人心魄，给人们带来了难以言表的审美愉悦。”
小楷之美，不必再述。而如论当代书法还有没有功用性，我认为诸书之中，也就属小楷了。 且不说现在有些丑书作者极力强调的书法艺术性，脱离了“书”的属性也脱离了“画”的属性，而只强调所谓的个性和贬低大众的审美；就是现在极为严肃的书法家，也不再讨论书法的功用性而只强调书写的艺术性。写字，似乎已经成了渐去渐远的过去式！
然而，如果从教育的眼光看，书写的重要性又从另一个极端走了回来，越来越受到人们的重视。虽然现在电脑、手机普及，很多孩子从小就跟着电子设备学习，但还是要从写字认字开始求学的历程。尤其到了考试，无论是中考、高考，还是公考，以及专业考试，现在普遍采用了电脑阅卷方式，这又从电脑的可识读性要求书写者笔记端正、字迹清晰。这时候，如果应试者能熟练写得一手小楷，当是最重要的加分项。 那么，小楷有了功用性，就失去了艺术性了吗？其实不然，越是有其功用性，其艺术性就更为苛刻。
纵观历代有名的书法大家，无一不对小楷有着独到的研究。按说，书法不能学现代人尤其是当代人，但我认为小楷一体则不然。我曾研究和临摹过很多书法家的小楷，仅小楷字帖就有十几本，但却最终还是在老师的小楷中受益最多。我曾问才老师他的小楷出自哪家，阎老师说他临摹过很多小楷字帖，应该是取法多家。后来我仔细揣摸老师的作品，其中能看到历代小楷名家的影子，有钟繇、王羲之、钟绍京、欧阳询等等，也有敦煌抄经的影子；其中最容易让人忽略的是明代的王宠，老师临摹他的小楷应该不少。但还不仅仅是这些，因为在老师的小楷作品中，还有大楷、行书甚至草书的韵味。
以前我从来不临摹现代人的书法，在跟师学习时也没有临摹过老师的书法。但在临摹小楷的过程中，却反复研究和取法老师的作品，甚至把所有见到过的老师的作品都保存起来，时时欣赏。 如果说小楷的功用性和艺术性最融洽的结合，应该是表现在现在书法作品的落款上。在老师的书法群里经常会看到某个学生学习了几个月书法就参加书法比赛并且拿了奖，但再看看参赛的作品，却是老师帮着题的款，并且用的是我认为老师最擅长的小楷或小行草。如果我是评委，一看这么成熟的题款，也不敢轻视。其实，搞书法的人都知道，书法创作不仅仅是创作内容本身，还有书写落款。很多学生一跟师就搞创作，但到了离开老师自己却题写不了落款，大概也是因为这个原因。
今天是甲辰龙年正月十二，窗外正飘着雪花，大地一片银装，就像是一张雪白的素笺，正等待着书家去创作，去书写。而我，也沏上了一杯清茶，铺开一张素笺，虽未开笔，却心情畅然！ |
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