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作者:禾苗 方法对了,教育就是一个越来越轻松的过程。 听很多家长抱怨:“青春期的孩子,能把自己逼死!” 厌学,沉迷手机;说一句,顶撞十句;一言不合,离家出走。 大家都把原因归结为“叛逆”。 事实并非如此。 叛逆,与青春期无关。叛逆,是在暴露孩子和你的关系糟糕。 李玫瑾教授说: “人的问题关键在早年,早年的重点在家庭,培养孩子,最重要的黄金时期是在12岁之前。” 12岁前父母在教育上埋下的雷,会在青春期集中爆发。 01 0-3岁: 没建立安全感,青春期偏执叛逆 0-3岁,是孩子安全期的建立。 这个阶段,父母的陪伴和回应,是孩子安全感的来源。 内心安全的孩子,会主动亲近父母,信任父母,把家当成港湾。 亲子关系足够牢固,教养就会变得容易。 朋友的儿子,一直到高三,都与父母无话不说,仿佛没有叛逆期。 因为他的内心需求,一直被很好地满足,自然不会有对抗。 而那些童年情感被忽视的孩子,青春期大多比较叛逆,不服管教。 我有个来访者,12岁的乐乐。 小学之前,他都是跟着爷爷奶奶生活。父母忙事业,对他的关心,就是尽量在物质上满足。 每次与父母见面,说不上几句,还都是叮嘱他努力学习、多听话。 没有情感上的互动,乐乐也对父母没有依赖。 初中后,父母把他接到身边,从此家里永无宁日,冲突不断。 说他就顶撞,爆粗口,甚至拳脚相向。 乐乐妈找到我时,手臂上都是儿子用拳头砸出来的淤青。 在咨询中,乐乐说: “我恨死他们了,凭什么小时候不管我,现在又各种干涉我?!” 缺位的陪伴,安全感的缺失,让他积攒了对父母的怨恨。 叛逆,就是他的宣泄和报复。 在《每个孩子都需要被看见》这本书中,有一句话:“世界上任何的教养技巧,都弥补不了依恋关系的缺失。” 良好的关系和情感联结,才是教育成功的前提和关键。 02 3-6岁: 没建立自信心,青春期拒绝沟通 3-6岁,也被称为“潮湿的水泥期”。 意思是说,这个年龄段的孩子如同水泥,可塑性很强。 这个时期重要的任务,就是树立孩子的自信心。 说起来很容易,但不是所有父母都能做到。 有报告指出,约67%的家长,曾对3-6岁的孩子进行过情感上的虐待。 最常见的,就是言语上的贬低和否定。 我认识一个妈妈,她自己的原生家庭中母亲强势,从没夸过她一句。 有了儿子以后,她也延续了这种教育模式,对孩子非打即骂。 经常挂在嘴上的就是:“你怎么这么笨,什么都做不好!” 但在日复一日的打击下,孩子与父母越来越疏远,不愿意交流和接触。 进入青春期,儿子反抗的情绪变得无比激烈。 打他骂他,他就离家出走,好几次都是报警找人。 在学校,跟老师顶嘴对骂,跟同学吵架,每天都接到学校电话。 回到家作业不写,试卷不做,就在那玩手机,也不理人。 这个妈妈焦虑失眠,严重到去看心理医生,对儿子束手无策。 后来在我的引导下,这个妈妈去疗愈自己的童年伤痛,改变沟通方式。 经过一年多的努力,现在孩子不再那么逆反,慢慢变得阳光、大方、懂事。
03 6-12岁: 没建立上进心,青春期厌学休学 这个年龄段,孩子进入小学,开始面临竞争、压力,进入到社会评价系统。 激发上进心,孩子才有持续前进的动力,动力不足,就容易厌学。 而我们父母的一些无意识行为,对孩子的动力造成极大破坏。 前几天看到一则新闻,石家庄一个10岁小男孩,上完课外班失联。 在零下16度的冬夜,几百个人找了一整夜。 最终,在附近小区某户人家阳台下面,找到了瑟瑟发抖的孩子。 原因是压力太大,父母给他报了一大堆培训班,练琴时感到厌倦被妈妈批评了。 一时想不开,他选择离家出走。 我在咨询中,接触过不少厌学的孩子。 无一例外,都是因为父母给的压力太大,他们承受不了。 焦虑之下,学习自信心不足,成绩不断下滑,只好自暴自弃。 一旦在小学就形成了厌学情绪,到了初高中阶段只会更严重。 所以在12岁前,父母一定要培养孩子的上进心,激发孩子的内在动力。 这个时期抓住了,哪怕到了叛逆期,孩子也不会偏离轨道太多。 04 在教育学上,有一个“漏斗法则”。 说的是,在教育孩子的问题上,要先紧后松。 12岁前,要给孩子陪伴、引导,帮助孩子形成健全的人格。 12岁以后,就要学会放手,让孩子去发展自我,学会自我承担。 如果12岁以前的教育得当,这种分离就会很顺畅。 相反,就会有激烈的对抗,甚至过了青春期,对抗还会继续。 孩子青春期的行为,就是对父母前期教育的一种“查漏补缺”。 错过了12岁前的教育黄金期,青春期就是最后的补救机会! 做得好的,继续保持;没做好的,努力改正。 父母愿意改变,孩子才会改变,父母正确引导,孩子才有成长。 |
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