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前文链接：娃娃的寒假纪事（上）
 决定了娃娃来度寒假后，爷爷奶奶积极地分头做准备，奶奶主要在吃、穿、用等日常生活方面做准备，爷爷则在玩、乐、行等娱乐活动方面作准备。不一样的准备都是一样的心情，满心都是无可无不可的期待与忐忑——我拿什么奉献给你？我的宝贝！ 娃娃的寒假多数时候是开心地玩，爷爷奶奶都舍不得让寒假作业破坏他假期的快乐，因此，在陪他玩的时候不遗余力。爷爷和奶奶都和娃娃玩得来，奶奶是老师，职业习惯使她比较注意寓教于玩，又热衷于拍摄记录，有时难免弄巧成拙。爷爷曾经也是小男孩，他陪娃娃玩得比较纯粹。即使别有用心，那用心也是深藏不露，或者说他不会因为用心而损害玩的乐趣。  爷爷给娃娃买了电声钢琴键盘。娃娃在去年五月份左手骨折伤到神经后，弹钢琴的学习就暂停了。在逐渐恢复的过程中，因为手指没有过去灵活，他有些怕弹钢琴了。爷爷买这个玩具，并不要求他像过去那样熟练地弹曲子，而是想进一步帮助他进行康复训练。娃娃因为不自信，弹琴的时候浅尝辄止。爷爷就装做指挥，让娃娃根据他的动作高低和快慢，胡乱弹出音调高低和节奏强弱的音符来，两个人配合上了就行。 这一招很有效，娃娃放开乱弹，祖孙俩玩得不亦乐乎。后来，娃娃居然能顺利地弹一首完整的《保卫黄河》。虽然我们找去年暑假给他治疗和做理疗的医生看过，他们都说娃娃的手恢复得很好，但是，直到他弹出完整的《保卫黄河》后，我们心里那块石头才算落地了。娃娃的手指又恢复昔日的灵活了！  爷爷给娃娃买了电声架子鼓演奏面板。娃娃在做理疗的时候，偶然光临一家架子鼓教学场所，便主动要求学习打架子鼓。经过三次试学，正式成为那里的学员。爷爷通常不要求娃娃打架子鼓，而是自己装着很投入的样子在那里打，把娃娃吸引过来指导他，和他一起玩。 爷爷给娃娃买了一台学习地球仪，配有键盘选择学习的内容，有感应笔点到哪里就有语音讲解与那里相关的学习内容。娃娃最喜欢玩地球仪了。从中他了解世界各地的气候、各国的首都、各国使用的货币等知识。娃娃还用地球仪搞恶作剧，如选择货币知识，点了美国后迅速点太平洋，语音就说“美国的货币是太平洋”。每当这样的时候，娃娃就开怀大笑。 爷爷还给娃娃买了一个篮球。可惜附近单位的篮球运动场白天上了锁，篮球用不上。后来，爷爷给娃娃买的飞机、乒乓球，他都很喜欢玩。  因为爷爷的安排深得娃娃的心，所以娃娃特别信赖爷爷。每当爷爷和奶奶意见不一致的时候，娃娃总是毫不犹豫地站在爷爷一边。有一次在车上，爷爷和奶奶就驾车选择哪条路线有了分歧，娃娃要求选择爷爷说的路线，还对奶奶说：“你要相信爷爷。” 从玩延伸到生活，连爷爷煎的牛排娃娃也觉得比奶奶煎的好吃，爷爷不过是把牛排切得大小均衡一些，把调味料用一个小碟子装着，弄个叉子让娃娃叉着牛排醮着料来吃。爷爷自夸地问娃娃：“这样吃是不是很有仪式感呀？”娃娃说：“不是很有仪式感。是这样吃很文明。” 为了让娃娃吃苹果，爷爷特意把苹果切成小丁块。娃娃吃的时候，爷爷对娃娃说：“你看，我把苹果切成这样你就容易咬，就会吃。”奶奶便对娃娃说：“爷爷为你做了很多实事，他每做一件事就要表白一下。”娃娃问：“表白是什么意思呀？”爷爷说：“就是自我表扬。”娃娃说：“嗬！我真棒！是这样吗？”爷爷奶奶听后大笑起来。 娃娃每天洗澡的时候，爷爷安排他在澡盆中戏水，天冷的日子爷爷就把电暖器开在卫生间里，保证他不受凉。 有一次，娃娃把脑袋仰放在澡盆的盆沿上，让爷爷像理发店那样给他洗头。爷爷照做了。娃娃评价说：“还行。但是在理发店洗头时我可以睁着眼睛，你给我洗的时候我不能睁着眼睛，所以，还不够精准。”奶奶问娃娃精准是什么意思？娃娃说：“精准就是我拿个枪，想打你的头，结果就打到了你的头；不精准就是我拿一个枪，想打你头上的瓶子，结果就打到了你的头。”  爷爷和娃娃之间经常不经意地相互逗乐，其中自有他们心照不宣默契，让他们乐此不疲。 每一次出门回家，常常是爷爷带路走前面，娃娃居中，奶奶走在最后。一行人一走到楼梯口，娃娃就紧赶几步追上爷爷，要和爷爷比赛看谁先跑上五楼。不知道这个赛事是如何兴起的，一到楼梯口，娃娃就铆着劲往楼上冲，如果赢了爷爷就非常开心。有一天两次上楼，白天爷爷赢了，晚上爷爷输了。爷爷说：“我老了。”娃娃说：“还是同一天怎么就老了呢？要老也要过一天才老呀。”他认为输了就输了，不能拿老了来说事。 娃娃和爷爷都喜欢看几位男士唱歌的搞笑视频，任何时候只要爷爷一打开这个视频号，无论娃娃在干什么，他都会立即凑到爷爷身边，和他一起津津有味地看，两个人一边看一边傻乐。娃娃要洗澡、要吃饭的时候，如果做什么正投入，对召唤没有响应，爷爷就会打开那个视频号，一听到音乐声，娃娃就立即跑到爷爷的身边，看完一个小视频后什么也不用说，该干嘛干嘛。 爸爸经常会请求和娃娃视频，爷爷就用四川话对娃娃说：“你老汉儿找你聊天来了。”娃娃和爸爸、妈妈聊一会儿后，就开爸爸的玩笑说：“你跟你的老汉儿聊一会儿吧，你们好久没有见面了。”说罢就把手机对准爷爷。见爸爸和爷爷笑而无语，娃娃就对爸爸说：“你是不是怕他呀？”他觉得，和一个爸爸怕的人在一起逗爸爸，是一件很好玩的事情。 他们还都喜欢玩魔方，比赛的时候各有输赢。他们是相互尊重的对手，赢了欢呼雀跃，输了心服口服，比得越多越是惺惺相惜。  娃娃和爷爷的友好关系还表现在他对爷爷无条件的信任与细致的关心上。 有一次，爷爷奶奶带着娃娃出游，行走中错过的饭点，途中只吃烤肠和零食充饥。奶奶问爷爷要不要去高速公路服务站吃些东西，不然饿了引起低血糖，开车就麻烦了。娃娃说：“不会的，爷爷不会有低血糖。低血糖是因为不吃早餐，到学校后又做跳绳、跑步这样剧烈的运动。爷爷今天吃了早餐，开车又不是剧烈运动，怎么会患低血糖呢？你还是个物理的呢，怎么连这个都不知道？” 娃娃对奶奶的反驳，除了因为他对低血糖的认识之外，还因为他对爷爷的无条件信任，他坚信没有什么不好的事情能和爷爷联系起来。而奶奶的担心实在是多余。 有一次在4S店里，爷爷自助取饮料喝，他选择了可乐。娃娃走过去轻声细语地提醒爷爷：“爷爷，不要喝可乐，妈妈说可乐是碳酸饮料，喝了会让你的骨头缺钙，那样打球的时候你一蹦起来，咔嚓，骨头就会断了。” 如果这么温馨的提醒是给奶奶的，奶奶肯定欣然听从娃娃的劝告，立即终止喝可乐的行为。可是，爷爷却不是这样，他继续用杯子接着可乐，并对娃娃说：“好的。我平常不喝可乐，偶然喝一点没事。你就不要喝可乐了。”即便如此，娃娃并不在意，爷爷在娃娃心中的最佳伙伴的地位，依然稳如泰山。 这件事对奶奶有些触动。奶奶自然是从善如流的，尤其是当善源于娃娃的愿望的时候。因此，奶奶也会同样要求娃娃，如果娃娃不能做到从善如流，奶奶就会表现出12分的耐心、来说服娃娃用行动消除她内心十分的不安甚至焦虑。而这外表与内心，凭娃娃的聪慧是能感觉到的。爷爷则不然，他坚持自己，也接受娃娃做自己。他常常用自己的方式因势利导，并不勉强娃娃。这大约是他们能成为更好的玩伴的原因吧。  |
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