|
提起战国时的诸侯，人们必提起“战国七雄”。 至于小小的卫国，则是一个存在感极低的国家，其实力不仅无法与战国七雄相提并论，比之中山国、宋国也有些差距。 以至于，卫国自己都不好意思以诸侯自居了。他先自己由公降为侯，后又主动由侯降为君，几乎自己把自己降为魏国的封臣了。 然而，如果说哪个诸侯国走出了最多的顶级人才，那么，如果卫国自称第二，就没有人敢称第一了！ 战国时国小位卑，窝窝囊囊的卫国 西周时，卫国本来是一个地位高、地盘大的诸侯国。 卫国首任君主康叔是周武王的同母弟，在周公平定三监之乱后，让其建卫国，镇抚殷之余民。
当时的卫国，是诸侯中地盘比较大的，而且，朝歌、邯郸两座大城皆在其境内。 同时，卫国当时又是方伯之国，政治地位非常高。 不过，由于卫国国君不太会经营，所以，到了春秋战国时卫国迅速衰落下来。  到了战国的时候，卫国已是连遭大国欺凌的弱国，领地也只有濮阳一地了。 前356年，卫国国君自认为国小势弱，不敢顶着个“公”的名号，自贬为“侯”。 前330年，卫国国君又认为自己连个“侯”也不配，自己贬为“君”。 咱们知道，“君”这个封号，在战国的时候，已经是一个大国封臣的号了。要知道，当时，另一个卫国人商鞅，也已经成了“商君”。  前252年，卫国囚杀卫怀君，以魏国女婿为卫君，由此，卫国实际上成了魏国下面的封臣。 后来，秦国夺取濮阳附近后，卫君又成了秦国的封臣。 当然，自己卑微起来，活得还比较久，后来，嬴政灭六国后，卫国一直存在，直到前209年，大秦帝国自己都不剩几年的时候，秦二世才废了卫君，卫国才灭亡。 所以，总体说起来，战国时的卫国，国小位卑，是一个大国连灭都懒得去灭的窝囊诸侯。 但是，卫国走出的人才，确是天下大势的塑造者！ 卫国走出来的顶级人才所谓顶级人才，就是能以自己的才能，可以使一国迅速昌盛，甚至由此改变整个天下的格局！ 依这个条件，把卫国走出来的顶级人才列出来：李悝、吴起、商鞅、吕不韦、鬼谷子。 这些人，都是天下格局的塑造者！ 战国初期的霸主，是魏国。 而魏国之所以强盛，功劳最大的者，莫过于李悝、吴起。 李悝变法，是战国初期成效最大的变法，使魏国最早“富国强兵”。  吴起领军，连破秦国，打破了秦魏在河西长期拉锯、僵持的局面，使魏国全取河西，甚至夺取了关中东部的部分地区，几乎有了灭秦的机会。 战国后期的强者，战国游戏的最后胜利者，是秦国。 而秦国走向强盛，关键靠的就是商鞅变法。  此后，战国后期，秦国在罕见地连续出现国君频繁更迭，幼主继位的局面时，又是吕不韦主持秦政，使秦不至于在政局动荡的情况下国力大衰，实现平稳过度，为嬴政一统天下打下基础！ 魏国初霸，秦国一统，影响最显著者，皆是卫国人！ 而卫国顶级人才的影响还不止如此！ 前面提到的吴起，后来离开魏国，到了楚国，主持变法，也一度使楚国强盛。  而卫国人鬼谷子，培养出了庞涓、孙膑、苏秦、张仪。而鬼谷子的这四个弟子，实际上成了魏、齐、燕三国命运的塑造者··· 不夸张的说：虽然卫国窝窝囊囊的，但是，战国时期天下走势的塑造者，却多是卫国人！ 小小卫国，为何能出如此多的顶级大才呢？ “学区好”：教育资源独一无二卫国地方不大，但一直是“教育资源”密集的区域。 诸子百家，老子、庄子、孔子、孟子、曾子、墨子、荀子都曾在卫国讲学，并多与卫国有着密切的关系。  比如，孔子在离开本国鲁国后，外出讲学第一站就是卫国。得意弟子子贡、子路都是卫人。 现代的“教育强区”，常常是因为有名校，所以生源才好。 但此时的卫国是反过来：因为生源好，所以名校才扎堆。 这是因为：这里的子弟有接受教育的条件和基础。 当时，连纸都还没有发明，受教育的成本是很高的，没有相当的经济实力，一般人连学会识字都很困难。 所以，在一般诸侯，能够接受教育的，多是贵族子弟，一般百姓，是没有条件接受文化教育的。 卫国这个地方的人民，是殷商遗民。殷商遗民最大的特质就是：驾牛车奔走天下，行商于天下。 如此，卫国的“生源”，也就特别好了。 1、有钱的“布衣”多。  由于经商之风浓烈，因此，在卫国，除了贵族之外，还有大量的有钱的商人。 有了钱，自然也就有了接受教育的条件，至少给得起学费，买得起当时还很昂贵的“教材”。 比如：吴起家，就“家累千金”。所以，人家才能自己“换专业”，学儒家被开除后又学兵家。 2、子弟求学的意愿强烈。 那时候做生意，可不是搞“底层经济”。一般人家自己养活自己就不错，哪里有什么购买力呢。 所以，当时经常，“客户”往往是各诸侯的贵族。商人奔走各地，把各种奢侈品转售给贵族们。 你做生意，首先就要和“客户”能聊到一起去。 所以，要是没有一点文化，层次太低，你和人家聊都聊不到一起去，这生意自然不好做。 所以，卫地的“布衣”，多有浓厚的求学意愿，愿意接受各种文化教育。 所以，卫地也就出现了“生源好-吸引名师-名师带动下生源更优质”的良性循环。 卫国人才特征：复合型、经世型由此，卫国人才有了两个鲜明的特征。 1、盛产复合型人才。 由于各家“扎堆”卫国，因此，卫国子弟，有机会到各类学派。  吴起早年学儒家，后攻读兵家；后来，他以善战出名，在魏国成为顶级军事家；后来，到了楚国，又能以相才主持一国变法！ 商鞅在见秦公时，先后把王道、儒家全部拿出来试探一通，后又拿出法家学说来获取重用；再后来，又领军出征，击败魏国。 吕不韦，儒、法并用，也领军建功。 鬼谷子，则培养了天下最顶级的兵家、纵横家··· 此外，这四个人，不光是能干，还能“教”，《吴子》、《商君书》、《鬼谷子》、《吕氏春秋》，他们都能将自己的思想系统性整理出来，留给后世学习！ 这样的人才，当然是顶级人才！ 由此来看，卫国的人才，绝不只是某一方面的专业型人才，而是博采众家所长的，上马能杀敌，下马能治国，闲时又能著书立说，可谓是真正的复合型人才！ 2、盛产经世型人才。 同样重要的是：卫国不但是名家扎堆，也是“走商”盛行。 他们的家族，驾牛车奔走各国，见多识广！ 所以，他们不但能“读万卷书”，还能“行万里路”。 如此，知识渊博的他们，也都不是读死书之人，而是有着丰富社会经验和阅历，能够经世济用的大才！ 所以，卫国虽然拥有顶级教育资源，但实际上诸子百家中的学者大家并不多，生产的多是呢个经世济用的实干之才！  比如：孔子弟子三千，但卫国人子贡，学儒家后成了儒商鼻祖，还成为政治家、外交家。 复合型+经世型，卫国能盛产顶级人才，自然不足为奇了！ 特殊时代对顶级人才的特殊要求当然，卫国人在战国时大才不断涌现，还有一个特殊的时代特征：变法时代！ 战国是个大变革时代，列国纷纷变法。 所谓变法，首先就是要动旧贵族的蛋糕。 在这个特殊时代，诸侯对顶级人才的需求也就有了鲜明的时代特征。 1、好用“刻薄寡恩”之人。 这里所谓的“刻薄寡恩”，并不是一个贬义词。 人们所批判的“刻薄寡恩”，是对无权无势的百姓刻薄寡恩，对有权有势的人“情深意切”。 而咱们这里所说的“刻薄寡恩”，是敢于和有权有势的旧贵族正面刚！  嘻嘻哈哈，一团和气，你好我好大家好，和旧贵族们其乐融融，这个法肯定就变不成了。 只有“刻薄寡恩”，不近人情，才能大刀阔斧，替君王排除万难。 2、重视“法”。 战国时的变法，成效最大的，莫过于用法家思想来变法、治国。 魏国李悝变法、秦国商鞅变法、韩国申不害变法，皆是以法家思想为主导。 其余各国的变法，即便不如秦魏一般有鲜明的法家特征，也通常含重视法度的内容。 因此，在战国时代，诸侯对于懂得“刑名”的顶级人才有着空前的需求！ 而这一特征，又给了卫国人独一无二的机会！ 卫国的独特传统卫国本就是一个特殊的国家。 卫国的君主，是姬姓，但其所治的，是殷商七大部族。这与宋国相反：宋国的统治者是殷贵族，而所治者是中原旧民。 卫国首任君主上任时，得到的指示就是：因地制宜，以殷法治理殷民。 由此，在当时的天下诸侯中，卫也就有了两个独一无二的特征。 1、“寡恩礼，好生分”的民风。
卫的民风，保留了殷商时期的特征。 因此，与在周礼影响下“亲亲尊尊”，格外看重家族关系的周其他诸侯来，卫国自然就显得“寡恩礼，好生分”了。 所以，卫人做事，不过分为人情所困，该干就干，大刀阔斧！ 成语“大义灭亲”的故事，正是来自春秋时期的卫国！ 而商鞅、吴起身上，也都有着这种鲜明特质。 2、重刑名的传统。 比起以礼治国的周来，殷商则以刑治国。 卫既然以殷法治殷民，因此，卫国也一直有着重视法治的传统。 咱们知道，战国时有变法，其实，在早期，列国也有过一轮新政。 而当时，卫国新政是“减赋平罪”。 其中，“平罪”，也就是强调司法公正，清理冤狱。 由此来看，卫国一直有着对法治的强调，重视法治的思想。 卫国的人才，从小在这样的风尚、氛围下长大，自然对于法的理解有着天然的优势！ “寡恩礼”，则不受人情世故困扰，敢于打破旧势力的干扰，大刀阔斧。 “重刑名”，则能够以平生所学立法，塑造新的秩序，富国强兵。 卫人的这两个特质，使他们的顶级人才，能够在战国之世风云际会，呼风唤雨！ 论战国，必论强弱胜负。 从这个角度看： 作为一个诸侯，卫国国小势微，自己都不敢以诸侯自居，可谓是卑微屈辱的。 但是，论历史，强弱胜负都只是一时的。 七雄并立又如何？最后不只有一个胜者吗？胜者又如何，不也是二世而亡吗？ 所以，论历史，不能只论一时的强弱胜负，更应看中人家对历史的长远贡献。 作为一个诸侯，卫国能贡献如此多顶级人才，为整个中华历史留下浓墨重彩的一笔，可谓是光荣的。 |
|
|
