第14節 人際關係,固化,生命力1964年1月8日晚上9點星期三按指示 （像往常一樣，我們坐在顯靈板旁邊，拉下客廳百葉窗，開著一盞柔和的燈，遮擋了一點直視的光線。在指定的時間，珍和我把手指觸向顯靈板，但沒有問任何問題。指針開始移動。（自動回答） 好的，朋友們。 （“晚安，賽斯。那麼你想繼續上次的內容嗎？”） 如你所願。 （“你要為我們定義感覺嗎？”） 是的，我說過。 （“你想現在說還是等會兒？” （現在，在顯靈板拼寫出答案之前，珍已經聽到了內心的答案，但我們繼續用顯靈板。） 後面的課程將會說到這個。毫無疑問，情緒和感覺是一樣的，所以，任何定義都將包括這兩者。 （“珍一直很想知道一些有關她外公的事情。你能幫我們這個忙嗎？”） 一個非常強大存有的一部分。然而，由於無法綜合前世的收穫，他在前世非常不善於表達。 （“為什麼珍在小時候對他如此依戀？”） 除了正常的原因之外（珍傳述:）他有偏於靈性的傾向，在珍小的時候，在她自己更接近某個前世的時候，她感覺到他深刻而個人的內在覺知。由於他的不擅表達也作用到了他內心的想法，這令他困惑和煩惱。他有強烈的感覺，卻無法解釋。孤獨的本性使他幾乎成為神秘主義者，但他無法把他自己身為約瑟·波多的人格，與整體社會，甚至他的家庭其他成員相連接。遺憾的是，這裡有一個障礙。他強烈地感覺到自己與宇宙作為一個整體的連接，以及與他所理解的自然之間的連接。但是對他來說，大自然並不包括他的人類同胞。困擾他的孤獨感 - 因為它確實困擾著他 - 對任何人格來說都是危險的，除非是先與人類認同之後。 （現在，珍在傳述時，像往常一樣來回踱步。） 就是說，在他與一切萬有[All That Is]合一的感覺中，他排斥了其他人類的存在，而在你們的層面上，人格有必要與他們發生關係。只有在這種關係之後，那種性質的孤立才有好處。然而，珍可以感知到外公與人類以外的自然界的認同感，因為身為一個小孩，珍還沒有發展出強烈的自我人格，所以她沒有像其他家庭成員那樣有受到排斥的感覺。當他說到風，她就感覺像風一樣，因為任何孩子都會不自覺地與這些自然元素認同。 他對自己對她的吸引力做出了回應，並且能夠向她的方向擴展，因為她不是一個成年人。在某種程度上他像孩子一樣，但對大多數人來說這孩子氣毫無用處。如果他活到珍長大成熟，他們之間的感覺很可能會消散。（約瑟·波多於1948年去世，享年68歲，珍那時是19歲。）他無法與另一個成年人交往，在他的眼中當珍進入成人世界後，他將無法保持對她的強烈依戀。 他從來沒有原諒自己的孩子長大，也從不原諒妻子傾向於世俗的方式。然而，至少直到最後他都將自己的身體與自然有著很好的連結。他認為自己像樹木一樣會衰老，但反常的是，他覺得別人衰老是為了惹惱他。 這是人格上的一個不幸的缺陷。靈性的本質在某些面向中以一個古怪、扭曲的方式成長，而在其他的面向則又頑固地萎縮著。然而，從很小的時候起，珍就沉浸在她外公與自然完整合一的感覺，這與她後來的發展息息相關。她現在，在某些情況下也表現出她外公對人的封閉態度。有時，你和珍也相互加強了彼此的這些面向。 當然，在人際關係中你們必須有所自律，但你們必須有人際關係，我想你們已經開始學會了。你們都朝著這個方向擴展，這很好。 當然，這種有紀律的人際關係，將會為你倆帶來用任何其他方式都不能帶來的豐裕。你不必把成群的人帶進家裏，另一方面，所有階段的關係都是必要的，你們和朋友之間的寬容互動會以你和珍無法單獨做的方式擴展你們的靈[Spirit]。我之所以要討論這個問題，是因為它在不同時期都與你們兩個人有關，我想說的是，你們的工作不會因為在這些其他方向上耗費精力而受到影響。 我現在說的是有紀律的關係。當你們避開他們或試圖避開他們時，你們都是出於恐懼。你們的個性、工作習慣和目標都已設定好，足夠安全，不會受到這樣的威脅。你，約瑟，也有很多東西可以提供給其他個人，通過給予，你們自己也會成長。 保持你正常的工作習慣。當我如此了解你的習慣時，我就不會這樣做了。當你是俗人的時候，你是我所知最縱於聲色的人。而今你矯枉過正，對生命的目標報以同等的韌勁執著。 如同舌頭上沾了苦味時，甜味會變得更甜，你在工作時間的孤立，與給予朋友的時段相比，也變得更加珍貴和更具建設性。你還忘了，由於你們的性格，你們所有的經歷都被轉化為工作，工作成為了遊戲，遊戲變成了工作。 今早，你對有關藝術所做的簡短筆記，非常好，我讚賞你。你已經開始在新的和更廣泛的概念中思考。就像你的畫作是畫板或畫紙上的固化情感，在物質宇宙中是顯而易見的，因此容易受到該宇宙規律的影響，同樣的，在你們層面上，宇宙自身也是物理具體化的情感，只不過比一張圖或一幅畫有更多維度。但是，除了線條，顏色，形式和內容之外，繪畫中還有一個比人們通常認識到的更多的維度，就是你說得相當貼切的情感的固化。還有你談到的行動。首先，你有畫出線條、形式和內容等等的行動，這些行動都被捕捉並被固化，然後當觀察者看一幅畫時，這時，情感再次成為行動從畫中移出，進入觀察者的感受中。 至於你的直線和曲線，我知道，你瞭解其實沒有所謂的直線和曲線，它們都只是符號。否則的話，你的論述是非常出色的。在繪畫中，行動是被固化的，或者我應該說是被固定的，但是即使是在一幅畫中，行動也從未真正被固化或固定，而是持續不斷地流動。 就水墨素描而言，不要忘記，在你們人類正受困於自己的感官而試圖在物質宇宙中超越這些感官的期間，你們人類根本無法感知任何東西；然而，正是通過這些非常塵世的感官，人類才有機會瞥見那超越的境界，或者確實意識到是有個超越的層面可以被瞥見。 在你們層面，感官對美的感知，是後續內在感知的觸發點。這兩者是如此緊密相連。例如，只能經由感官來欣賞的音樂，隨後導致個人發生超越感官的靈性行動。這裏要說的太多了。這裏有一個短語 - 內在感官 - 我以後會解釋，你會發現它非常有趣。我的意思是感官內的感官。我也可以用背後的感官，但我認為這會導致混亂。 我建議休息。然而，要靜靜地，不要潰不成軍。 （9:50。迄今為止，上述獨白是我們收到的最長的答案。珍在傳述過程中以平穩的速度說話，緩慢的程度足以讓我能夠逐字記錄下來。速記將大有幫助。在傳述過程中，珍既沒有停下來，也沒有加速，更沒有倒退，也沒有表現出任何混亂、停止或重新開始。 （讀者會注意到，我沒有要求賽斯對我有關藝術的著作發表評論，但是這個話題在賽斯的獨白中提出了。稍早時我把那篇文章拿給珍看。我們想，這種在課前先熟悉所要涉及問題的方法，是不是可以省去在課程中提出問題。 （休息後，珍迅速地再次開始傳述。10:05。） 你們層面的一切事物都是某種獨立存在於你們層面之外的東西的物質化。因此，在你們的感官之內，還有一些向內感知的感官。你們平常的感官感知外部世界，或者如珍想說的，創造外部的世界。在能辨識的感官之內有內在感官，這些內在感官也感知並創造著一個內在世界，它們感知內在世界的一部分。我很難向你們解釋。然而，正如你們平常的感官，根據你們所居住的層面而受到限制--在你們的情況下，親愛的朋友們，在你們的層面上更是有限，相應的內在感官也是有限的。 這幾乎就像你能看到、感覺到、觸摸到和感知到這麼多外在的東西，你也感覺到、觸摸到、看到和感知到這麼多內在的東西，儘管在各個方向存在更多的東西，但你必然不知道。一旦你存在於某個特定的層面，你必然要與之校準，同時擋掉許多其他的感知。（停頓） 這是一種靈性的專注，是意識在某些方面的集中。隨著你的能力與你們層面環境的關係之增長，你就有能力環顧四周，運用內在感官，並擴大你的活動範圍。這是很自然的。在一個特定層面上的存活，取決於你對該層面的專注程度。再者，通過專注而多少滿足了存活所需後，你便可以利用這個機會將注意力轉移到別處。 我告訴過你，我會討論時間因素，如果我的意圖很強，那麼魯伯在這時反倒變得越來越弱。而這句話中，就涉及有某些時間因素。這個資料本身，沒讓你倆中的任何一人疲勞。所涉及的時間，或你們對所涉及時間的觀念，卻有。 在你們層面上，沒有任何行動是真正的同步發生，因此時間立刻加入了。約瑟，你自己說過–瞧，你甚麼都瞞不了我 - 您剛才說–真抱歉，魯伯需要休息片刻。就一下下，魯伯，應該就夠了。 （在10:25休息。在35分鐘前的最後一次休息時，珍已經表示她很累了。她現在嗓音更加沙啞，我建議我們現在結束課程。但她想繼續，主要是因為賽斯的通訊非常順暢。珍在10:27繼續傳述。） 約瑟，你之前說過，您有種感覺，我可以返回到我先前的自己，就好像我可以將一本書的後頁翻到前面一樣，當然，事實就是如此。 （幾天前我說過這番話。） 在某種程度上，儘管程度要小得多，你們在自己的層面上也能做到，但是只能在一個維度的弱小部分。就是說，你或許可以直覺地感知或記起一個先前的時刻，或像在照片中看到、一段錄音裡聽到，而抓住過去的某個時刻。你們能藉由電影重溫過去的時光，捕捉瞬間的視覺和聽覺資料，甚至捕捉其序列的明顯動態。透過你們奇妙的電視，比如說看一段歷史事件，您們能參閱很多已經過去的時刻。 但是這個回顧本身涉及時間。觀看這樣一個歷史時刻所花費的時間，在當下也佔用了相同的時間量。因此，對過去回顧一分鐘也會耗掉你當前一分鐘。結果你還吃虧了。您放棄了當下的寶貴時刻，卻沒換來過去的完整時光。 例如，看著照片中的一群人，即使你自己也身在其中，你也無法體驗當初拍照時你正經歷的感覺，縱使你眼前能見到照片中站著的那些人，但你和他們都無法看到或體驗到他們的情緒。這裡還有更多要說的。我必須慢慢道來。 當我回顧自己或回顧我在以前的課程上所說的話時，我不會花費相同的時間來這樣做。就是說，如果我給你們提供的資料需要花掉你捫兩個小時的時間，那麼我不需花同樣長的時間來回想同一資料的全部內容。 約瑟，我沒打算讓你今晚這麼辛苦。如果你手動得像魯伯的嘴一樣快，那麽你一定累壞了。你想休息一下，還是想結束課程？我總是為你的方便著想，至少在我不掛心你的教育問題的時候。 （10:37休息。我擔心珍的聲音會啞掉。雖然我們都想繼續，但我還是勸她今晚就這樣吧。我們決定先休息一會兒，然後繼續。珍在10:40重新開始來回踱步傳述。） 雖然我在你們的層面上沒有受到時間的影響，但我在我的層面上卻受到類似時間的影響。沒有障礙，時間就沒有意義。換一種說法，如果沒有抵制其他行動的需要，時間就沒有意義。 基本上，這番描述是精華，至少我自認為如此。可悲的是，你很可能無法理解它。這一切都需要時間！當我面對你的無知時，我又忍不住了。我是好意，你不知道對著一個，必須花時間去嘗試和理解，我對時間的解釋的人，解釋時間，這其中所涉及的困難有多大。 對時間的研究也會讓你對第五維度有很多了解。由固化的生命力所組成的假想線，即使他們被固化也是流動的，我希望你明白這一點。固化只是錯覺。 （此處珍敲了敲桌子以示強調，並開始以更大的聲音說話，令人驚訝。我一直下意識地有個想法，自上次休息後，她的聲音一直在增強和變低。現在，這低沉的語調變得明確無誤了。當她說話時，聲音變得更加明顯，更加正式和響亮。 （當我低頭寫字時，我感覺像在聽別人的聲音。如果珍對這個現象有任何驚訝或不安，那她絲毫沒讓我看出來。她這種更正式和有力的說話方式，幾乎就是一個演講者。當她繼續講下去時, 我對她聲音的變化隻字未提。） 我也說過生機活力的感覺，我比較喜歡生機活力這詞，這活力是躍動的，它本身就是宇宙活物的一部分。現在，這些假想線似乎是從一個層面穿越到另一個層面，它們實際上形成了每一個層面的邊界，並且變得受制於該層面的特定規則。所以，在你們層面，它們變得受制於時間。它們在其他層面，如果不是受制於時間法則，那也是受制於其他法則 （停頓一下。看着珍，太熟知她原本的女性聲音，我不得不想了再想，意識到這另一個新的聲音是以如此大的音量從她身上發出的，而且一點也不費力。事實上，我不知道，我是驚訝於珍顯得完全不受其干擾，還是驚訝於確實有一個深沉和男性化的音調這一事實。 表面上固化的生命力的運動給人以時間的錯覺。在這種情況下，所涉及的反作用是生命力核心本身的反作用，就像我們談到的封閉的精神圍場一樣，在自身內部繁殖和建立運動。 行動和反作用是時間的觸發。對你們來說，這幾乎是不可思議的，但在其他一些層面上，運動是同步的，時間是未知的。對我來說，時間可以被操縱，可以隨意使用和檢查。對我來說，你們的時間是一個載體，是我可以進入你們意識的幾個載體之一。因此，時間對我來說，仍然是某種實相。否則，我將無法以任何方式利用它。為了表示我的好意，我將結束本節課。 我對你們今晚的心智架構感到非常滿意。如果不是為了要應付你們身體的局限性，我會繼續下去。出於某種原因，我能夠非常順利地透過來，當這種情況發生時，我就想好好利用這機會。總之，你會怪我嗎？親愛的朋友，我承認在不上課的时候，我偶爾會想你們；而魯伯，你現在的聲音幾乎讓我想起了你以前的聲音。 無論怎樣，我應該道晚安了。你應該知道，我也喜歡社交談話，否則不會占你這麽長時間。我很遺憾必須讓約瑟如此忙碌。不過，我還是盡量和你說話，約瑟，回答你會問的問題，如果你有時間開口的話。 （在顯靈板上，珍和我對賽斯說晚安。隨著我們的手放在指針上，我們收到了答案。） 是的，再見。 （晚上11:05分。珍現在的聲音完全正常了。當我們把顯靈板放在一邊時，她說“他今晚感覺很深情，我幾乎哽咽了，他真的很多情善感。如果我們回到顯靈板上，他會立即回來，如果我們能經受的住，他會說上幾個小時。他並不想結束”。 （珍還說，賽斯對新的聲音很滿意，她現在知道他有時在想什麼，即使他没有把它作为信息的一部分傳達给她或通過她傳達。 （我們討論了是否要繼續。珍現在感覺好多了，當然我們有興趣試著以這種方式繼續，因為這是新的嘗試。仿佛這就是信號，珍又開始傳述。我們沒有觸碰顯靈板。） 再說了，你還欠我一節課呢，因為你們錯過了一次。 從某種意義上說，與你們相會，我的能量消耗很少，這是事實。但另一方面，溝通解釋的這份努力，確實涉及非常真實的努力。因此，你們並不是唯一在這方面感到疲累的人。就像我說過的，感覺就是行動，而在我與你們的交流中，感覺起到了強而有力的作用。 （此時，簡的聲音再次開始變得深沉。） 我知道你們倆都累了。我喜歡和你們交談，只想有片刻的時間進行你們可能樂意稱之為正常的交談。朋友之間也不會總是談論高深的話題，在結束哲学論述後還有剩餘的精力時，讓我們偶爾也沉浸在一些寒暄中吧。 感覺在許多世界中起作用。它是連接物，它強烈地連接著我們三個。如果我的話聽起來很沈重，那只是因為這些必要的解釋不能以一種好玩的方式傳遞給你們。你們會不當一回事。我親愛的約瑟，有時我會在課後之餘偷看你。這個怪癖是我樂在其中的美麗天真和頑皮的柔身術。 我現在非常清楚地看到了你們倆，我必須說，我對所看到的非常滿意。我會盡量回答一些問題，但讓我們保持片刻輕鬆愉快的氣氛。這可能是你第一次在這些課程中涉及到你所謂的情緒的體驗。 之前我們太關注其他事情，少了情感方面的交流，如果說在這個過渡階段鲁伯的聲音聽起来相當沉悶的話，我自己可是處在一種非常好玩，可以說是活潑的，情緒。好了，盡情地問吧，看我們能做些什麽。 （我在這裏，笑了。 （“很抱歉，賽斯，我們寫在這裡的所有問題都是相當嚴肅的。你讓我們措手不及”。） 問题是，你看，你視我為一个名副其實的知識源泉，但我也能被看作是一個有自己個性的人，也是一位朋友。 （“在你的層面上有友誼嗎，像我們這裏一樣？”） 我所在之處當然有友誼。對我所在之處的所有人來說，你們的層面之所以是如此吸引人為它盡力的領域，當然就是，我們仍然有情感方面的聯繫，儘管很笨拙，我们仍然試圖與朋友聯繫。就像你自己給一個陌生國家的朋友寫信一樣，你不會忘記他們，同樣，我們也不會忘記。 （“在你們層面有遊戲和放鬆的感覺嗎？”） 我們有比你們更強烈的遊戲感和放鬆感，而且更令人愉快。我們可以像孩子一樣玩耍，然而有全然的意識的領會–“我是(I am)”的原則–這是孩子在他的幻象遊戲中所缺乏的。 （“你也經歷過像憤怒這樣的情緒嗎？”） 我得承認，你把我完全弄糊塗了。我們經驗遊戲，為甚麼這就意謂著我們也經驗憤怒？用你們的說法，我們經驗過情緒，因此有能力發怒。然而，然而我們是如此有自律，以至於憤怒很少出現。 我看得出來，幾乎不可能用對話的方式和你們交談，這純粹是因為機制上的原因。如果我通過魯伯用普通的語調說得很快，你的速度根本來不及寫下來。總有一個晚上，我將以我自己選擇的方式與你交談，以便我自己享受。我們應該交流一次，而在那一晚就把筆記開除。我保證會講一些相當個人化的、無關緊要的事情，這樣你就不會錯過我的智慧珠璣。 有一件事讓我非常高興，那就是魯伯至少能翻譯出我的一些幽默話語和自然說話的轉折。在這一點上很難帶給你，但我有希望做得更好。魯伯的聲音是一個實驗。如果我的個性能更多地流露出來，我們課程的即時性就會增強。我可以很高興地講下去，你可以說是快活地講上幾個小時，但我不會這麼做。如果我這麼做可以沒事的話，我會這麼做。 我不是甚麼老頑固。那個老弗蘭克·沃茨，不時地透過來，只是因為他是最新款獨立的具體化，並習慣於把事情攬在自己身上。我還沒有完全同化他，但是相信我，我有此打算。 約瑟，我很高興你喜歡我的幽默。你想說甚麼？ （“我本來想說，那天晚上在我們的降神會上，你說弗蘭克·沃茨是個笨蛋，讓我像充了電般地興奮。） 我想我還沒學會謙虛。話說回來，在我認識弗蘭克·沃茨之前你就認識我了，我的虛榮心讓人吃驚。你自己也很虛榮，當你是女人的時候，你的虛榮愛美，足以令你的今世妻子感到羞愧。 （珍，來回踱步，以低沉有力的聲音說話，摸著我們客廳中央茶几上的秋海棠。） 我非常喜歡珍的植物。綠色的東西是你們存在的試金石。你應注意到，我沒有用星球planet這個詞，而是用層面plane，因為你們自己並不獨占整把水壺。 我想珍那男人的聲音聽起來相當不悅耳。我沒有天使般的聲音，但我的聲音也不像一個無性的太監，這整晚我也只能讓她發出這樣的聲音了。順便說一下，魯伯，你曾經是一個好兄弟。你人格的所謂男性方面一直很強勢，這裏，我的意思是強大。如果沒有身為女人所學到的忠誠，你的性格就有嚴重缺陷。好了，我說過不談什麽嚴肅的話題。 （“那裏的天氣如何，賽斯？”） 沒有甚麼天氣，不管你認為有或沒有。這涉及到遠不止一個好玩的話題，我至少要花一個月的時間來回答。 魯伯，如果你想吸煙，就點上一支。她手裏拿著火柴走來走去已經十分鐘了。魯伯，你吸太多煙可別怪我。 （珍點了根煙，抿了口酒。） 如果我能夠跟你一起喝一杯、享受一下，我會的。如果你想讓魯伯與我交談片刻而不用記錄，那就請便。魯伯想談多久就多久，我肯定可以談得更久。 如果某天晚上，你妻子的容貌特徵發生了不易察覺的變化，我建議你在課程結束前不要提及。魯伯是個可愛的女人，她會被這個轉變嚇到。 （到這裏，我本來打算把筆記放在一邊，但積習難改，我還是自動地繼續寫下去。然而，賽斯現在開始說話的速度比我能跟上的要快，因此為了保持課程的平衡，我只記錄了關鍵詞和短語，在課程結束後，趁記憶猶新，盡快填寫。珍和我都同意，以下資料是對賽斯講話的準確總結。） 珍的男性特質表現如此出色的原因之一 - 如果你堅持做筆記，那就記下吧 - 是因為她已經當了很多次男人。她保留了較優質的男性特徵。 請不要再讓我背誦詩歌了。這從來就不是我的角色。約瑟，魯伯和你一樣，一向有藝術天賦。而你，你的藝術天賦有時隱藏在肉體的情慾層之下。你在丹麥時極其好色，而我也好不了多少。 你弟弟迪克極易衝動，非常需要友善的支持和認可。 （“哦。我們以為他現在蠻快樂的”。） 我並沒說他不快樂，只是容易衝動，需要友善的支持。他上輩子是作為一個男孩死去的，這次的成年經歷對他來說是新的。對於上一次活到成年的人來說，這一世過渡到成年期就比較容易。 約瑟，你是我見過最強悍的筆錄員，真是捨你其誰。我知道你累了，但我真的很開心，雖然這建立在你的辛苦上。出於絕對的慈悲，我現在要停下來，讓你們去睡覺。 （我們在顯靈板上說晚安。12:10 結束。 （以下是珍對1964年1月10日晚發生的事件的敘述，當時她在自己體內誘發了一種恍惚狀態，或者說是一種相當強烈的解離狀態。 （我有在賽斯課上自己做的筆記，還有她在這種狀態下用筆做的三頁筆記。這些敘述均將附在本節之後。全部資料都放在此處，因為賽斯將在第15節課用到這些資料。 （珍的記述： （我昨天晚上有一個非常奇怪和不舒服的經歷。更糟的是，我不知道是什麼引起了這種奇怪的狀況，我在其中呆了大約三個小時。毫無疑問，那是某種夢遊狀態，我認為是一種自我誘導的恍惚。讓我擔心的是，據我所知，我並沒有試圖讓自己進入恍惚狀態。 （但為了我的書，我試著用一個裝滿水的圓形玻璃花瓶來觀察水晶。我什麼也沒看到，只是看到了可以預期的通常的反射。當羅在九點左右在他的工作室結束工作時，我告訴他這個我認為不成功的實驗。我說實驗令人著迷，是因為反射的自然效果，而就我所知，在那時我仍是我自己。 （我們開始在客廳裏聊天。我說我在畫廊碰到事情變得棘手時，能夠把自己置於恍惚狀態，並說，這省了我很多氣力。我說話時的聲音似乎變得沙啞；我笑著說，希望賽斯不會隨時都想要使用我的聲音。 （我記得差不多就是從那時起，我開始感到奇怪，好像有什么事情要發生。我把这種感覺歸结為想象。我幾乎立刻感到游離，昏昏欲睡，坐在摇椅上没有摇晃。我的眼皮感到非常沉重，頭垂到一邊。我幾乎無法保持清醒，但同时我的感官極度敏锐，我能聽到房子裡的每一个聲音。羅問怎麼了。我回答說，我覺得很奇怪，不像我自己。 （我的身體很輕，似乎沒重量。我完全沒有意識到肌肉的重量或壓力。特別是我的肩膀受到影響；我感覺胳膊和手就像水或空氣。羅讓我站起來。他開始感到擔心。我幾乎無法從椅子上站起來，他不得不把我扶到沙發上。我感到沒有足夠挪動的力氣。 （我覺得我好像進入了某種非常深的恍惚狀態，我正在抵抗這種狀態。然而，我認為我應該是在做實驗，我很想順著它走。恐懼戰勝了我。雖然我阻止自己進入更深的狀態，但我沒能從我所處的狀態中掙脫出來。 （羅為我煮了咖啡。我不相信我能舉起杯子。當我終於可以拿起杯子時，我的動作非常緩慢，就像電影中的慢動作。似乎不可能在物質世界中施加任何壓力。羅讓我喝了兩杯咖啡；我站著把頭伸向窗外寒冷的夜空。似乎沒有什麽幫助。我現在被徹底嚇壞了，但我認為如果我真的想，我可以立刻擺脫它；而且我知道怎麼做。 （羅認為集中精力寫下我的感覺會有幫助。相反，我的努力只顯示了我處於一種多麼瘋狂的狀態。我的筆跡不是我自己的。筆上沒有施加壓力。寫的字歪歪扭扭，非常小，而且越來越小。文風和我自己的完全不一樣，非常幼稚。思想或信息或隻言片語躍入腦中，我用這怪異的字體記下了它們。 （因為我的感官似乎很敏銳，羅讓我閱讀公告欄上的一封信，火柴盒上的小字，以及一本書上的幾行字，這些都比我平常能看到的距離更遠。我全讀出來了。 （我的狀況：失重感，無法在物質世界運作，然而由於我的動作太奇怪，這給了羅我四肢沈重的印象；對我來說它們輕如空氣。我感到極度的放鬆。然而，在這期間，我的感官卻異常靈敏，並多少還能和羅正常地交談。我的身體似乎沒有物質阻力。當羅握著我的手時，我的手非常濕潤和鬆軟。 （這種狀況大約從九點持續到晚上十二點。我慢慢地從這狀況出來。我的右臂和手是最後被釋放的，當我最後上床睡覺時，我仍然感到很奇怪。 （有幾句引述來自珍在恍惚狀態下試圖寫下的三頁內容。大部分的字跡都很小，不像她平常的寫法。她有兩次下定決心要把字寫大；當她這樣做時，她寫得非常大，而且很用力，字母以奇怪的角度傾斜，有一種僵硬的感覺。她還兩次試圖用打字機。第一次，大約是在晚上10點45分，她無法施加足夠的壓力來使用按鍵；第二次是在午夜時分，比較成功，但壓力仍然不均勻，沒有標點符號和大寫字母。 （珍的摘錄： 我開始感到古怪時，正坐在桌子旁邊。我不知道怎麽了。然後我坐到另一張椅子上，感覺更怪了。我的手感覺很輕、肩膀也是。就好像它們根本不在那兒。 （但我確實感覺很奇怪，毫無疑問。羅說我只是擺動著手指。 （傑瑞根本不應該去那裏，我跟你說過的，瑪麗。忘了這件事吧，沒必要生氣。電車沒載他，天氣也很糟。這不是任何人的錯，別責怪自己，親愛的。1913年5月8日下午。紐約市第六街和-街的拐角處。 （約瑟 （要記住，傑瑞66歲了 （這是考驗的味道。你喜歡嗎。沒事的，傻瓜。討厭的厚臉皮。 （傑瑞獨自前往，不管他為什麽去–不需要理由。你其實並不在乎。總之。極強的快板。這音符早就過期了。這樣告訴瑪麗。她會想知道的，這很重要，漢娜。） （我可以在珍的記述中補充一個事實。通過試驗，我們發現她在這種恍惚或游離狀態下可以迅速做出決定性的動作，但需要極大努力。比如說，在廚房裏，我讓她從料理台上拿起一個空杯子。珍發現她能做到這一點的唯一方法就是盡可能地集中精力在她想做的事上，然後使出最大的體力。結果，她拿著杯子的手會突然飛升到頭，然後又突然把杯子重重地擲回台上。） END
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