人家都在研究如何教自己的学生考上清华北大,你这里却来一个怎样“考不上”。 不是我别出心裁想抓你的眼球,实在是有感而发而已。 几天前,看到一位老师的朋友圈,写了如下内容: “普通孩子要想考上清华,需要付出多大的努力啊,看了让人心疼: 1.连续289天早上4点半起床学习。 2.早餐5分钟,午餐9分钟,晚餐7分钟。 3.写卷子写到把手磨破皮,用创口贴绑好继续写。 4.30篇作文范文背到一字不落。 5.把书桌搬进空教室,只为专注学习。 6.为了提速,一天写完11张理综试卷。 7.把过去15年高考真题写了3遍。 8.为提神,每天5袋特浓咖啡,到后来不管用了,就直接把咖啡倒嘴里,和着水吞下去。 9.把生物书从头到尾朗读了17遍。” 这个9条,几乎全部违背学习的基本规律。 如果真正地按照它去做,怕是肯定考不上清华的。 显然,这只是一些连搞传销的人都不一定喜欢采用的“励志语言”。 逐一分析如下: 1.连续289天早上4点半起床学习。 —— 4点半起床没问题,早睡早起不但身体好,而且头脑清醒。但前提是要“早睡”。 现在的高中学生,有几个能够做到早睡呢?按每天8小时的必要睡眠时间算,4:30起,得晚上8:30睡,能做到吗? 当年北京22中的孙维刚老师,3轮教改实验取得巨大成功。他得到的第一条经验居然是: 让学生每天睡眠时间不少于8个半小时。 2.早餐5分钟,午餐9分钟,晚餐7分钟。 —— 若长期如此,估计孩子们非得患胃病不行。 一个人胃坏了,身体健康都难以得到保障,还谈何学习? 如此,即使分数真能上清华,3000米都跑不下来,清华也不要啊。 3.写卷子写到把手磨破皮,用创口贴绑好继续写。 —— 写作业(写卷子)采取这种写法,还用什么时间思考啊? 学习,得学、思结合不是?头悬梁、锥刺股,只是一种精神而已。 那些古人,因为白天不得不下地劳作,没有空闲读书,只好抓紧晚上的时间读书学习。 时间少咋办,个别激进分子才提出这种近乎自虐的主意。 4.30篇作文范文背到一字不落。 范文,是示范怎样构思、怎样表达的,而不是拿来背的。 不思考,不能理解其要义,体味不出个中真髓,范文背到一个标点符号不落也没有用。 5.把书桌搬进空教室,只为专注学习。 这条貌似有些道理,但也有问题。 有些孩子,怕别人干扰怕到“洁癖”水平: “旁边同学踢桌子,影响到我专注做题了。” “后边同学总是抽鼻子,您作为监考老师,能不能制止一下?” “他不好好做题,总在那里转笔玩,转得我眼晕”…… 这些都是我过去高考监考时,接到的考生“投诉”。 听过列宁为训练自己抗干扰能力,故意到闹市里去读书的说法。没有考证。 高考规定的就是30人一个考场,你未来的几乎所有工作和生活,都是很难避开与人打交道的。 还是好好适应一下吧。 趁着年轻。 6.为了提速,一天写完11张理综试卷。 一天写完11张理综试卷,肯定没有好好地写。 理综考试每场2.5小时,11*2.5 =? 一天的时间,吃饭吗?睡觉吗?写这么多有啥用?全是负功。 再者,“为了提速”是不对的! 提速的前提是做好、做对! 再好的卷子,如果胡乱地去做,不是浪费了训练用的资源吗? 7.把过去15年高考真题写了3遍。 为备考,研究过去的真题没有毛病。 只是,做一遍还不够吗?干嘛去做3遍? 难道过去的真题今年还会原封不动地考不成?这种情况很少、很少。 只做,而不去认真归类、分析、研究,能有啥用? 一气做3遍,投入太大,得不偿失。 8.为提神,每天5袋特浓咖啡,到后来不管用了,就直接把咖啡倒嘴里,和着水吞下去。 如若干吃5袋咖啡还不行,咋办? 这样即使最终考进了清华,清华的课程还能够接受得了么? 9.把生物书从头到尾朗读了17遍。 ——古人虽有“书读百遍其义自见”的说法,那只是一种夸张的表达。 且不说生物学科的学习不是朗读教科书多遍即可解决的,即便是文学类,也未必需要朗读17遍啊! 学习,是一个用脑的体力活。 你把脑袋弄坏了,出再多的体力无济于事。 |
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