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资治通鉴:工作后,如何高效学习和别人拉开差距?

 谋略那些事 2024-03-13 发布于江苏
管理、人性、财富、家学就看《资治通鉴》
《资治通鉴》第六十六卷 汉纪五十八
东汉·汉献帝见十五年(庚寅,公元210年)

【原文】

初,权谓吕蒙曰:“卿今当途掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。

【译文】

起初,孙权对吕蒙说:“你现在担任要职,执掌权力,不能不学习。”吕蒙推辞说军中事多,没有时间学习。孙权说:“我难道是要你研究儒家经典,去做博士吗?我只是要你去浏览书籍,了解过去发生过的事情。你说事多,但谁会像我这样忙?我经常读书收,自以为得到很多好处。”于是吕蒙开始读书。

【解析】

我记得是我读初中还是高中,有篇文言文就是孙权劝学,说的就是上面内容。
当年学的时候,老师说那篇文章,主要核心思想就是学习的重要性。
但如今工作多年之后再看,突然有一种完成教育闭环的感觉。
说起教育闭环,前段时间网上流行个段子《送东阳马生序》,说也是完成了教育的闭环。
后面有时间也可以说这个《送东阳马生序》到底闭环了什么。
今天先来闭环上面的孙权劝学。
上面材料出自《江表传》其中有不少地方有删减,所以在分析的时候,会尽可能用《江表传》中的内容给还原出来。
孙权劝学的对象,并不单单是吕蒙,还有一个蒋钦。
只不过,吕蒙在鲁肃之后成为孙吴的大都督,比蒋钦更有名,所有才更多注意力在吕蒙身上。
此时的孙权已经是江东之主,他会对吕蒙、蒋钦说这番话,足以说明孙权不光把两人当做自己人,更是大有培养的意思。
你要记住,领导尤其大领导时间很忙,但凡他愿意和你说这个话,就说明他对你感觉不错,否则他一句话都不愿意对你多说,一方面你要珍惜这种领导,另一方面你要珍惜这个机会。
蒙辞以军中多务。
卿言多务孰若孤,孤少时历诗、书、礼记、左传、国语,惟不读易。至统事以来,省三史、诸家兵书,自以为大有所益。.
吕蒙以事情多为由拒绝了。
孙权听了也很不爽,你吕蒙事情多,能多过我?我尚且现在都还在读书呢。
这个像不像咱们绝大多人的样子。
我记得以前有篇文章,毕业后五年拉开人生的差距,其中有一点就是业余时间的利用。
你让他业余学习,他说没时间,你让他业余搞副业,他也说没时间。
当真没时间?根子还是不想而已,躺沙发上看电视、刷手机、打游戏不好?干嘛那么累呢。
人性是不愿意做那些累、短期看不到汇报、费脑子的事。
于是,你玩的时间,别人用来搞事情,人生的差距就这样拉开了。
当然,有些人也有心想学,却不知道学什么,更觉得学了未必有用。
在《江表传》中孙权对此回做了三点回答。
初,权谓蒙及蒋钦曰:“卿今并当涂掌事,宜学问以自开益。”
首先,作为领导干部或者到一定层级,你必须学习,不断提高自身,才能够把现在这摊子事搞好。
或者说,你身处这个位置,已经不是你自己想不想学的问题,而是你只要在这个位置上,这个位置的生态位就决定你需要持续的学下去。
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!
其次,学到什么程度?
先不说学什么的问题,学到什么程度,并不是要你学到如同专家、教授那种级别。
这个既不现实,也没用。
学习这个东西,在学校目的很明确,就是用分数来淘汰别人,所以一分定生死。
但换个角度,尤其是参加工作后的学习场景。
假如你投入60分时间,你能学到60分,你再投入60分时间,你可以学到80分,可你想要学到90分甚至100分,那么你投入的时间会边际几何倍增。
退一步来说,我们生活中绝大多数东西,不需要你学到90分、100分,你能够学到个70分甚至60分,就已经能够解决90%以上的事情。
而我们大多数人一听到说要学习,就以为要学透、学精,其实大可不必,也没这个必要。
而对于这一点,在《三国志·诸葛亮传》中就有这样的记载:
亮在荆州,以建安初与颍川石广元、徐元直、汝南孟公威等俱游学,三人务於精熟,而亮独观其大略。
说的也是学习上的事,说诸葛亮学习观其大略,意思就是知道大概即可。
其实这个和孙权和吕蒙、蒋钦说的意思差不多,不是要你学多深,你知道大概就够差不多了!
但当令涉猎见往事耳。
至于学的目的是什么,孙权说了解过往的事情。
这个分两个方面。
第一,吕蒙、蒋钦对于孙权的政治立场是坚定的,之所以要他们了解过往,就是以史鉴今,修正自己的行为,避免犯错,同时向那些古代贤哲学习。
第二,吕蒙、蒋钦作为孙权要培养的人,学习的东西就不能局限在具体的专业技术上,更要提高他们的视野、认知,这就需要从长时间维度、大局视角下的训练,读历史就是最好的学习。
就连孙权自己都说了。
至统事以来,省三史、诸家兵书,自以为大有所益。
所以,孙权给了两人学习书单:孙子、六韬、左传、国语及三史
这些东西,如果就是一个冲锋陷阵的将军,大可不用学,无脑冲,听话即可。
但如果是统兵作战、治理地方、训练部队、执掌国政,那就必须要学。
吕蒙也算听话,后面就真开始学了起来,但蒋钦不知道。
不过插一句题外话。
领导让你学习,你学什么、怎么学是另一方面,但你只要去学了,在领导眼中你就是孺子可教、值得培养,因为你能听劝,能听出好赖话。
要是你不学,当然领导也不会说你什么,只不过以后你再想有机会,那就难咯。

【闲扯】

老话说活到老,学到老。
意思都知道,但真正做很难。
就包括自己,现在想完整的看完一本书都比较难了,更多是碎片化的去看一些文章。
有的时候,几天不看书,就觉得有一种愧疚感,你知道吗?
言归正传。
学习有多重要,你我都知道,怎么学,学什么,尤其是如咱们毕业参加工作多年的,我谈一谈自己的感受。
第一,工作专业上,以主题阅读大量专业文献为主。没必要看什么教材,浪费时间又讲不透。就看那些专业期刊、大佬的文献或相关专利说明,针对一个专门主题,集中读个十几篇文献,所有的疑惑都能解决而且还能灵感爆棚。
第二,开拓见识上,这个要读需要读的多且杂,不需要你去记住或背下来,只需要观其大略就够了,也可以用主题阅读,更侧重在量变产生质变。
第三,内心修炼上,现代社会物欲横流,读书不光是用,更是完善自己。《论语》第一篇”学而“说的就是学习,其核心即是学仁德,也是一切的基础。自己内心不完善,学再多都是扯淡。见众生更要见自我。
第四,你得去实践,孔子说,学而时习之,不亦说乎。这个习字不完全是温习的意思,而是实践的意思。也就是说,只有实践过后,你学到的东西才会变成是自己的,而这个过程,你会获得内心的愉悦,比多巴胺更强烈、更持久的来自内啡肽的快乐。
至于读什么书,大家也别问我什么书单,因为书单的存在本就是一种限制。
想读什么就去读,历史、经济、政治、人物,都可以,只要你读起来感觉有意思,每天读一点,那就已经进入了如吕蒙那样“士别三日当刮目相待”的绝妙状态。
人的进步不需要和别人比,和昨天的自己比就够了。

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