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初中辍学，打工一年，后来读了一所职高，然后考上大专，再从专升本到本科，然后考上浙江大学的硕士，最后去了麻省理工大学读博士很多人都说这哥们太强了，甚至还有学校专门开讲座拿这个事儿来激励学生。
这是一个美丽的教育童话，也是一个精彩的励志故事。但精彩的点，不是他的经历多么多么感动，而是我认为他敢打破“学历的潜规则”你看啊，把他从初中辍学到博士的这段经历，每一块单独扣出来放到网上，以现在的尿性，大家肯定会说：你去读职高，那破职高有什么好读的，肯定是没前途啊，现在进厂和三年之后进厂有什么区别？赶紧买张硬座直达佛山电子厂吧。你读了大专，那肯定废了呀，赶紧找暴叔重开吧，不然还是逃不过打螺丝的命啊你说你要专升本，那得了吧，竞争那么大，考上了学费还那么贵，大专毕业直接注册美团就行了。你说你要考研究生，你个专升本上来的，还想考研？还是985的研究生？你疯了吧？那肯定是考不上啊，肯定是炮灰的命啊就算你考到了麻省理工的博士，还是有人会说：你的第一学历是职高，以后找工作肯定是会被卡的，甚至知乎还有人担心人家能不能进比亚迪？？？你看啊，我们这一路上，要受到多少“嘲讽”和“反对”。我们普通人呢，就信了。我们信了所有的规矩，信了所有学历的“命”。所以呢，读了大专就默认人生完蛋了，考上中专，起点低就想重开；我们看着身上的缺点，一遍遍地暗示自己“我有多烂”……而这哥们最厉害的就是不信邪，干就完了。他这一路的经历我们不一定能复制，但绝对会有启发：首先，他是初中辍学打了一年工后，去读了职高，然后读到大专，再从大专考上专升本。他没从职高毕业就去打螺丝，至少说明他很早就意识到了学历的重要性。而进入专升本后，用两年的时间冲进全国排名前十的浙大，不仅是他学习能力强，更重要的是付出了比别人更多的努力。然后呢，从专升本到浙大这一步，是跨越最大的一步，也是最难的一步。人有冲天之志，非运不能自通。相比于努力而言，这一步更需要的是运气。比如导师对专升本的学生会不会歧视，愿不愿放弃一个出身更好的学生，来录取这个专升本学生等等？但话说回来，运气也是实力的一部分。就像我是自考本科考上的研究生，导师在录取我的时候，虽然也怀疑我的基础不好，但最后还是告诉我“要看一个学生是不是可造之才，就应该英雄不问出处”。毕竟我的初试分考的不差。最后，我认为一个良好的教育环境，不应该是教人怎么成功，而是教人怎么接受平庸。它不应该是拿出几个极端的例子，给你一股劲的打鸡血，让你去考虑他到底可不可“复制”，而应该是每个人都能学有所用。不管它是职高生、大专生、贫困地区学生甚至读了“社会大学”的电工、焊工、泥瓦工，都应该受到尊敬。每个人都能把所学的知识，发挥出自己的价值，而不是打小就考虑自己以后上清华还是北大，卷来卷去到最后也没法儿接受自己的“平庸”。变成了三战、四战的考研人，变成了“啃老、待业的考公考编刷题家”。在这个社会上，相声是教育人的，电影是教育人的，这个故事也是教育人的，什么都是教育人的。只有教育不是教育人的，教育是筛选人的。
我啊，是跟你一样，一个普普通通的自考生。高二辍学，去打工，吃过苦，挨过累，后来凭借自考本科考上了全日制的研究生，现在硕士毕业正在全职帮助自考生。
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