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上周老师要求写一篇写人的作文。小喵这次写的居然是妈妈，读完这篇文章，您不仅能知道中学和小学写人有什么不同，还能发现小朋友学语文见效快的好方法。  初中和小学写人作文有何不同？ 同样是写人物的音容笑貌举手投足，但初中和小学的要求不大一样，小学要求写得形似，就是描写出外在特点就可以；初中呢，要求写得神似，这个神似，初一上学期的要求是“写出特点”，初一下学期的要求是得写出“精神”。啥叫“特点”，啥叫“精神”？ 喵lady给您说一句大白话，特点就是指，这个人和其他人不一样的地方；精神，其实是一个特别突出的特点，也就是说，这个特点不是偶然出现的，可以从生活的各个方面都看得出来。 这说明，到了初中，语文学习对小朋友们观察世界的深度提出了更高的要求，孩子们不仅要看到是什么，还得思考为什么。最难的一点是得用各种写作技巧来证明自己的判断。 语文书上说：“要抓住细节”、“用对比、衬托、正面描写与侧面描写结合”等方法来揭示人物的精神，这个要求挺高，因为这些技巧和小学不同，不再是为了写得生动具体，而是为了向读者证明自己的观察有道理，所以对逻辑性的要求高了。最后，还要求用抒情和议论性的句子来结尾，这可绝对不是为了有文采，而是要把自己的观察给“概括提炼”出来，让读者准确地知道自己想说的观点。  初中生怎么写妈？ 我们来看看初中生张小喵笔下的妈妈是什么样，他的观察水平能做到哪一步？  《我妈》 我妈个子不高，身材匀称，秀气的长脸上架着一副紫红边的眼镜，又文雅又严肃，身上还总有一股书香气，一看样子就知道她是个老师。 我妈的爱好就是读书。她的桌子上，床头柜上，堆叠的书像一座座小山。除了这种适合看书的地方，厨房的灶台上、厕所的马桶旁、阳台的栏杆边，这些稀奇古怪的地方都会被我妈带去几本书。【议论性的句子：她走到哪里，哪里就变成了书房】。她好像生怕忘了读书似的，还特意写了“心无旁骛，专心读写”八个大字贴在墙上。我问起她为什么要写这几个字时，她有点小骄傲地答道:“这样能时刻提醒自己坚持学习。”她真不愧是个书虫。 我妈不仅在书本上学习，还特别看重在实践中学习。特别是教我的时候更是如此。我小时候，既不喜欢看书，也不喜欢写作文。总之就是不喜欢学语文。我妈没有给我报班，也没给我买练习册、范文集，而是和我一起开了一个微信公众号——“张小喵学语文”。她让我当作者，她当编辑，每周她都把我写的作文逐字逐句讲一遍，让我修改了再发上去。甚至，我犯了错，被罚写检讨书，我妈都不生气，反而会跟我讨论怎么才能写得清楚明白。除了写公号，她还在生活里和我一起玩语言游戏。比如，过年的时候，我们玩成语接龙，要说到恭喜发财游戏才能胜利结束；上学路上，我们还玩对对子，她出上联:“小狗拉尿随便撒”，我出下联:“小猫拉屎找猫砂”。横批呢？“文明养宠”。我的语文水平就这么慢慢提高了。 【对比、分析性的句子：我妈和一般的妈妈不一样，她遇到问题从来不着急，也不唠叨，而是向书本求助；她和一般的老师也不一样，不会用题海战术逼我学，而是在生活中用各种小活动潜移默化地教我。】我妈就是这么一个善于学习的人。她真是我的良师益友。 （【】中的蓝色字体为根据老师的评语，小喵修改的字句。）  喵lady小评语 1.结构和思路：这篇作文写了妈妈生活的两个侧面，一个是妈妈的爱好，喜欢读书；一个是妈妈的学习方法，从实践中学习。这两个特点都能反映“爱学习”的精神。作文很熟练地使用小学作文的总分结构，很方便读者把握到作者的思路。这是最容易学，也最有用的写作技巧。将来什么时候都用得着。 2.细节和主题：作文的主题是写妈妈爱学习的精神。作文就得用细节来证明这个主题：比如，外貌，妈妈有书卷气；爱好，家里到处有书；学习方法：带我写公号和玩语言游戏。这些事例都能证明妈妈爱学习也会学习，说明小朋友抓住了人物的精神特点。细节和主题之间要有逻辑关系，这个技巧中学的小朋友一定要掌握。这是思维能力训练，到高中写议论文尤其重要。 3.语言技巧：这个部分还比较弱。除了第一段的外貌描写之外，其余都是平白直叙的，缺乏画面感，所以读者的情绪调动不起来。要说写得生动细致，还要体现人物精神，这个要求其实属于文学范围。课文里的范文是萧红的《回忆鲁迅先生》。小朋友如果不是对文学有特殊兴趣，能学会欣赏这种文学技巧就好，写不出来没关系。 4.要不要抒情和议论：虽然老师常常期待作文中有金句，不过呢，其实要看是否和整体语言风格一致。有文采的抒情性句子一般会出现在风格比较华丽的文章中，比如课本里臧克家写闻一多的那篇《说和做》；如果语言比较平实的，比如张小喵这种，只要在结尾适当加点分析性的、议论性的句子，文章的深度就会提升。初一课文里的范文是杨振宁先生写的《邓稼先》。不过，当小朋友的思维深度还不到的时候是不能强求的，强努着议论或抒情，如果逻辑不通，或者感情抒发过头了，效果反而不好。  喵lady小总结 语文学习怎么见效快？您看看小喵的作文就知道，不是在习题册中而是在生活中。练思维，哪怕平常写个假条、总结、检查，都别凑合，要想清楚再写，思路慢慢就清晰了。丰富词汇量，可以常常玩成语接龙，玩多了平时就会注意积累词汇了。
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