3《子平教材讲义》(第一级次)：辅读 先修

所谓[辅读先修]就是我对来宾、门生之间、设若是要我为他[授述]命理，通常我是会先安排一、二个小时的时间。对来宾过去所研究的[心路历程]，作一次了解。如此才能明白，其所以不能突破的原因。方能按照结征之所在，予以[解惑]。

根据我多年来授述的经验，以近五年来的[授述]景况而言，巨幅广告招生的方式，已经式微，班次大抵都是以十人左右为主。来宾中又是以曾经修习过[子平]法，一至五年者居多。期间最为常见的[瓶颈]就是：

1.只以[身强、身弱]，作为唯一的依据。

2.理不清楚[刑冲合会]在[运、岁、柱]三者之间的关联。

3.对四组基本规则，背诵的不够纯属。

4.先跳跃[定位统计]，与[女命]而直接论[格局、日主]喜忌。

故此，对一些往往自称为类似，已经研究过三年之业余同道。若是以规则化的进度而言，实际上也只有[两、三个月]的实质研究，几乎都是要从新开始。

要越过----背诵基础规则、十神定位、女命……之后，方入[调候、格局]等之主体系统。

故此，在我授述[子平]四十年之间。若是要我说明，研究[子平]之研习层次，以及需要多少时间，就可以对[子平法]，有具体可行的[学科]成效。我的答案，是时间上是六个月，就可以达到应有的标准。然而，在研习的程次，则是有着两个阶段性的背熟四组基础规则。

1.学习使用[万年历]，排八字四柱，起大运。

2.会查询十天干，以及支藏天干，以日主为基准的[十神]，比劫食伤财官杀印。

3.能认取天透地藏的[格局]，以及三合、三会、拱会合的取格。

4.概略性认知二十四个[节气]，与[建月]的定月点。

5.能查循得出类似我编著[万年历]中，年、月、日三组[神煞]。

在以上五种，最初步的[八字]架势，能毫无困难的达到以后。就必须十分认真，诵读体会，了解下列的[二阶段]---子平基本法轨。

1.四组[基本]规则。

2.周边辅用配属---今将此[二阶段]应用规则，列述于后--（可参阅子平基础概要）