那天，我们做“找优点”的游戏，是叫中三班的同学们为任大爷找优点，大爷担心自己的优点太少为难学生，游戏开始没多久，他就在旁边叫“找缺点”，他说“找缺点比较容易...”，我说“我们不找缺点，只找优点！”
事实上，“找优点”的游戏来源于我参加过的公益组织的领导力培训课程，七天的封闭培训之后，结业的夜晚，我们在一个全封闭的隔音的房间里，关了灯，只点几支蜡烛香灯，学员们坐在下面，前台放一张椅子面对众人，请一位接受嘉奖者坐上去，闭上眼睛，在轻柔的音乐声中，主持人缓慢而轻柔地说着赞美的话，然后请下面的学员一一走到椅子边，在那个被嘉奖者耳边轻轻说一句话：赞美、表白、鼓励都可以，类似于“找优点”，之前或者之后，培训师也会在嘉奖者耳边低语，全是非常温暖贴心的话......类似一种催眠治疗，被嘉奖的人多数会在这个过程中感动流泪，场面温馨极了。 无论身为教师的经验，还是多年公益实践的体会，国人多有深刻的自卑，究其缘由，与整个社会环境的“否定”教育有关，我们的父母习惯于否定自己的孩子，怎么做都不对，永远不够好，总可以“更好”一些，好话不必说，亲人之间以说“难听的话”为己任，把“难听的话”当成是“真话”，仿佛“好听的话”全是假话，所以，每天被打击被伤害几乎成为家人之间习以为常的事情，骨子里刻满了自卑和自我否定。同时，也不自觉的总是找别人的毛病，找缺点也成为我们不自觉的习惯。 当我意识到这个问题的时候，“找优点”就成为有意识的行为。 我们真的需要“找优点”，找自己的优点，找别人的优点，互相找优点。人与人的关系，会在找优点中友善温暖，变成彼此生命中的善缘，而不是恶缘。 我妈习惯于找我的缺点，她永远都能发现我的“不对”“不好”，以至于我从小就认为自己是一个全身缺点没有优点的人。有一天，我妈居然说：我家老二也是有优点的呀，做事“雷厉风行”，说干就干。虽然做出来的事毛毛躁躁、马马虎虎...... 我的天哪，我的感觉是，我妈费了九牛二虎之力终于找到我的一个优点，后面跟着的依然是一万个缺点。 最崩溃的时候曾对我妈说：您天天批评我这不对那不对，就算您说的全对，没有人是完美的，总有缺点和问题，可是，如果我们共同生活一百年，我活着的每一天都被您正确的批评着，却活得痛不欲生，那我为什么还要活着？难道让我痛苦就是您的目的吗？这是您要的生活吗？....... 人人都有优点，人人也都有缺点。如果着眼于看缺点，永远没有尽头，一生也没有欢乐。这是我的观点。 我愿意着眼于找优点，相比之下，生活中的快乐多一些，烦恼会少一点。 那天同学们给任大爷找了许多优点，估计他自己都没意识到的优点也被学生“看到”了，厚厚一把红包都不够用了......:)大爷后来在文章里说：“我有优点吗？......不禁担心这游戏的结果......结果，红包全发出去了，优点好像有，对，好像有。”瞧瞧，成熟睿智的大作家都担心别人找不到自己的优点：） 身为教师，“找优点”更是一个重要的品质，孩子们的成长过程中如果收到的鼓励多，自信心会增强，帮助一个人建立信心是更重要的事；如果受到的打击多，自卑感会深重，一个对自己没有信心的人才是最大的问题。 人人有长有短，教育应该扬长避短，而非补短板，帮助每个人找到自己的长处，并且发扬，就能成就一生。这是我的生命体验。
我曾对我妈说过：您就不要天天找我的短板了，如果我用一辈子补短板，短板还没补好，人生就过去了！我不要取长补短，我只要扬长避短！拜托，不要管我，不要改变我，让我成为自己！就是这样一个有毛病，有短板，也不想改变的我自己！ 在漫长艰难的抗争中好不容易摆脱了我妈错误观念的影响，活出了自己真实的生命，找到了信心也找到了生命的欢乐，很愿意把我的体验告诉更多人。 对孩子，对学生，对亲友，请多多找优点，不要天天盯着缺点看。这就是慈悲了。对无礼、挑剔，爱争议者越少回应，生活中你将获得越多祥和。--董瑟.嘎拉多杰仁波切 根据帝洛巴尊者所说：“阻碍”你“证悟”的并不是手上的西瓜，而是你对西瓜的“执着”。--宗萨仁波切 愚昧才是一切落后的根源，愚昧是因为一直拒绝被思想启蒙。落后未必挨打，愚昧肯定挨揍——胡适 任大爷在缅甸难民村 找优点游戏中  优点在增加，红包在减少
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