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——读《黄河的第三条岸》 文/李喜平 要了解黄河，那源头就是绕不过的情思。 黄河的源头，是日月与天地交流的窗口。太阳和月亮的密码输送给了黄河，雷公和雨婆的密码也交给了黄河。或者说，黄河就是银河落凡间。 “岸上踽踽行走着一个执着的身影，肩负行囊，提着个相机，穿越茫茫戈壁，跨过雪山草原，亲吻高海拔稀薄而珍贵的氧气。风，大把拨拉着无法顾及的发型，光的紫外线无情地针刺着古铜色的肌肤。在星宿海旁边高高的山头，牛头碑是现代黄河源的文化符号，是探寻黄河水如何从'天上来’的最佳标识。那个洇湿的身影拥抱着碑的通体，脸紧贴着那个符号的面颊，眼光呢，从积雪覆盖的巴颜喀拉山雪峰，飘逸到融化洇流着的星宿海，及至鄂陵湖、扎陵湖。满眼的星星啊！是太阳光吗？待湿着的身影从遥远的空旷里醒来，擦完眼泪，整理好思绪，方才回看一眼好奇的黑色牦牛。心里说，对不起，没事的。”（李洱：两条岸以外的黄河——《黄河的第三条岸》序） 老师，吻到了黄河的呼吸。那是黄河胎动的呼吸。老师说：黄河的源头像清纯的少女，黄河吐气若兰，有着生命的葱茏，有着成长的张狂。黄河吸入的是日月之精华、天地之灵秀。黄河呼出的是麝兰之气，氤氲着生长的灵动。伸手抓一把，满满的精灵。 哪里是黄河的肺？黄河的心脏在哪里？ 黄河的丹田在壶口瀑布？在三门湖？在小浪底？ 这些，都是黄河的生态。 《黄河的第三条岸》有三条主线，地理黄河、风景黄河、故事黄河。三条线时而并行，时而交叉，时而缠绕。 黄河源头的美丽圣洁，“天的蓝投进水以后的水蓝”“地冒出泉水翻卷的力道”“剩下高温融化不了的积雪”，壶口瀑布“磅礡气势和滚烫的热浪”，“它们翻滚着，撕咬着，或热烈缠绕，或昂首手甩尾”，及至“她要赶到一个浩瀚的地方与太阳握手”。 这里有“清晨，水汽和山岚交汇升腾，把朝霞的金光装点的五颜六色，在黄河三峡的上空熠熠生辉”，消失的西滩岛“大片的油菜花成了粉黄的海洋，大大小小、色彩斑斓的万千只蝴蝶，和着蜜蜂的嗡嗡声，白的梨花，红的桃花和杏花，成片成林”，在入海口“目击远方，万千雁鸭一览无余，有的展翅高飞，有的一字排列，还有聚集成群的。这河口，这三角洲，这湿地的植物和鸟类，还真让人陶冶了性情”。 老师爱钓鱼，深扎的过程中学会而又渐入佳境的。有人觉得老师在钓黄河，我觉得老师是在打坐、入定、呼吸、禅悟。“去黄河岸边钓鱼。一钓，或一天，或两天，有时竟钓四五天，搭起小帐篷，吃喝拉撒睡，梦想思想都在黄河边。钓鱼成了他的雅兴和工作。抑或月光下、抑或秋虫里、抑或大雨天、抑或风雪中，可习惯性的都是无鱼而归。”有时候，收获在于历史的风云穿越情思的激荡。 黄河的呼吸，大多的时候是顺畅的。有时，它也发发小脾气。从高处跌下来，捂着屁股哭闹，嗓子被黄沙堵住了，甩甩头，想把沙子甩掉，或者像人漱口一样，让水在嘴里打转，一不小心黄河就发了水，甚至改了道。 黄河的呼吸，也受月亮盈亏的影响，也受日出日落的影响，也受雨雪、冰冻的影响。黄河的呼吸，遵从自然，也反馈自然。 “李德亮在黄河里消失了，家里的天塌了，喜莲娘为了让孩子活命，将小孩子送了人，喜莲悲伤到气绝出嫁，一切的一切压迫得喜莲娘透不过气，半夜里像洪水一样在村后的鸡血石旁恸哭发泄，那凄凄切切地诉说，那揪心揪肺的哀怨，让黄河水翻滚着动容。”（李洱：两条岸以外的黄河——《黄河的第三条岸》序） 李德亮在黄河里消失了，这是黄河的错？这真不能怨黄河。落后的社会，人们的生活何其艰难，黄河一直在怜悯着老李，老李运木料的时候，黄河的浪甚至小了一些，老李的消失是贫穷的压迫，少送一趟货，如何能换回红木箱子。黄河在一声声叹息。 《黄河的第三条岸》见不到结论性的词语，只摆事实不讲道理。所有的感情、意境，刻意去压、去藏，饱满的感情，渗透在字里行间，自然的呈现、自然的流露，那是不一样的感觉。 黄河的呼吸里，翕动着历史的印痕。泱泱中华5000年的历史长河，茵满了人类不断进步的挣扎。黄河的呼吸，推动自然的盘旋，影响着生态和人文环境的变革。黄河的呼吸，折射着时光的影子。 “那是我们的生命之河，一代代生命或顽强或孱弱终结的时候，黄河仍以轰烈与持久的姿态与天地共存，与日月相映。陪伴见证了有史以来甚或以前的尘灰湮灭、风霜露雪。阅尽了朝代兴衰、人世沧桑。但是我们记述历史、赞颂时代与英雄，往往忽略黄河母亲，忽略母亲河对人类命运、生存环境以及文化传承所起到的关键性作用。说明我们对黄河的生命情感、心路历程以及丰厚的哲理思想，至今一知半解没有读懂。”（李洱：两条岸以外的黄河——《黄河的第三条岸》序） 要读懂黄河，就要揣摩黄河的呼吸。把黄河比作一条巨龙，就有龙头、龙身、龙尾，黄河的各处都在呼吸。人的皮肤、毛发在呼吸。黄河的枝枝岔岔，黄河的广广阔阔，黄河的浪花和涟漪，是黄河的呼吸。每一次健康的呼吸，黄河都在飞速的成长。 黄河是母亲河，孕育了华夏文明。母亲河的生态和人文环境，关乎着中华民族的前世今生，我们要用全部的智慧、全部的热情、全部的灵性，把母亲河的事情办好。 黄河里有风浪，黄河里有鱼虾，黄河里芦苇。黄河有两条岸，黄河有第三条岸。黄河有水源地、湿地、流域，黄河有人家，黄河有...... 《黄河的第三条岸》，有老师前行的背影、凝重的表情、闪光的泪花，有老师收鱼时开怀的笑声，有老师深刻的思索、浓浓的爱意。  作者简介 李喜平，河南济源人。济源市作家协会会员，供职于示范区教体局。 |
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