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536“渴、揭、谒、竭、碣、葛”同声旁形声字为什么读音差别这么大？ “曷”是重急之言反问其何者。 “曷”读hé ㄏㄜˊ。 “匃”读gài ㄍㄞˋ。 形声字变声变韵变调。那么“匃”在“曷”字中以其衍义相与比述间接参照参与其间辅助完善意义。 “渴”是口干迫切地欲饮水者。 “渴”读kě ㄎㄜˇ。 “曷”读hé ㄏㄜˊ。 形声字变声变韵变调。那么“匃”在“曷”字中以其衍义相与比述间接参照参与其间辅助完善意义。 “揭”是高举掀开使之表露者。 “揭”读jiē ㄐㄧㄝˉ。“揭”读qì ㄑㄧˋ。 “曷”读hé ㄏㄜˊ。 形声字变声变韵变调。那么“曷”在“揭”字中以其衍义相与比述间接参照参与其间辅助完善意义。 “谒”是卑向尊欲禀告明白者。 “谒”读yè ㄧㄝˋ。 “曷”读hé ㄏㄜˊ。 形声字变声同韵变调。那么“曷”在“渴”字中以其衍义相与比述直接参照参与其间辅助完善意义。 “竭”是欲成其事力至用尽者。 “竭”读jié ㄐㄧㄝˊ。 “曷”读hé ㄏㄜˊ。 形声字变声变韵同调。那么“曷”在“竭”字中以其衍义相与比述间接参与其间辅助完善意义。 “碣”是独立可为标识之石者。 “碣”读jié ㄐㄧㄝˊ。“碣”读yà ㄧㄚˋ。 “曷”读hé ㄏㄜˊ。 形声字变声变韵同调。那么“曷”在“碣”字中以其衍义相与比述间接参与其间辅助完善意义。 “葛”是草引蔓缠绕欲及远者。 “葛”读gé ㄍㄜˊ。“葛”读ɡě ㄍㄜˇ。 “曷”读hé ㄏㄜˊ。 形声字变声同韵同调。那么“曷”在“葛”字中以其衍义相与比述直接参与其间辅助完善意义。 形声字的声、韵、调的异同使得意义的构成方法变得非常丰富。 形声字同声同韵同调。那么在字义中以其本义相与比述直接参与其间。 形声字同声变韵同调。那么在字义中以其本义相与比述间接参与其间。 形声字同声同韵变调。那么在字义中以其本义相与比述直接参照参与其间。 形声字变声变韵变调。那么在字义中以其衍义相与比述间接参照参与其间。 形声字变声变韵同调。那么在字义中以其衍义相与比述间接参与其间。 形声字变声同韵同调。那么在字义中以其衍义相与比述参与其间。 形声字变声同韵变调。那么在字义中以其衍义相与比述参照参与其间。 形声字同声变韵同调。那么在字义中以其本义相与比述间接参与其间。 形声字同声变韵变调。那么在字义中以其本义相与比述间接参照参与其间。 还有形声字的形声偏旁的位置变化对字义的产生也有不一样的引导作用。还有形声字的形声偏旁省笔也会对字义的产生有不一样的引导作用。 曷： 《说文解字》：“曷，何也。从曰、匃声。”。 （曰：参见四画之八“曰”） （匃：参见五画之十二“匃”） 曰、匃两范式叠加：口中之言象春艸木冤曲而出若有所包裹犹凡言何者重言之急言之者是曷字之范式。
“曷”是重急之言反问其何者。 “曷”读hé ㄏㄜˊ。 “匃”读gài ㄍㄞˋ。 由“曰”、“匃”组合。“曰”在上位起主导作用，“匃”在下位起到辅助完善意义的作用。形声字变声变韵变调。那么“匃”在“曷”字中以其衍义相与比述间接参照参与其间辅助完善意义。犹口中之言象春艸木冤曲而出者是曰字之范式。“曰”在此表达的是相与比述重急之言者。犹人有所无而求诸人者是匃字之范式。（同丐）。“匃”在此表达的是相与比述反问其何者。“曰”、“匃”组合导向了口中之言象春艸木冤曲而出若有所包裹犹凡言何者重言之急言之者是曷字之范式。 相与比述本义：表示何、什么。 渴： 《说文解字》：“渴，尽也。从水、曷声。”。 （水：参见四画之三“水”） （曷：参见九画之二十四“曷”） 水、曷两范式叠加：水枯竭欲水之反流犹口干迫切地欲饮水者是渴字之范式。
“渴”是口干迫切地欲饮水者。 “渴”读kě ㄎㄜˇ。 “曷”读hé ㄏㄜˊ。 由“水”、“曷”组合。“水”在首位起主导作用，“曷”在次位起到辅助完善意义的作用。形声字变声同韵变调。那么“曷”在“渴”字中以其衍义相与比述直接参照参与其间辅助完善意义。犹液体流动以使轻重平均之形者是水字之范式。“水”在此表达的是相与比述欲饮之水者。口中之言象春艸木冤曲而出若有所包裹犹凡言何者重言之急言之者是曷字之范式。“曷”在此表达的是相与比述口干迫切地欲饮者。“水”、“曷”组合导向了水枯竭欲水之反流犹口干迫切地欲饮水者是渴字之范式。 相与比述本义：表示水干 揭： 《说文解字》：“揭，高举也。从手、曷声。”。 （手：参见四画之二“手”） （曷：参见九画之二十四“曷”） 手、曷两范式叠加：犹高举掀开使之表露出来者是揭字之范式。
“揭”是高举掀开使之表露者。 “揭”读jiē ㄐㄧㄝˉ。“揭”读qì ㄑㄧˋ。 “曷”读hé ㄏㄜˊ。 由“手”、“曷”组合。“手”在首位起主导作用，“曷”在次位起到辅助完善意义的作用。形声字变声变韵变调。那么“曷”在“揭”字中以其衍义相与比述间接参照参与其间辅助完善意义。人使用工具的上肢前端犹可握拳之指掌者是手字之范式。“手”在此表达的是相与比述高举掀开者。口中之言象春艸木冤曲而出若有所包裹犹凡言何者重言之急言之者是曷字之范式。“曷”在此表达的是相与比述使之表露者。“手”、“曷”组合导向了犹高举掀开使之表露出来者是揭字之范式。 “揭”读jiē ㄐㄧㄝˉ。 相与比述本义：表示把盖在上面的东西拿起，或把粘合着的东西分开。 “揭”读qì ㄑㄧˋ。 相与比述衍义：表示提起衣裳。 谒： 谒：从“謁”省。 谒：繁体字写作“謁”。 《说文解字》：“謁，白也。从言、曷声。。”。 （言：参见七画之十二“言”） （曷：参见九画之二十四“曷”） 言、曷两范式叠加：若后人书刺自言爵里姓名并列所白事犹卑幼向尊长禀告陈述欲使有所知晓明白者是谒字之范式。
“谒”是卑向尊欲禀告明白者。 “谒”读yè ㄧㄝˋ。 “曷”读hé ㄏㄜˊ。 由“言”、“曷”组合。“言”在首位起主导作用，“曷”在次位起到辅助完善意义的作用。形声字变声同韵变调。那么“曷”在“渴”字中以其衍义相与比述直接参照参与其间辅助完善意义。口中直说其语犹自舌上所出之声者是言字之范式。“言”在此表达的是相与比述禀告陈述者。口中之言象春艸木冤曲而出若有所包裹犹凡言何者重言之急言之者是曷字之范式。“曷”在此表达的是相与比述欲使有所知晓明白者。“言”、“曷”组合导向了若后人书刺自言爵里姓名并列所白事犹卑幼向尊长禀告陈述欲使有所知晓明白者是谒字之范式。 相与比述本义：表示禀告，陈述 竭： 《说文解字》：“竭，负举也。从立、曷声。”。 （立：参见五画之七“立”） （曷：参见九画之二十四“曷”） 立、曷两范式叠加：凡手不能举者负而举之犹欲成其事而力已至尾尚勉力为之直至用尽干枯者是竭字之范式。
“竭”是欲成其事力至用尽者。 “竭”读jié ㄐㄧㄝˊ。 “曷”读hé ㄏㄜˊ。 由“立”、“曷”组合。“立”在首位起主导作用，“曷”在次位起到辅助完善意义的作用。形声字变声变韵同调。那么“曷”在“竭”字中以其衍义相与比述间接参与其间辅助完善意义。犹人如林木垂直住其所在之处者是立字之范式。“立”在此表达的是相与比述欲成其事者。口中之言象春艸木冤曲而出若有所包裹犹凡言何者重言之急言之者是曷字之范式。“曷”在此表达的是相与比述力至用尽者。“立”、“曷”组合导向了凡手不能举者负而举之犹欲成其事而力已至尾尚勉力为之直至用尽干枯者是竭字之范式。 相与比述本义：表示尽，用尽。 碣： 《说文解字》：“碣，特立之石。东海有碣石山。从石、曷声。”。 （石：参见五画之二“石”） （曷：参见九画之二十四“曷”） 石、曷两范式叠加：独立高耸引申为标识之石犹刻有文字之圆形石碑者是碣字之范式。
“碣”是独立可为标识之石者。 “碣”读jié ㄐㄧㄝˊ。“碣”读yà ㄧㄚˋ。 “曷”读hé ㄏㄜˊ。 由“石”、“曷”组合。“石”在首位起主导作用，“曷”在次位起到辅助完善意义的作用。形声字变声变韵同调。那么“曷”在“碣”字中以其衍义相与比述间接参与其间辅助完善意义。山壁岩崖形成之囗犹土精之硬块者是石字之范式。“石”在此表达的是相与比述标识之石者。口中之言象春艸木冤曲而出若有所包裹犹凡言何者重言之急言之者是曷字之范式。“曷”在此表达的是相与比述独立高耸引申为标识者。“石”、“曷”组合导向了独立高耸引申为标识之石犹刻有文字之圆形石碑者是碣字之范式。 “碣”读jié ㄐㄧㄝˊ。 相与比述本义：表示特立之石。 “碣”读yà ㄧㄚˋ。 相与比述衍义：用作“碣磍”。表示猛兽盛怒的样子。 葛： 《说文解字》：“葛，絺綌艸也。从艸、曷声。”。 （艸：参见三画之四“艸”） （曷：参见九画之二十四“曷”） 艸、曷两范式叠加：犹草引蔓缠绕绵远欲相及者是葛字之范式。
“葛”是草引蔓缠绕欲及远者。 “葛”读gé ㄍㄜˊ。“葛”读ɡě ㄍㄜˇ。 “曷”读hé ㄏㄜˊ。 由“艸”、“曷”组合。“艸”在上位起主导作用，“曷”在下位起到辅助完善意义的作用。形声字变声同韵同调。那么“曷”在“葛”字中以其衍义相与比述直接参与其间辅助完善意义。犹如嫩芽之枝茎争萌者是艸字之范式。“艸”在此表达的是相与比述艸者。口中之言象春艸木冤曲而出若有所包裹犹凡言何者重言之急言之者是曷字之范式。“曷”在此表达的是相与比述引蔓缠绕欲及远者。“艸”、“曷”组合导向了犹草引蔓缠绕绵远欲相及者是葛字之范式。 “葛”读gé ㄍㄜˊ。 相与比述本义：表示多年生草本植物，茎可编篮做绳，纤维可织布，块根肥大，称“葛根”，可制淀粉，亦可入药（通称“葛麻”）。 “葛”读ɡě ㄍㄜˇ。 相与比述衍义：表示姓。 |
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