原理一:人们面临均衡取舍 “天下没有白吃的午餐。”为了得到我们喜爱的一件东西,通常就不得不放弃另一件我们喜爱的东西。作出决策时要求我们在一个目标与另一个目标之间有所取舍。 从学生如何分配时间这方面来看,学生可以把所有的时间都用于学习经济学;学生也可以把所有的时间都用于学习心理学;或者学生把时间平均分配在这两个学科上。当学生决定把某一小时专门用来学习一门课时,他就必须放弃本来可以学习另一门课的一小时。而且,对于他用于学习一门课的每一个小时,他都要放弃本来可用于睡眠、骑车、看电视或打工赚点零花钱的时间。 当人们组成社会时,他们面临各种不同的交替关系。典型的交替关系是“大炮与黄油”之间的交替。当我们把更多的钱用于国防以保卫我们的海岸免受外国入侵(大炮)时,我们能用于提高国内生活水平的个人物品的消费(黄油)就少了。 原理二:某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西 原理三:理性人考虑边际量 原理四:人们会对激励作出反应 原理五:贸易使每个人的经济状况变好 原理六:市场通常是组织经济活动的一种好方式 原理七:政府有时候可以改善市场结果 原理八:一国的生活水平取决于他生产商品与劳务的能力 原理九:政府发行了过多货币时物价上升 原理十:社会面临着通货膨胀与失业之间的短期选择关系 |
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