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父母真爱子女，必为之计深远。道德是人生幸福的基石，是家庭兴旺的源泉。修身齐家治国平天下，一切以修身为本。要在孩子的心灵中播下美德的种子，引领孩子向真，向善，向美，向上，做一个有道德的人。 父母真爱子女，必使其正其心。正身必先正心，养德即是养心。心正则行正，心美则身美。一切福田，不离方寸，从心而觅，感无不通。君子所以异于人者，以其存心也，君子所存之心，只是爱人敬人之心。要关注孩子心灵的发育，让孩子获得和谐的发展。 父母真爱子女，必教其乐读书。古今来多少世家，无非积德；天地间第一人品，还是读书；为善最乐，读书便佳。要引导孩子养成读书的习惯，读好书，读经典，读有益的书，读圣贤书，使家庭成为书香门第，让孩子终生热爱读书。 父母真爱子女，必为之强身体。孩子健康成长是家庭教育的出发点，要让孩子养成健康的生活方式和良好的运动习惯。 父母真爱子女，必激发其兴趣。要着眼于孩子的终身发展，使孩子养成终身学习的兴趣和能力。培养兴趣，贵在激励，要激发孩子学习的积极性和主动性。只有积极主动学习，才能真正学好。而能够使孩子积极主动学习的关键，一是点燃孩子学习的热情，二是培养孩子自主学习的习惯，三是引导孩子学会学习。 父母真爱子女，必养成其好习性。播种信念，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 父母真爱子女，必尊重其个性。多元智能理论告诉我们：人的智能是多元的，每个人都有自己的优势智能。要善于发现孩子的潜能，使孩子的禀赋与特长得以充分发挥。孩子是自己在成长，任何人都无法代替。孩子成长有自己独特的路径。要尊重孩子的天赋，尊重孩子的个性，尊重孩子的兴趣，尊重孩子的特长，尊重孩子的人格，尊重孩子的感受，尊重孩子的想法，尊重孩子的自主选择，培养孩子的人生规划能力和自我发展能力。要给孩子时间和空间，让孩子做自己喜欢的有意义的事，研究自己喜欢的有价值的学问。 父母真爱子女，必教其重人伦。父子有亲，天经地义。父母爱子女，子女爱父母，乃天地之人伦。爱是教育的灵魂，父母之爱是孩子至高无上的财富，是孩子生命中的太阳。教育只有与爱融为一体，才能产生巨大的能量。 父母之爱绝不是溺爱，也不是娇惯，更不是放纵。真爱子女者，必自童蒙以养正，重修身以立德，使子女懂得礼义廉耻，为子女讲明因果之道，教育子女孝亲尊师，善良仁爱，立身端正，明理诚信，诸恶莫作，众善奉行。如此方为真爱，舍此则为溺爱。 父母之爱也不是包揽代替。要让孩子学会面对挫折，经点风雨吃点苦，在生活中磨炼意志，逐渐提高抗压力与抗逆力。如此培养，方能成就孩子的勇敢精神。要培养孩子的独立性，教育孩子流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，自己的道路自己走。如此培养，方能成就孩子的自立能力。 父母真爱子女，必倾听其心声。倾听孩子的倾诉，倾听孩子的意见，理解孩子的情感，分享孩子的快乐，分担孩子的痛苦，循循善诱，平等交流，做孩子的良师益友。 父母真爱子女，必遵循其规律。对孩子要管而不管，不管而管。管大事，管根本，管长远。避免专制式管理、放纵式管理、琐碎式管理、唠叨式管理、情绪化管理。有所管，方能使孩子立身正，品行端，有教养，有责任感；有所不管，方能使孩子有主见，有能力，有创新，有自由发展的空间。 父母真爱子女，必为之做榜样。孩子最早的学习是从模仿开始的。他们从很小的时候开始，就会将看到、听到、感觉到的东西“融化”在正在发育的大脑里，并在以后的生活中不知不觉地加以效仿。著名教育家马卡连柯说：“父母是孩子人生的第一任教师，他们的每句话，每个举动，每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。” 父母真爱子女，必信任欣赏子女，培养子女的自信心。一个孩子经常被我们看成什么样，经常被我们说成什么样，经常被我们怎样对待，在不久的将来，就会变成现实。1968年，罗森塔尔来到一所小学，他从一至六年级中各选3个班，在学生中进行了一次煞有介事的“发展测验”，然后以随机抽取的方式，确定了一份名单，并以赞美的口吻将“有优异发展可能的学生名单”通知有关老师。8个月后，他又来到这所学校进行复试，结果名单上的学生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗，求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽。这就是著名的皮格马利翁效应，亦称罗森塔尔效应。 父母真爱子女，必启发其自主性。孩子成才关键在自己，一个人需要学会依靠自己，学会尊重自己，不接受他人的施舍，不等待命运的馈赠，只有在这样的基础上，才可能做出成就。因此，在培养子女的过程中，要把更多的时间和精力用在培养孩子的自立、自尊、自信、自强的意识上，把孩子当作朋友来看待，而不是一味要求孩子顺从自己的想法。 父母真爱子女，必待之以宽容和蔼。当今社会，竞争越来越激烈，孩子的学习负担、心理压力也随之加重，家长要注意为孩子舒缓压力，而不是相反。要给软弱的孩子以坚强，给自卑的孩子以信心，给无望的孩子以希望，给苦恼的孩子以欢喜，给孤独的孩子以温暖，给不幸的孩子以幸福，给幸福的孩子以激励。 每一个孩子身上都寄托着父母的殷切希望，每一个孩子的心灵都需要阳光和关爱，每一个孩子的成长都有独特的发展路径，每一个孩子的身上都应该闪耀着德性的光辉。 好的家庭教育=好的家长+好的家庭环境+好的亲子关系。好的教育要促进孩子的健康、幸福与成长，培养孩子纯洁高尚的道德、善良的心灵和终身发展的能力，给予孩子以美好的生命愿景。 拓展阅读 翟小宁开学致辞：做心灵丰富的人敬爱的老师们，亲爱的同学们：在这美好的金秋季节，我们迎来了一个新的学年，美丽的校园又迎来一批新同学。在今天这样一个庄严的时刻，我代表人大附中向各位新同学表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！向全校师生致以崇高的敬意和诚挚的问候！亲爱的同学们，你们中的每一位都是无比珍贵的。每当注视你们的名字，我仿佛看到每一个名字都闪闪发光；每当端详你们的面庞，我分明看到每一个面庞都那么天真可爱。每一个孩子都是一个鲜活的生命，是宇宙间最宝贵最奇妙的存在，是天地之元气孕育的万物之灵长。我们生而为人，既可以碌碌无为，也可以使自己的生命焕发出美德和智慧的光彩；既可以甘于平庸，也可以不断升华，修炼出圣贤的光辉、臻于善美的境界，这全看一个人如何塑造自己。2016年夏天，在第31届奥运会上，中国运动员顽强拼搏，奋勇争先，敢于挑战和超越自我，生动诠释了奥林匹克精神。实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，就需要这样的精神。奥运精神不只存在于体育赛场上，它是一种可推而广之的品格。追求“更高，更快，更强”，在困难中坚持不懈、竭尽全力，在奋斗之后笑对输赢、看淡得失，在协作中团结一致、共同拼搏——这些都是奥运精神的体现。对于同学们而言，奥运精神应该如何体现呢？我认为应当有三个层面：首先是自我超越。人类的进步就是不断突破极限，超越自我的过程。时代在变化，但人类的拼搏精神从未停止，它不断激励着更多人向着更高的梦想进发。没有最好，只有更好，百尺竿头，更进一步。人大附中的学生，应当拥有这样的高目标，不满足于既有的成就，永远攀登，永远前行。奥运精神的第二个方面，是坚持不懈。鲁迅先生曾说：“我每看运动会时，常常这样想，优胜者固然可敬，但那些虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”一个人的才华可能有限，但他的毅力却可以无限。坚持就是胜利，放弃便一无所获。梦想需要意志来保障。不抛弃，不放弃，即使暂时慢一点，但弛而不息，终将达到光辉的顶点。奥运精神的第三个方面，是团结友爱，公平竞争。竞技类活动应该以人的发展和提升为最终目的。如果一味执着于结果，甚至为了达到目的而不择手段，违背规则，违反人类精神，那就无异于舍本逐末，反而得不偿失。在竞争中放平心态，尊重对手，遵守规则，表现出良好的素质和风范，如此才能收获友谊、快乐和成长，也才能飞得更高、走得更远。奥运会已经结束了，但奥运精神仍在延续。相信同学们一定会秉承奥运精神，砥砺前行，自强不息，一路担当，一路奋发，看见一个新的自己，塑造一个更好的自己！同学们正处在生长的黄金期，这是一个发现自己、完善自己、健全人格、成就梦想的关键时期。如何才能看见一个新的自己，一个更好的自己？除了解放自己的心灵，激发自身的潜能之外，汲取精神的正能量，使之化为自己生命的一部分，也是非常重要的。因为青少年阶段正是个性养成的时期，此时留下的印象最深刻。年轻时形成的观念将会影响人的一生，因此，年轻人听到的首先应该是美德和智慧的声音。这样，年轻人才能呼吸着健康的空气成长，沐浴着阳光雨露，接受美好事物的熏陶。美德与智慧的灵光照进青春的心灵；人类精神的和谐之音，像来自纯净之地的和煦春风吹进了心扉。不知不觉的，从青少年时候起，我们的心灵就与纯真与善良、美好与高尚有了天然的亲近之感。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。要扣好人生的第一粒扣子，就要在成长的心灵中树立正确的信念。心灵是田地，信念是种子。播种什么，生长什么。播种善德的种子，方能收获善美的果实。梦想是希望的种子。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，您一定热切期待着，憧憬着，期待着美好的中学生活，憧憬着美好的人生愿景。梦想，这颗神奇的种子，在您的心中生根发芽，幻化出美妙的风光，令人神往，催人奋进，为您扬起人生的风帆！梦想是一切成就的起点。有什么样的心灵蓝图，就会有什么样的人生。心灵的境界有多高，人生的高度就有多高；心灵的梦想有多美，人生的景象就有多美。梦想是引擎，给予我们无穷的动力；梦想是灯塔，指引我们前进的方向；梦想是种子，只要善加培养，终会长成参天大树。美德是幸福的种子。古往今来多少世家，无非积德；天地之间第一人品，唯有德行。德为福根，幸福存在于健康的身体中，和谐的心灵中，美好的德行中。德光普照，智光慧朗。美德之光能净化心灵，开启智慧，和谐身心，提升境界；能照亮世界，照亮未来，成就梦想，圆满生命。欲成大材，必修大德。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明，在于日新其德，日新其民，达到至善至美的境界且止而不退。格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下，一切皆以修身为本。心存敬畏，身心净洁。最尊贵的人是最具有敬畏之心的人。心存敬畏，方知行有所依，行有所止。只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。爱和善是生命的种子。爱孕育了天地万物，延续着人类社会。善良的心地就是黄金。真诚地善待自己，善待众生，一定会得到美好的福报。我们要热爱生命，热爱自然，热爱真善美，热爱一切崇高而伟大的事物，热爱伟大的祖国和人民。诗人艾青说：为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉。2015年，我到英国参加G20国际校长峰会时，英国斯多学校的校长带领我们参观校园。走到一座雕像前面，他停下脚步，认真地给我们讲起了这尊雕像的故事。这是一位空军飞行员，为了不伤及无辜平民，他执行战斗任务时超低空飞行。后来他不得不去参加一次远东的轰炸任务，那次战斗之后，他得了严重的精神抑郁症。病情痊愈后，他立志终身从事慈善事业，将飞行表演所获得的一切款项全部捐给慈善机构，成为一位著名的慈善家。英国斯多学校是一所贵族学校，培养了很多达官显贵。可在众多的毕业生中，学校只选取这样一位普通的飞行员为他塑像，是要告诉每一位到这里来求学的学生——人性中最重要的是良知，是善良的心灵。只要有了一点良知，有了一颗善良的心，人就是高贵的，人生就是有意义的。一位纳粹集中营的幸存者当上了美国一所中学的校长。每当新老师来到学校，他就会交给老师一封信：“亲爱的老师，我是一名纳粹集中营的幸存者，我亲眼看到了人类不应当见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造，儿童被学识渊博的医生毒死，幼儿被训练有素的护士杀害，妇女和婴儿被受到高中或大学教育的士兵枪杀。看到这一切，我疑惑了：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成长为具有人性的人。你们的努力绝不应当被用于创造学识渊博的怪物，多才多艺的变态狂，受过高等教育的屠夫。只有在使我们的孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有其价值。”一个心灵丰富的人最主要的天赋是爱，爱是人世间一轮最温暖的太阳。敬爱的老师们，亲爱的同学们：今天，在这样一个神圣的时刻，让我们共同祈愿——祝愿世界和谐，人类和平，家庭和睦，人人幸福！祝愿亲爱的同学们沐浴着金色的阳光茁壮成长！祝愿人大附中的明天更加美好！ 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