 我十来岁时，韩子升老师很注重指导我们在课余对对子。开始他给我们讲对联常识，什么“天对地，雨对风；大陆对长空”之类。经过他讲解，我们也朦朦胧胧地懂得了什么是对对子。有个同学问：“过年时在灶王爷那儿写上'上天言好事，回宫降吉祥’'晨昏三叩首，早晚一炉香’是不是对子？”韩老师说：“这正是标准的对子，看样子你们已经懂得对对子了。我们现在就可以试着对一对了。” 那时快夏收了，地里的麦子一片青黄。韩老师出了个上联“天开仓”，我们对了个“地放黄”。韩老师说：“对个'地放粮’好。因为'仓’和'粮’是名物字。'黄’是色彩字。”韩老师每天出一个上联，要求我们对出下联。经过老师讲解，我们知道了“名物字、色彩字、形容字、动作字、方位字、时间字、动物字、植物字、气候字、地名字……”一时间我们觉得知识面扩大了。原来对对子还有这样的讲究。 有一天，韩老师指着我说“你家在大沟嘴，今天就以'大沟嘴，沟大嘴大大沟嘴’为上联，你们对个下联吧。”我们讨论了一阵，总是找不到一个合适的下联。晚上我给达大说了之后，达大说：“韩老师以曹（方言，咱）的村名做上联，曹就用韩老师家的村名'高庙山’来对他。'高庙山，山高庙高高庙山’。我以前到佛乡赶麦场，晚上常在大佛寺过夜。这个对子还可对上'大佛寺，佛大寺大大佛寺’。”第二天韩老师看了之后说：“两个下联都很好。”  韩老师说：“你们可以把曹附近的地名凑成对联，看看还挺有意思。”于是我们把大家知道的小地名联成了好多对联，一看也真有点意思。 高庙山——大沟嘴 岳坪——山坡 直沟里——斜屲上 佛儿坪——寺哈岘 猪跑屲——羊卧岘 红土川——白草湾 瓦房哈——石川里 四嘴堡——三角川 北山上——南河川 官庄沟——神家川 揭皮沟——蹦头铺 马河镇——牛营梁 瓦壕儿——石窝里 四落坪——八里湾 韩老师肯定了我们拿地名编的对子，同时指出还可以用其它类的字作练习。韩老师说：“譬如我出个上联'牛耕地’，你怎么对？”一个同学不假思索地回答：“我对个'马曳（方言，拉）车’。”我想了想，问：“对'驴推磨’行吗？”韩老师说：“都行。这说明一个上联可以有好几个下联。”韩老师说：“我们还可以用其它各类字编成对联。例如蔬菜类的'白菜’，对个啥？”一个同学说：“对个'黄瓜’。”我问：“我们天天吃的'酸菜’怎么对？”有个同学说：“对'浆水’。”大家都笑话了：“那对不上呀！”我想了一阵，说：“对'甜醅’行吗？”韩老师说：“食品对食品，当然可以。平常多做这样的练习，以后到了做应用对联时，就容易了。”我们问什么是应用对联，韩老师说：“过年写的春联、过红事写的喜联、过白事写的挽联，都不是搞文字游戏，都是为着应用。我们现在的玩都是为了将来的用。” 很多人写应用对联都是从“对本”里抄现成的。有人自己不创作，把现成对联篡改一两个字，以显示自己的高明，结果弄巧成拙，造成笑话。抄写或改动现成对联，要注意实情实景，切不可马虎。韩老师说：“有一家人老太太去世了，大门上写的对联是'自昔联肩随社友，而今挥手谢乡人’，结果被人看成了笑话。还有一家人为老父亲过寿，自作聪明，大门上套用了一幅春联'天增岁月人增寿，春满乾坤爹满门’，更成了天大的笑话。”  一九四五年，每天上午有一架飞机从我们学校上空飞过，下午又反方向飞过来，大人们说是飞往成都去的。飞机飞过来时，正好是我们课余休息的时间，我们经常在学校旁的草地上玩小风筝。有一天韩老师在黑板上写了“白日天下跑飞机”几个字，要我们对出下联。一直过了好几天，我们对不上来。有一天，我们正在草地上玩风筝，陈发祥同学突然说：“我想出了下联'青草地上放风筝’。”大家都认为这个对得好。给韩老师汇报之后，韩老师哈哈大笑，也说对得好。迄今八十年了，这个对对子的故事还记忆犹新。一九八五年我路过陈发祥家去看望他。他放羊去了，没有见上面。我把事先写好的那幅对子给他留了下来之后，就离开了他家。后来他村上一个中年人见了我说：“老人家放羊回来见了你写的对子，大哭了一阵，伤心得连茶都没有喝。”现在发祥同学该九十四岁了，要是还在世，我要设法去看望一次他。 学生学语文，适当搞些对对子活动，可以培养学生的学习兴趣，提高学生学习语文的质量。不知道现在的学生还对对子不？ 2024/03/28  作者简介：陈晋，原陇西师范语文高级讲师、副校长、调研员。长期从事地方文献、文化等方面的整理研究工作。 |
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