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国人了解下,清明时节8个层面文化内涵

 中医少年班 2024-04-04 发布于山东

      清明节,又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节、扫墓节、鬼节。与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日,与七月十五、十月一日总称“三冥节”。

       清明,融自然节气与人文风俗于一体,既是人类非物质文化遗产中国24节气之一,又是中国传统节日,是天时地利人和的天人合一,是天地人三才的天人合德,是人与自然、人与社会、人与自我和谐统一的天人感应,是沟通生与死、阳与阴、过去现在和未来的文化平台。

      总结清明节悠远、丰富而深刻的文化内涵,试从八个层面为您分享如下:

第一,作为自然的清明。

第二,作为农事的清明。

第三,作为生命的清明。

第四,作为祭祀的清明。

第五,作为政治的清明。

第六,作为社会的清明。

第七,作为家庭的清明。

第八,作为人心的清明。

作为自然的清明



       《历书》讲:“春分后十五日,斗指丁,为清明,时万物皆洁齐而清明,盖时当气清景明,万物皆显,因此得名。”

  可见,清明,清明,这里指的是清明风至,万物复苏、万物生长、万物清明。

      天地万物好像打开了一面面镜子,天清地明,山清水明,气清景明。

      是日过后,气温升,草木萌,雨水丰,处处给人以清新明朗、欣欣向荣的感觉。

    个人心得:作为自然意义上的清明,提醒我们,越是现代化教育,包括果雪儿儿童中医药文化启蒙暨家长中医育儿课程团队在内,越要亲近自然,融入自然。就像古希腊神话中的安泰俄斯巨人,只要不离开大地母亲,就有力量,就是不可战胜的。

      人是自然的孩子,要善待大自然,尊重大自然,要像保护眼睛一样保护自然生态环境,要像对待生命一样对待自然生态环境,努力建设绿水青山、窗明几净的美好家园


作为农事的清明



     “清明十天种高粱”,“清明前后,种瓜点豆”,“水清明紧相连,植树季节在眼前”……古人流传下来很多与清明节气有关的农事谚语。

      24节气,是中国古人依据地球绕太阳公转的轨道平面(即黄道面),所划分制定的时间系统,是指导农业生产的指南针,作为24节气之一的清明也不例外。

       作为农事意义上的清明,提醒我们,今天的现代化教育,也要不离生活、不离劳动。

      个人心得:哪怕是幼儿园的小朋友,家庭里的小学生,也可以力所能及做一些事情,擦桌子,捡拾垃圾,给花花草草浇浇水,等等。

      在这些不起眼的劳动过程中间,弘扬劳动精神,引导小朋友崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。


作为健康养生的清明



      “人法地,地法天,天法道,道法自然。”人是自然之子,清明时节,天人相应,吐故纳新,由阴到阳,舒畅情志,不负韶光,是非常自然的事情。

       “今日清明节,园林胜事偏。”唐朝诗人贾岛,在清明节这一天,与朋友们在园林中开怀聚会。

       “几宿春山逐陆郎,清明时节好烟光。”另一位唐朝诗人来鹏,在清明时节游览东吴才子陆绩故居,贪恋着欢乐美好的田园生活。


    “况是清明好天气,不妨游衍yǎn莫忘归。”北宋大理学家程颢hào,遇上难得的晴朗无雨的清明节,就赶紧去郊游逐花,极尽游乐。

      “梨花风起正清明,游子寻春半出城。”南宋诗人吴惟信,清明节不怕凑热闹,一整天逗留在西湖游春的人群中。


     “南曲之冠”的明朝散曲家王磐pán,清明日出游,这样描写当时的盛况,“马穿杨柳嘶,人倚秋千笑,探莺花总教春醉倒。”

       古人亲近自然,享受春天,把清明节这一天更多过成了快乐的节日。因此,也相沿成习,流传下来许多习俗。


     踏青、插柳、放风筝、荡秋千、拔河、斗鸡、射柳、蹴鞠cù jū、蚕花会……清明节的这些习俗,让人神清气爽、精精神神,在今天依然有着强大的生命力。

     健康第一,养生就是对孩子最好的爱。

     个人心得:学校教师和家长,可以根据少年儿童的身心发育阶段,用中医故事来熏陶孩子,用中医养生知识来教导孩子,并且有选择地引领儿童了解、体验、参与这些习俗活动,或者对某些习俗进行创造性转化和创新性发展,以游戏的形式,让这些习俗动起来、玩起来、活起来。


作为祭祀的清明



     “民以食为天”,先民们为了农事丰收,在科学不发达的农业社会,很自然地祈求风调雨顺,很自然地祈求祖先保佑,很自然地形成了清明时节祭天、祭地、祭祖、祭神的传统。

      “割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。”后来,作为祭祀的清明,又附会了介子推焚山而死的故事,融合了寒食节禁火、冷食的习俗。

      “三月清明雨纷纷,家家户户上祖坟。”清明祭祖扫墓,传承民族血脉,传承家国信仰,传承中华文化,历代沿袭,成为中华民族一种固定风俗,成为中华民族最隆重最盛大的祭祀节日。

      “慎终追远,民德归厚矣。”清明节,作为中华优秀传统节日的代表,对于少年儿童来说,更需要一定的仪式感,使这个日子区别于其他日子。


     个人心得:为烈士敬献鲜花、植树种梦、学扎小白花……通过一定仪式感的清明节活动参与,把爱国教育、感恩教育、孝道教育、生命教育融入其中,让生命中的这一刻变得闪闪发光、熠熠生辉。

      不过,果雪儿要指出的是,考虑少年儿童的年龄特点,这些仪式活动不宜过长,气氛也不要过于压抑。


作为政治的清明



       “百姓家给jǐ,政教清明。”

     儒家学者,把政教有度的盛世状态,称之为“清明”。

      今天,盛世清明,中国正阔步走在实现中华民族伟大复兴的中国梦的新时代、新征程。

      “洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”

      “我将无我,不负人民。”

     个人心得:国泰民安,中国梦圆,祝福祝愿。


作为社会的清明



      相传大禹治水后,正迎来一个天清地明的春天,当时人们用“清明”这个词来形容水患清除、天下太平的状态。

      净化舆论,清朗网络,弘扬并建设风清气正的社会环境。

       不再有坑蒙拐骗,不再有假冒伪劣,不再有尔虞我诈,不再有背信弃义。

       果雪儿儿童中医药文化启蒙暨家长中医育儿课程唯有满满的祝福。


作为家庭的清明



      弘扬孝道,传递亲情,唤醒家庭及家族的共同记忆,凝聚每一个成员。

      不再有侮辱,不再有伤害,不再有冷漠,不再有孤独和寂寞。

       重振伦理,家风传承,播种家庭美德。

      “家和万事兴”,果雪儿送上真诚的祝愿。

    果雪儿儿童中医药文化启蒙暨家长中医育儿课程团队期待并祝福:每一个家庭都参与到亲子中医育儿的行列中来,儿童健康则国健康,少年茁壮则国强盛。


作为人心的清明



       岁月静好,人心清明。“向来百链今绕指,一寸丹心白日明。”

      “清”,代表着“清澈”、“纯净”;“明”,代表着“光明”、“希望”。

      “清明”,就是纯洁、活泼、有力量的一颗心,就是清澈、明亮、有神采的一双眼睛,就是干净、光彩、有远大未来的一个人,就是清净、明确、厚德载物、生生不息的一个宇宙。

      “虚壹而静,谓之大清明。”

      个人心得:果雪儿愿意与更多家人、朋友一起,大医精诚,中医育儿。


念念清明

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