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全书说知识的问题有5个：学习知识、保存知识、知识共享、知识使用、知识创新，这里我把知识描述为5个状态：学习、保存、分享、使用、创新，主要是提炼作者对知识问题的描述同时将全文的大致内容呈现出来和大家做一个分享。 学习： 1.方法模型：掌握某一领域入门知识，然后了解该领域全貌 2.需要具备的能力：1获取、查找、搜索2搜索引擎常用技巧：1关键字组合、2指定网站搜索site:http://、3指定文件类型filetype:xls、4指定网页标题intitle:标题、5index of用法、6目录检索http://directory.google.com 3.途径：1.读书2人际之间学习（胡适36个博士学位 的例子）3工作生活中学习 4.自我评估象限：知道自己知道、知道自己不知道、不知道自己知道、不知道自己不知道 保存： 1.分类：1文件夹归类，不超过三级目录、2构建自己文件命名体系 2.运用各种的工具 3.保存人：1建立人脉维护意识2记录人的1)基本情况（姓名、服务机构、部门、职位、电话、IM、博客等）和2)背景情况（老家、学校、专业、爱好、家庭情况）还有3)联系过程（聊过什么事情、联系原因、人物关系） 共享： 1.共享原因：要让人知道你知道 2.好处：1二次学习的过程，分享出来才算掌握、2结识朋友、3建立个人品牌、4合作 3.共享途径：1日常的交流，评论，经验分享、2工作中共享、3出书4论坛、博客、社区 4.有效共享：1明确受众、2.确定共享范围、3在垂直领域社区共享 使用： 1.意识相关：1)结合实际经验不能纯理论、2)树立协作意识、3)有胆有识，敢做 2.方式：1）个人知识域任务和项目结合，向某个固定的机构提供知识服务、2)个人知识与专利结合，为全社会提供知识服务、3)个人知识产品化直接向社会提供产品和服务 3.个人价值定义：1)个人知识的独特性、2)社会对你知识的需求 4.提升自我价值方法：1)向前看三年、2)持续提高你的知识独特性、3)通过知识共享树立个人品牌 创新： 1.知识创新是其他创新的基础 2.创新的三个特性：1)新颖性2)实用性3)可行性 3怎么创新：1)持续学习2)善于发现社会需求3)保持特性（好奇心、怀疑心、进取心、求知欲、创新欲）4左右脑开发（理智与情感都需要，艺术音乐就是情感的） 4创新工具：1)奥斯本检核表2)思维导图3)跳出自己的局限（找到不同行业，不同年龄，各种不同） |
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