走近动人的文字,聆听心灵的诵读,让我们寻着声音的翅膀,感受文字给予我们的温暖,体味声音带给我们的感动! 那份找寻 无际的湛蓝的天空,悠然地飘着一朵云——一朵似马、又似船的洁白如絮的云。 我乘着休息的间隙,紧挨着我的张老师,侧卧在刚刚割过麦子的田地里的麦捆上。嗅着草香,凝视天空,不由自主地感叹:“那云真美,要是倚在或躺在她的身旁,该有多好!” “想得美,不怕掉下来吗?” ——这声音分明出自边说边嘿嘿笑着的张老师的口。张老师的话音尚未落定——“哈哈哈哈”,便又引来周围好多同学的笑声。 我知道,张老师如此说,同学们那般地笑,只是觉得我有趣儿罢了,他们其实并不晓得我的认真。那刻,我真地希望如我所愿:倚着或躺在那朵云上,悠悠、悠悠地游走在湛蓝的天空,看大千世界,再走向那更远的远方…… ——尽管,这只是一个天真、懵懂的少年、不问好与坏、对遥远且未知所以的奇葩憧憬。 远方会有什么? 张老师说过,宇宙是无限的! 在无限的宇宙里,我能到达哪里,我该到达哪里?说不清楚的,只是那般地幻想。 那般地幻想,或许只有我,亦或还有别人,只是别人没有说出来…… 不管怎样,我坚定不移地以为,那朵云,的的确确达到了美伦美奂的程度。她一定懂我,且与我的灵魂相通。我确信,“青埂峰”上女娲补天剩下的那块顽石,远不可以与我所见的那朵云相提并论…… 我想,那朵云,或可以带我走向一个更美好、更广阔的远方…… 当暑假生活开始的时候,我来到了一片辽阔的草场。我用长而又亮的扇刀,让本是静谧的江畔,响起有节奏的“唰~唰~唰~”的收割声…… 草地真好,累了,我侧卧在她的怀抱里…… 仰望天空,那秋日的天空,透着无际的湛蓝,无际的湛蓝里,悠悠、悠悠地飘着一朵云,一朵似马、也似船的洁白如絮的云…… 一个人的畅想,大抵是无羁的。况且,又在这江畔的草场,草场上的天空,又如秋水般的湛蓝,湛蓝间飘着那朵云…… 这刻,我感到平时少有的幸福。我忽然想到我的张老师,他看到湛蓝的天空间飘浮着的那朵云了么? 我这般地想着,依然侧卧在草地上小憩。忽然,感知到松花江就在我身旁,她在静静地一刻不歇地流淌着。 “逝者如斯夫,不舍昼夜”。在批判孔丘的日子里,张老师私下说,要珍惜眼前的时间,时间若比“如驹过隙”、“如水流逝”。 在我起身抡刀打草时,天空那朵云飘向了远方…… 是远方吗?或许不是,亦或许是。从乡村单纯的少年,转身为古城里的沉吟者,虽是书声依然,却也貌似少年长成。 周日无课的时候,和志趣相投的同学,爬上树木葱茏的浅山,侧卧在石板上:湛蓝的天空,飘着那似曾相识的,似马似船的洁白如絮的云,我闭上眼睛,意游着飘去远方…… 我的家乡,有广袤的草原,还有无垠的麦田。哦,麦田里,我紧挨着我的张老师。 我欲驾着白云游去,张老师却要重复小学课堂上的诸如时间是宝贵的说辞。我便不敢放飞自己。想着那“逝者如斯夫,不舍昼夜”的道理…… 我欲驰骋骏马、我欲扬帆大船…… 那天,我累了,我便盼着回到我的家乡。 冥冥中,感觉张老师的背,竟有些微驼起来,脸上也印上了以前不曾有过的纵横了许多的皱纹…… 我张开眼,仰望天空:那似曾相识,在湛蓝的天空间飘浮着的那朵云,这刻,已隐约难辨起来。于是,我瞋目搜索,努力找寻…… 其实,我只是在麦田里看见那朵悠悠、悠悠地飘浮在湛蓝的天空,似马,又似船的云。至于以后所见那云的形态,无非是对未来期许的塑造,怕不这般塑造,那时光里的影子便会模糊起来…… 虽然如此,我也竟胡乱地想了这些年…… 虽然如此,有一天,我想寻找那朵云。可是,我的张老师走了,如那朵云,悄无声息地消逝了。 我也花了眼。——不仅仅眼睛里噙满了泪水。如今,我更是找寻不来,况且,又加上看不清——我也到了无法塑造、塑造我在我的张老师身旁,看见的那朵似马、又似船的,悠悠、悠悠地漂浮在湛蓝天空中的洁白如絮的云了! 二〇二四年四月十一日 作者简介 姜振海——笔名东方卫。其诗、词、曲,散文、小说曾在《佳木斯作家》、《建三江作家》、《山东文学微刊》、《安徽诗歌》、《北方诗刊》、《佳木斯日报》、《双鸭山日报》、《中国老科协报》等报刊杂志发表。短篇小说《老石说事》曾获黑龙江省文联二等奖。 诵者简介 平台介绍 |
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