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风趣进士---曹邦彦 曹邦彦，韩城马门原（今芝阳乡）曹家沟人，清光绪年间进士，官授署理知府。上任不久，老母去信，言称年过八十，数病齐发，媳妇亦体弱多病；无力侍奉，宜速还家。“忠臣出于孝子之门”，邦彦力辞官职还了家。在他精心奉养之下，其母寿至106岁。当时，以孝行名扬乡里，受到官府表彰。 曹公毫无“方巾气”，谈吐风趣，戏谑中带有真理，言笑中含有讽意，妙趣横生，时常笑得人前仰后俯，甚至笑出眼泪，他却冷面视之，人引不笑，更令人发笑不止。由于他为人随和，没架子，无身份，平易近人，在生活中留下了很多逸闻趣事，传为佳话。 巧出故事 韩城习俗，每年正月间，各村要闹社火，如摆芯子、走高跷、跑竹马等，在演出中，必须有故事内容。例如南北两个村子摆故事（四人抬一木床，上面高悬着穿着戏衣的儿童，化妆成历史人物）。南村出故事《罗通扫北》，北村认为欺村压社，便要还以《十二寡妇征南》，就这样虚而实、实而虚的斗智，巧在双关、含蓄，拟物言人，拟人言理，往往尽生妙趣，深寄才思，表达见解，指出迷津，有益于世道人心。 有一年，高家坡有社火，曹公前去看热闹，住在亲戚家，社家知其才高学博，请他出故事，他低头一想，这个村靠“推喂”（即推磨）卖面为生的人多，“推喂”和“推位”是谐音字，便出了一个“尧舜让国”的故事，说明尧舜“推位”不干，任贤为帝，既表明这个村“推喂”卖面者多的特点，又教育人要效法尧舜不以天下为私而让贤的风度，一事双关，岂不妙哉？ 另一堂是“卖面”故事，他出了个《王顾左右而言他》（见《孟子》一书），这不是“迈过脸面”吗？即卖面之意。 写双生子对联 曹进士村中，有一家生了“双生子”，在庆贺满月时，主人找曹写一幅大门喜联，曹以双生内容写了对联，联曰： 胸有成竹两个来 母爱为仁二人生 众贺客看了对联，似知意而又不知，请曹进士作解释，曹说：“这很明显，两个“个”字并在一起，不是“竹”字吗？上联说，他妈怀胎，是两个娃。下联说，他妈出于仁慈之心，养育两个双生子，这仁字分开写，不是“二人”吗？二人指两个小人（即婴儿）言。 大家听后，觉得以字形寓意于中，又以意解释字形，形意相辅相成，妙不可言，不愧为进士，连声夸奖：“奇才奇才!” 曹进士道歉 曹进士为邻人写请帖，刚要写“敬请光临”四字时，才落笔写了个“敬”字的一半“苟”字，老伴惊叫道：“死老汉，野猪把晒的谷子吃光了，你躲在屋里干啥哩？”曹公知道老伴腿有残疾，难赶走野猪，他连忙跑过去，把猪赶走，关了大门，折身回屋，继续写请帖，却忘了把“敬”字的后一半“文”字补写起来。邻人是个“睁眼瞎”，等着急用，曹进士顺手交给他。 这张帖，主人送给本村小学老师，老师一见“苟请”二字，认为是有意看不起他，侮辱他，便怒不可遏地找主人面理。主人说：“请帖是曹进士写的……”那位年轻老师一听，想到进士的高深学问，一定不会把字写错，自己要上门去责问，反而暴露了自己学问浅，没学问的人，怎能担任老师？还是不问好些。回到学校后，把请帖贴到墙上，作为以后自己为别人写请帖的样板。 过几天，有人请老师写请帖，老师依样画葫芦，偏不偏，这张请帖送给曹进士，曹勃然大怒，质问事主为何送帖侮辱他，事主说明这帖是请学校老师写的。曹拉事主一同到学校，他要当面教训年轻人的荒唐，当他说明来意，老师指着墙上的“请帖”说：您老别生气，你看，我是向你学来的…… “啊？怪我！怪我！怪我笔下生错，我错怪了你，请多原谅！”曹进士连忙道歉，说明原委。老师见进士知错改错，一腔委屈化为云烟而瞬时散尽。进士这才和事主转身返家了。 后来，这位老师对此事一再反思，得出结论，名人也会出笑话，盲目迷信名人，不加分析和思考，其实自己也有错呢。 （节录于徐谦夫编著的《韩城古今名人轶事》，有修改） |
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