低层次父母只会讲道理，高层次父母却会这么做

原著：金韵蓉

有这样一位“别人家的孩子”：

10岁时，他独自到英国的一所寄宿学校上初一；从初三开始利用课余时间打工，高中毕业那年，他背上背包，带着自己挣的钱，以火车自助旅行的方式实现了欧洲游的梦想。

在伦敦政治经济学院上大学后，他在一家酒会承办公司打工，从服务生一直做到了首席调酒师；读研究生时，他通过选拔成为了英国首相的新闻观察员之一；同时，他还在一家专业的政治风险分析公司实习。

25岁时，他除了本职工作外，还成立了性质迥异的两家公司：商务咨询公司和酒会服务公司。

他就是著名的亲子教育专家金韵蓉的儿子忠忠。也许你会羡慕：他的父母是怎样培养出这么优秀的孩子的？在《爱在左，管教在右》这本书中，我们就能找到答案。

作者金韵蓉是著名的心理学家，她身兼作家、婚姻治疗师、生活美学家等多种身份，是一个多领域的“跨界高手”。在心理学方面，她致力于帮助人们解决婚姻家庭问题，并开展儿童心理教育，是婚姻与亲子关系专家。

她将教育儿子的秘诀都写在了《爱在左，管教在右》这本书中，在书中我们会了解到父母必须要学会的事、孩子需要培养的成为“成功者”的人格特质以及在养育孩子过程中，父母普遍会遇到的养育难题。

接下来，我们就一起走进这本书，学习作者的养育之道。

爱孩子，就要给孩子精神上的温暖

亲子教育专家罗娜·雷纳说：“你的孩子需要你给予关注、安抚、规范、引导、宽慰、温柔的抚摸，以及成功的机会。”

对于孩子来说，父母无条件的爱会让他们产生安全感，自信、乐观。作者也认为，父母的爱，既能载舟，也能覆舟。而它的分界线在于父母表达爱的方式是否正确。

作者朋友的女儿正在读高中，成绩很好，心气也高。她的妈妈是一位“包办父母”，给了女儿无微不至的照顾。夏天，女儿在窗前读书，她就在旁边扇扇子，准备水果；冬天，她会给女儿准备洗脚水、冲牛奶、暖被子。

但是，她很少放松下来和女儿聊聊天，说一些温柔体己的话语。女儿竞选班干部失败后，她没有抱抱女儿、安抚女儿的情绪，而是像领导一样帮助女儿检讨失败的原因，并找出了下次改进的方法。

父母一味地要求孩子学习成绩要好、综合能力要高，却渐渐忽略了关爱孩子的内心世界。这会让孩子认为父母对他的爱是有条件的，他只有表现好，父母才会疼爱他。这样的孩子就容易缺乏安全感、不自信，形成讨好型人格。

爱孩子，就要给孩子无条件的爱与包容，既要在生活上给与周到的照顾，也要给孩子精神上的支持和温暖。

允许孩子顶嘴，管教才会生效

超级育儿师兰海老师说：“为什么有顶嘴这个词，因为父母总觉得自己是对的，当孩子提出不同意见，就是顶嘴。”

但父母说的都是对的吗？很显然，并不是。所以，孩子顶嘴时，父母要耐心听一听孩子的意见，才是尊重孩子的表现。

作者在书中也指出，允许孩子为自己的行为辩护，不仅能让父母了解事情的全貌，也能让孩子知道他能得到父母的尊重和公正对待。而且，孩子辩说的过程，也是在梳理自己的情绪，让自己冷静。

然而，现实生活中，父母并不喜欢孩子顶嘴。当父母与孩子发生冲突时，父母总是厉声喝斥孩子：“闭嘴！大人管你，哪有你说话的份儿！”“你现在会回嘴了啊，翅膀长硬了是不是？”

父母之所以不喜欢孩子顶嘴，是因为孩子的反抗让他们认为自己被冒犯了，自己的家长权威受到了威胁。而孩子顶嘴反抗，则表明孩子在慢慢长大，具备了独立思考的能力。

在综艺节目《放学后》中，有一个爱和父母顶嘴的小孩叫小宝。当他的父母希望小宝改正爱顶嘴的缺点时，他反而指出父母的缺点，说：“爸爸总是找别人的原因，不找自己的原因；妈妈总是不能很好地控制自己的情绪。”

孩子虽然年纪小，但是已经有了自己的判断力，他知道问题的症结所在。所以，父母要学会接受孩子的变化，平等地对待孩子，尊重孩子。

父母只有允许孩子辩说、回嘴，认真倾听孩子的想法，用尊重孩子的方式管教孩子，孩子才会配合父母。

如果一味地指责孩子，不许孩子反抗，很容易让孩子压抑自己的情绪，不利于孩子的健康成长。

因此，在管教孩子时，不羞辱孩子，不伤害孩子的自尊心，给孩子辩说和回嘴的机会，孩子感受到被尊重，才会接受父母的批评与建议。

训练孩子自律，让孩子对自己负责

著名教育学家乌申斯基说：“如果你养成好的习惯，一辈子都享不尽它给你带来的利息；如果你养成了坏的习惯，一辈子都在偿还无尽的债务。”

培养孩子的自我管理能力，让孩子养成良好的习惯，是父母送给孩子最好的礼物。

在培养孩子的纪律观和责任感时，作者建议可以在与孩子共同讨论后，签订“合约”，由父母和孩子一起遵守。在遵守合约的过程中，父母要完全信任孩子，敢于放手。

作者在儿子8岁时，想让儿子养成每天放学回家自己写作业、晚上按时睡觉的好习惯，便与儿子进行了一次认真的讨论。经过讨论，她与儿子签订了一份“合约”。

“合约”里只约定儿子必须在晚上9点半准时上床睡觉。而从放学到家到9点半这段时间则由孩子自己规划安排。孩子什么时候写作业，什么时候看电视都由他自己决定。

刚开始，作者的儿子每天一回到家就开始玩，总是不能在九点半之前完成作业，第二天他只好硬着头皮带着没完成的作业去上学。三个星期后，他变了。他一回到家，休息几分钟，就立刻拿出作业来写，直到写完所有的作业后才出去玩。

从那以后，作者再也没有为儿子“什么时候该写作业”“作业是否写完了”这种事操过心。

孩子没有完成作业，肯定会产生后果，让孩子自己承担后果，孩子会渐渐明白：“老是挨打也不是办法。”于是，他会学会为自己的行为负责，回到家先把作业完成。

放手让孩子学习自律，很考验父母的耐心。父母一定要控制自己的焦虑和怒气，不要冷言冷语、幸灾乐祸地问孩子：“没写作业，挨老师罚了吧？”更不要中途放弃，做出妥协。教导孩子，父母首先要以身作则，也要做一个守纪律、重承诺、负责任的人。

懂得负责任的人，都知道成功是自己的责任，而不是别人的责任。所以，他们会自律自强，做好自己分内的事。

改变刻板印象，差生也能成为“成功者”

在发展心理学上，有一个概念叫做“标签理论”，是指人的思想和行为，会下意识地由他脑门上所贴的标签来主导。如果脑门上贴的标签是“成功者”，那么他会以成功者的心态去迎接挑战；而如果脑门上贴的是“失败者”的标签，那么，他就会在遇到困难时认为自己“肯定会失败”，所以不战而降，不再努力。

学习成绩差的孩子一旦被贴上了“失败者”的标签，那么他的性格就会变得懦弱自卑或者为了掩饰内心的自卑而变成天不怕地不怕的“小霸王”。即使以后长大成人，在事业和婚姻上也会经常受挫。

而想要帮助孩子撕掉“失败者”的标签，就要让孩子体验到成就感，让孩子知道自己也有值得肯定的地方。作者指出，撕掉“失败者”标签的第一步就是要发掘孩子的长项，让孩子在自己的优势领域体验成功的滋味。

作者在为一位学习成绩差但精通电脑的孩子做咨询时，提议以后让他帮忙设计程序、解答电脑方面的问题。这个孩子一听允许他每天研究电脑，便十分乐意帮忙。同时，作者和他约定每天先学习再研究一小时的电脑。

他每天都遵守约定，乐此不疲。这是因为他既做了自己喜欢的事情，又通过帮助别人解决问题，体验到了成就感，还兼顾了学习。

后来，这个孩子由学校推荐进入了一个世界50强的软件公司上班，才二十出头就已经为公司开发出了好几套软件，事业有成。他由“差生”华丽地转身，成为了一个“成功者”。

作为家长，我们要善于发掘孩子的优势，并巧妙地利用这个优势帮助孩子博取“成功者”的标签，让孩子拥有成就感，对自己充满自信。

这样，孩子内心认为自己是个“成功者”，就会有勇气迎接生活、学习、工作上的挑战，成就更好的自己。

诗人纪伯伦在《孩子》一诗中写道：

“你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天。”

好的教养方式是将父母无条件的爱与宽容贯穿于养育孩子的一生，同时还要用尊重孩子的方式管教孩子，规范孩子的行为。

唯有在充满爱的管教下，孩子才会善良、上进、有勇气、有担当，成长为拥有健全人格的优秀人材。

愿我们都能左手有爱，右手管教，把孩子培养成自由又自律的“别人家的孩子”。