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聂洲小学开展以“特殊家庭学生心理健康”为主题的班会 为了加强对特殊家庭学生的心理辅导，关注和保护特殊家庭学生的正当权益和身心健康，促进特殊家庭学生的人格健全发展，培养他们乐观、积极向上的心理品质，我校于2024年4月9日上午利用班会课组织开展了心理健康教育活动。
健康是人类第一财富。联合国世界卫生组织提出过一个响亮的口号:“健康的一半是心理健康!”人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。心态决定命运,心理健康往往起着更为重要的作用。 在我们的周围，由于家庭的特殊，有的同学脾气暴燥，常常因琐碎小事而火冒三丈，做事冲动，不计后果;有的同学学习压力大，精神萎靡不振，焦虑抑郁，出现厌学情绪;有的同学自卑，心理脆弱，孤独寂寞，总觉得自己不如别人，承受不起挫折或失败;有的同学自负，目空一切，惟我独尊;有的同学逆反心理强，与他人交往采取不合作态度，对老师家长的教育感到厌烦甚至顶撞;有的同学心胸狭窄，嫉妒心强，容不得别人超过自己一一所有这些都与人的心理健康密切相关。
聂洲小学课题组通过此次班会活动，使特殊家庭学生知道了怎样才能拥有健康的心理。首先，正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己。天生我材必有用，每个人都有自己的优点。要正确面对挫折或失败，相信失败是成功之母。其次，正确与人交往，建立和谐的人际关系。良好的人际关来源于对别人的尊重。多尊重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，经常真诚地对人微笑，传递快乐!享受快乐!再次，要情绪稳定，性格开朗。养成热爱生活、积极向上的生活态度，要树立远大的理想和信念。 “健康体魄+健康心理=美好人生”。健康是一种积累，心灵的健康不会从天而降，它需要磨炼，需要在困难面前经受无数次的洗礼。让我们一起行动起来，呵护自己的心灵，调整自己的心态，关注自己的心理健康，做一个身心健康的人。 最后，聂洲小学课题组也以此次活动为契机，呼吁社会、家庭、学校关注特殊家庭儿童的心理健康，老师们也祝愿每位特殊家庭的同学都能拥有一个良好的心理状态，快乐学习，快乐生活，快乐成长。 |
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