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金杯小学《五育并举提高小学生心理健康教育实效性研究》课题组开展“全校师生心理健康普查与分析”活动 为及时了解我校师生的心理健康状况，关注师生心理健康问题，有效评估全校师生的心理健康水平，金杯小学特组织开展“全校师生心理健康普查与分析”活动。为确保本次普查顺利进行，我校先后召开多次会议，制定各年级活动安排表，强调了本次普查的重要性以及注意事项。
此次普查由校心理健康室及心理健康课题组统筹安排并组织开展，采用《症状自评量表SCL-90》电子版集中、统一的方式在校电脑室进行线上测评，整个过程中，全校师生积极参与，各方通力合作、节奏紧凑、有条不紊，确保了普查工作的顺利完成。
活动结束后，我校心理健康室对普查数据进行了分类统计与分析，全程强调心理健康信息的保密原则。根据实际情况，对“预警”的教师提出针对性的干预及相应建议，并鼓励教师定时到校心理健康室放松、疗愈；对“预警”的学生及时与各班主任及家长联系，对学生重点关注，建立“一生一档”，并向心理健康室上报学生详细情况记录表，安排个体一对一辅导。 此次心理健康普查工作将学校的人文关怀落在实处，是我校心理健康教育常态化工作之一，是有效做好师生心理健康预警与援助的基础性工作。为师生给予心理援助，最大范围地提供了心理支持服务工作，促进了师生身心发展和学校校园和谐稳定，为师生的健康平安保驾护航。 文：陈少霞 图：谢巧玲、刘慧兰 初审：谭四云 复审：王宁 终审：曾文 各位朋友，感谢你对我校心理健康教育工作的支持，阅读后请转发微信群或朋友圈，并点右下角的“在看”和“点赞”，让我们共同传递求真务实的教研活动正能量。 |
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