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教育是一场温暖的修行，在这条道路上，始终坚信，每一个孩子都有自己的光芒，只要我们给予他们足够的温暖和关爱，他们就能绽放出最美的花朵。 下午，继续批改六班孩儿的作文。晓宇孩儿作文本上的一段文字“王老师那温暖的目光，如同春日的阳光，照进了我那曾经灰暗的世界，让我重新找到了前进的方向。”很治愈，很暖心，继而打开了记忆的大门。 记得开学的第一天，到六班上课。阳光透过斑驳的树叶，慵懒地洒在教室里。缓缓地走进六班教室，开始了一天的课程。当目光扫过全班时，却在靠窗的角落里，注意到一个低着头的男生，他似乎与周围世界隔绝。 课后一了解，是新转回来的孩儿。他叫晓宇，是个内向的孩子，成绩也不太理想。课堂上，他总是默默无闻，很少主动回答问题。曾多次尝试与他交流，但他总是显得有些抵触。或许是到新的环境还不太适应吧。 得不到积极的回应，并未放弃。课堂上，会有意无意地向他投去鼓励的目光，目光里，有我对他的关心和期待；在他的作业上，会写下温暖的评语，评语中字字皆是对他的鼓励；课间休息时，会找些他感兴趣的话题，尝试与他交流，慢慢地打开他的心扉。 起初，他的回应并不多，能感觉到他内心的坚冰正在一点点融化。 直到前两周，讲解一篇关于梦想的文章时，照例提问了几个孩儿。看到晓宇孩儿微微抬起头，决定给他一个改变的机会。 “晓宇，你来说说你的梦想是什么？”微笑着看着他，眼神中充满了鼓励。 他犹豫了一下，然后小声地说：“我想当一名作家。”声音轻得仿佛一阵风就能吹走。 那一刻，全班都安静了下来，时间仿佛凝固了。紧接着，同桌侧身紧握着晓宇孩儿的手，“加油，同桌，你行的。”随即一阵热烈的掌声打破了沉默，同学们的眼神中有惊讶，更多的是对晓宇的鼓励。看到晓宇的脸上露出了久违的笑容，那笑容如春日暖阳，温暖而明亮。 从那以后，晓宇像变了一个人。他开始主动回答问题，积极参与课堂讨论。他的作业写得越来越认真，字迹工整，就像他一步步端正的学习态度。 这不，这次作文中，他这样写道：“老师那温暖的目光，如同春日的阳光，照进了我那曾经灰暗的世界，让我重新找到了前进的方向。”看到这句话，眼眶湿润了，知道，我的努力没有白费。 教育，不仅仅是传授知识，更是传递温暖。不要小看你那细小的温柔，它或许就是照亮孩子世界的一束光。 |
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