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行之 文/马飘飘 人类有三大情感，亲情，爱情，友情。缺少其中任何一样都会使人生不够完整。倘若真的可以舍弃其中一个，那么大概率会是爱情了。爱情于个人而言，缺乏持久性，如同盛开的鲜花，经不住时间的考量。如若持久，它将走向亲情，但与亲情不同的，是你拥有自己选择的权利。如若无法持久，它将走向友情，但与友情不同的，是你无法做到心无顾虑的与之相处。所以，爱情终会消逝。一个人的成长可以没有爱情，但若离开亲情和友情，他将会多么艰难呢。 何时起，我对亲情不再抱有任何期待，我清楚的知道我有爱我的家人，但我始终排斥一切，一家人如果无法在一起，那么“家”还有什么意义吗？自初中以来，我始终坚定地认为我没有家，即使现在原本快乐的一家人能够聚在一起，我也会相信这不是家。我清楚地记得初中政治课本上有一幅插图，内容是一个富商说他找不到家，路人指向一旁，说道，“那不就是你的家吗？”，富商回答道，“不，那只是我的房子。”。我对这个故事深有体会，在我看来，家，不过是有几个人的房子。 亲情作为个人成长中重要的一部分，如果缺失了，那么孩子会如何成长呢？我有自己的选择，我会把缺少的部分用其它方式补回来。所以我向来都非常注重友情与爱情。幸运的是，在我成长的所有阶段中，都有一群很要好的朋友。由于我在情感方面很需要他们，所以会尽量使大家与我相处起来比较舒适，他们也很照顾我，一直以来也会无条件的支持我做自己的选择，我很爱大家。 友情向来都是比较单纯的，在这种关系中大家都是平等的，你对他好，他也对你好，让人十分欣慰。但爱情不同，大家都明白的，在这种关系中，你若对对方很好，往往会提高对方心中对你的期待，所以爱情是很难维系的。 我不知道自己是否有资格谈论爱情这个话题，或者说，我是否经历过真正的爱情。以我现在的年纪，如果说谈情说爱只不过是在玩过家家，那么我也无法否认。总之，我曾经也参与过这场游戏。 初三那年，我对班级里的一个小女孩表达了喜爱之情。毕竟是一起度过了两年的学习生活嘛，多少有些不好意思开口，所以就拜托朋友以谣言的形式去跟她讲，准备观察一下她的反应再决定该怎么做，以免真情不好收场。朋友出征归来，“她脸可红了，还笑眯眯的，你快跟她讲啊。”，当晚，我就向她表明了自己的想法，见她迟迟没有回应，我想是没戏了。于是便大方的说了没关系，大家还是可以一起玩的嘛。换作是谁都想不到，一个十五六岁的女孩子，竟然会讲出“我爱你”三个字，这下可换作我脸红了，一时不知道该用什么词句去回应她，如今想来，依旧是一阵惊叹。 在那之后我们非常要好，朋友们也很支持我，或许是因为我吧，又或许是因为她本身，大家常常夸赞她的美貌，也时常对我们表示祝福。小孩子谈情说爱的确显得幼稚又滑稽，但倘若你身处当时，想法又怎会如此呢？ 班主任梁老师是个十分负责的老师，教学方式也很独特。她经常抽出早读的十分钟时间让大家去操场跑步，是为了让大家打起精神，认真听课。那天跑步的时候，一向与朋友较劲的我却跑得很慢，并且不停的与身边的小姑娘讲着些什么，殊不知此刻有一双眼睛正在窗边关注着一切。下课后我被班主任叫去了办公室，楼道里我还在尽可能的找出这背后的原因，“今天的作业都写完了呀。”“听写应该也没什么问题的。”“难道是值日工作没有做好？不至于呀。”，想着就到了老师那里。 “今天你怎么跑那么慢？” 我语塞了。 “是不是因为她？” 我依旧不作声。 “你俩是不是在谈恋爱？” “没有，不是。” 我回绝的速度快到自己都怀疑是不是经过了大脑思考。“你就要参加中考了，先不要想这些事情，回去吧！” 之后，梁老师又叫了她过去，不知道问了些什么问题，大概还是这些吧。我迫切的问道，“你是怎么说的？”，或许是默契吧，对于是不是在谈恋爱这件事，她的回答也是“没有”。 小孩子的伎俩作为老师的怎么会看不透呢。总之，梁老师确信了我们在一起的事实。由于我当时成绩很好，而且老师们也了解我的家庭情况，所以在各个方面都对我十分照顾。她呢，成绩也很不错。我们最初相识是一起担任生物课代表，那时是初一，为了方便整理作业，我们还被调到一起做同桌，初二有了物理课之后，我又被物理老师挖去做课代表了，在那之前我们就已经不坐在一起了。老师们都很喜欢我，所以在得知我们的事之后也没有过多的干预。仿佛我一路走来，身边总有一大批支持我的人，我非常感谢他们。 至于梁老师是如何确定这个事情的呢？说来也十分有趣。我家与梁老师家就隔一条马路，可以说是大概在一起的，而她却是另一个方向。在那之前，放学回家的时候经常会碰到老师，因此也就聊聊学习和生活，一齐走回去了。直到后来，梁老师发现我每次放学都会走向另一个方向，这可不就很可疑了吗。虽然期间被问到时我也会编个理由说是去奶奶家，但也耐不住天天往那边跑啊，她老人家得多喜欢我才能每天都叫我过去呢。 又被叫去问话了，我知道瞒不住的，也就承认了。“那天晨跑你陪她一起的时候我就觉得不对劲，问你还死不承认。”梁老师笑着说，她并没有责怪我，或许是明白这个事干预了也无济于事吧，只是一味地跟我讲要搞好自己的学习，要变得更优秀才好。 之后又找她谈话了，我不知道谈了些什么，但从她轻松愉悦的神态中可以看出，老师并没有反对这件事。 后来的相处就轻松多了。当时正值冬季，大家都是走读，下午校门打开之前就已经有很多学生等在外面了，其中我和她的身影从不缺席，雪天也不例外。 “我们分手吧。” “为什么？” 大概在中考前一周的某一天，那晚我睡得很晚，醒的却很早，我睡不着，仿佛再一次失去了什么，我想抓住它。起身穿好衣服，背了书包，就去找她了。 大约临晨四点钟，我站在了她家门口，很冷，我尽量往墙角缩去。五点多开始有些人从这里经过了，是大人们，在他们眼中，一个小孩正躲在墙角发抖。是同情或关怀吗？不是。每次有人经过时我都会听到一阵看客的讥笑声。是的。多幼稚啊！为什么这么做呢？被围起来猛烈的嘲笑一番好了。六点钟左右，是该去上学的，她出门看到了墙角的我，停止了与弟弟的说笑，脸色即刻变得阴沉，走上前，一把拉住我说快去上学。随后我便一路跟在姐弟二人身后。 我始终没有得到任何解释。下课后总一个人待在楼道里想着些什么，朋友相继过来与我谈话，企图让我开心一些。梁老师看出我的情绪很反常，找同学了解了大致情况后也单独找我谈心，这次没有再找她。 “她跟我表白了哦！”我从一个男孩子那里听得的，是同班同学，成绩不错，尤其是数学，我们经常交替得班级第一。 气愤！ “要不就打一架嘛，我忍你很久了。” 我听朋友向我转述的。我想不到平日里很文静的一个男孩子怎么会突然变成这样。 心中的苦闷无处发泄，这正好给我提供了一个不错的方法。 中考前几天，我们如约相遇在体育场，他们人很多，因为他提前讲过要打群架。见我一个人来，领头的就发话了，“现在给你时间，叫你的人过来。”，我哪有什么人？只好打电话给表哥，表哥有事来不了，但他派了另一个人过来看看情况。那个人到了之后，看似好像与领头的认识，恭恭敬敬的过去递了根烟，之后又将我叫到一旁，从他与表哥的对话来看，对面好像有什么惹不起的人。领头的是那位同学的小舅，听说混的挺不错的。 和解吧！他们也不想一群人欺负一个人。 在一番调解之后，他们要求我向他道歉，表哥的朋友忙前忙后，我自然就低头了。在人群中，我和他手握着手，我极度卑微的向他道歉。 事后，在回家的途中，三个人拦住了我，他和我认为的两个朋友。 “你以为这样就能让你走了是吧？”他说。 “我道歉了，你还想怎样呢？” “我们都忍你很久了。”一个朋友说道。 平日里我们相处很融洽，经常一起出去玩，偶尔还会让我在他们家中过夜，一起聊一些愉快的话题。我不知道他们究竟忍了些什么。或许是这单纯是打架之前放狠话的环节？ 又是三个人，记得上一次三个人想揍我的时候还是两年前。在那之前我常被人欺负，随便谁心情不好都可以找个借口来拿我出气，所以我挨过不少打，拳打脚踢几乎每周都要经历一遍。但是那次不知是哪来的勇气，当其中一人将拖把棍挥向我的时候，我抓住了它，一把夺过后朝对方的脑袋挥去，他瞬间老实了，随后又是一个，另一人见此情景头也不回，立马跑了。第二天挑事的人主动凑到我身边对我说，“你挺猛的嘛，昨天是我不对，咱以后就是兄弟。”，我笑了笑，没有理会。后来就没有人再欺负我了，真奇妙啊！ 这次依旧这样，三人中最壮的一位趁我不注意将我踢倒在地，这一脚像是触发了什么开关，我迅速起身冲了过去。三个人，一人脑袋肿了一大片，一人耳根流着血，还有一人不敢上前，而我竟没有丝毫皮外伤。他们放我离开了，此时，我感觉轻松了好多。已经忘记她了。 夜晚，突然收到一条消息，是她。 “我感觉我更喜欢你，我们和好吧。” 我抓住了即将失去的东西吗？是这样吗？ “好。” 隔天是毕业聚餐的日子，老师同学们都在，我和她也像没有发生什么一样聚在一起欢笑。老师们从同学口中听说了我最近的一些事后纷纷表示惊讶，并指责她的行为。梁老师找我谈话，了解了大致情况后开始为我处理之后的麻烦。我看到那三人依旧聚在一起，像没事人一样说笑着，唯一不同的是其中一人耳朵上多了一层洁白的纱布…… 回家之后，我再次收到一条消息，还是她。 “我们还是算了吧，大家都在说我，老师们也不喜欢我了，我受不了了。” 我内心十分平静，从阳台向外望去，现在正值夏季，今天天气很不错，窗前的小树用无数的浅绿向我招手，北方炽白的阳光透过玻璃照着半边脸，暖暖的。 “好。” 几天后，中考开始了。在考场中有几位同班同学，分的很散，我并不在意，仿佛从来没见过。除了语文，每一场考试我都提前交卷，独自走出考场，到校园中散步，那几天的天气格外的好，空气也很清新，这使得我心境十分明朗。记得在语文考试中，作文部分我没有按照题意作答，全凭当时的心境写了一篇与本场考试毫不相干的文章，现在想来是真疯狂啊！ 最终，我以不错的成绩考入了本市高中的重点班，从此结束了自己的初中生涯。 亲情？友情？爱情？ 必需吗？ 我不清楚，但我不会放弃去追求这一切。不论在什么情感中，每个人都是应该被爱，应该有人陪伴和支持的。 在此，我再次感谢我的初中班主任——梁红英老师！ 本期编辑：张子墨 |
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