我发现，自从上了老年大学，每个周一就是我最快乐的日子。还没到下午上课时间，我就早早收拾齐整，期盼着上课啦。封华老师不但课讲得好，寓教于乐，且幽默风趣。在他的课堂上，我们轻轻松松上课，快快乐乐学习。
每次课先做唇部操，尤其那个舌头👅转一圈，且不断加速，做完整个舌根都快要爆掉了，酸麻胀，爽歪歪！下来还要念绕口令，嘴巴不利索，反应不灵敏的，会直接把自己绕进去！下来就该正式讲课啦。通常封华老师会先示范朗诵一遍，讲清楚哪里需要重音，哪些字词是多音多义字，着重提醒解释，还有朗诵诗文的背景，人物环境等等。以便我们很深入地进入角色，表达出较为准确的情感。 前几次课都是诗词朗诵，有大江东去等经典作品，也有本土诗人碑林路人老师的佳作。这个阶段，我们基本就是模仿，模仿名家和老师，在模仿的基础上适当加入和发挥自己对朗诵作品的理解。我上朗诵课的目的，主要是为了洪亮我的嗓门，更加清晰地吐字发音和说话，打破以前被掌柜的笑话无数次的地方:说话像蚊子嘤嘤嗡嗡，哼哼唧唧不洪亮（我不服，他从来不检讨他自己耳朵👂背的像有毛病，也不说他自己说话像打雷那么吵）课堂上，轮到我们朗诵的时候，也是大家最欢乐的时候。别看一个个在台下读的还挺顺溜，可是一站到讲台上，不由得紧张，嘴巴也不利索了，甚至方言都蹦出来了，还有读错字词的，甚至添油加醋的……台上的人不好意思地笑了，台下的同学们捂着肚子笑弯了腰！整个教室瞬间变成了欢乐的海洋！大家笑的哈哈哈，并没有嘲笑谁的意思，而一边嘻嘻哈哈地笑着，我们也会悄悄地总结学习:有则改之，无则加勉。在一次次开怀的笑声中，我们的朗诵也逐渐纠正到最佳的状态，这时候往往下课时间也到了。今天的朗诵课选取是话剧《茶馆》中的片段，秦仲义跟庞太监的对话。哎吆，老师的鼻咽腔太监示范完后，同学们挨个上台，我也瞬间变身庞太监！捏着嗓子，提高音调，学着老师的腔调，那个娶了媳妇有了儿子的庞太监，横空出世啦！老师点评:虽然声音还是有点点小，再大胆放出来就更好啦，庞太监的感情表现力还是不错的额！看来，掌柜的说的也有些道理哈，那我就再接再厉，像老师说的那样，后面的课我就再大胆一点，再大声一点，再自信一点，争取声如洪钟啦！感谢您的喜欢和关注，还有在看和点赞！ 还有我喜欢的朋友们，你也可以来看看额！
|
