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现在的状态是什么都想干，什么又都不想干，没有动力，没有毅力，但想想昨天都已经开下海口要把这次班会写完整，那就凭着还残存的一丝丝动力来成就一下吧。 活动四——喝水说话 随机挑选五位同学，给他们做了一个示范，我喝了一口水，没有咽下去就开始说话，结果可想而知，他们根本听不清楚我在说什么。然后请一位同学写了一句大家耳熟能详的话。学生特别给面子，直接把我在化学课堂上总结的关于焓变熵变的口诀用上了，”大大高，小小低”，让全班同学看过之后，这五位同学就开始了他们的表演。  活动结束，结果可想而知，除了第一个看到这句话的同学知道正确答案，其余同学虽然有模有样地模仿了前面同学的动作和语言，但还是根据自己的想法想到了不同的答案，”五花马，千金裘“都出来了。 重新复盘该活动，我说的是“喝水传话”，在我做了一个示范之后，其他同学就都按照我的样子去做了，并没有经过大脑思考，只是一味的模仿。喝水传话，为什么不能把水喝完再去传话呢，引出班会课的第四个关键词——心态。 临近高考，很多人在做题的时候自以为是的觉得这道题会如何如何，觉得命题者会在哪里挖坑，喜欢根据惯性思维来解题；还有的人特别喜欢模仿别人，别人干什么自己就干什么，没有主见......这些都可能让自己在高考面前栽大跟头。应该要怎么做呢？我们需要认清形势，摆正心态，明确自己想要什么，看清楚题目的意思，摆清楚自己的位置，罗列好自己的任务，一点点分析，一点点思考，一点点攻克。 活动五——手指画 这个活动的想法来自于朋友圈的一个朋友发的，想着可以借鉴使用。于是，先给学生做示范，按下手印，在手印上添上几笔就变成了一幅手指画。
在欣赏完学生们的大作之后，很受感动。一方面他们在用这简单的手指画来表达他们对高考的美好祝福，另外，他们还在用这些话来展示他们的高三生活，以及对未来美好的期望，还有的小组将他们的姓名和手指画对应，真的很生动，很形象。原本我以为就是很简单地画几笔，他们真的带给我太大的惊喜了。通过他们的创作，引出班会课的第五个关键词——创新。 现如今高考改革，国家需要选拔的是具有高水平高能力的人才，所以在命题上肯定有所改变，有所创新，那我们就不能穿新鞋走老路，对题目不能有畏难意识，题目在创新，我们的思想也需要创新，遇到思路打不开的，不妨换个想法再来一遍，或许就有了那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉了。
ps：最后又为同学们播放了康辉老师的平凡不等于平庸的演讲，本次班会便宣布结束。学生在开完班会之后进行简短的总结，等下次再整理吧！人嘛，总得给自己留点念想，不然就真的一点动力也没有了！ |
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综上，在最后的四十多天复习备考里，我们用这五件利器来迎接我们的高考，相信，只要我们有明确的目标，积极乐观的心态，用不懈的坚持来不断挑战，不断创新，用我们的实际行动来为我们书写高考的凯旋。
