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韩老师作文构思(13)——如何写好开头

 DGYN6688 2024-04-25 发布于山西

开头,决定文章给读者的第一印象。那什么叫好的开头呢?

好开头的第一条准则,不能写套话

什么叫套话?就是这样的开头用在这篇作文里可以,用在其它的作文里也可以。我们还是通过例子来说明。

大家来看看这段开头,写得怎么样呢?

童年就如同一杯珍藏千年的美酒,令人回味无穷。现在,我愿取出一些,和大家一起“品尝”我的童年。

一读,好像还挺美的。再读,用在《难忘的童年》可以,用在《难忘的一件事》《我的小秘密》好像也可以。

不管什么作文,总能套上去,这样的开头是作文的大忌。好的开头,只能用在“这一篇”,不能用在“那一篇”,因为它是专属的、独特的。

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那怎么来写好开头呢?

一、 老老实实按要素写(难度系数:一颗星)

这是最常见的,也是最容易写的一种开头方式。说清楚时间、地点、人物、事件就可以了。

周末,我和好朋友一起到公园比骑自行车。《骑自行车》

周五晚上,我去好朋友张池家参加他的生日会。《难忘的生日会》

周一早上,是我们班校会主持,身为主持人的我,心都要跳出来了。《校会,我好紧张》

这样的开头,很简单。缺点就是新意不足

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二、 用题目展开写(难度系数:两颗星)

这种方法就是围绕题目出现的关键词展开写。我们还是通过例子来说明。

题目:生活中的小美好

开头:纵然生活中有烦恼,但也有令人惊喜、意外的小美好。我们要用眼睛去发现它。

题目:我们班的铁公鸡

开头:我见过抠门的,但没见过这么抠门的,现在就给你们讲讲我们班名副其实的铁公鸡!

题目:第一次坐过山车

开头:坐过山车,既不像弟弟说的那样恐怖,也不像爸爸说的那样轻松。我的体验是惊喜、惊讶都刚刚好。

题目:塑料姐妹花

开头:我们一起对着天上的月亮说过,我们要做永远的好朋友。可这誓约还不到两周,你就“出卖”了我。

这样的开头简洁,同时也能点明中心。注意,开头不要太长,2排左右刚刚好。

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三、用名言优化写(难度系数:三颗星)

这种方法首先是要引用名言,再写出自己的解读。当然,也可以自己直接写出一句名言,合二为一。看看下面的例子。

开头一:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”一个人只有谦虚,才会让别人尊重。

开头二:“一个人可以走得很快,一群却能走得很远”。个人的力量微不足道的,只有许多人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利。

开头三:亲情是朱自清文中父亲的背影,亲情是孟郊慈母手中的针线,亲情是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹,亲情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。

开头四:花代表美丽,果代表成熟。但我更想做绿叶,因为绿叶更谦逊。

要写出这样的开头,可不容易,要有平时的积累,还要有自己的思考。

作文的开头,不能写陈词滥调的套话,要把最有吸引力、最有哲理、最令人印象深刻的话放在前面。要给人一种新鲜的感觉,让读者看见你的思考。

以上的方法,你学会了吗?大家可以由浅入深,循序渐进地练习。多记、多练,一定会有所提高。

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最后我们来欣赏世界名著的一些好的开头吧!

我刚刚去若尔盖草原写生的时候,绝没有想到草原上会有一只濒临死的、注定会影响我一生的小狼崽向我发出微弱的呼救声……

                                  ——李微漪《重返狼群》

所有的孩子都会长大,只有一个例外。

                              ——詹姆斯·巴里《彼得·潘》

很久很久以前有一个皇帝,他太喜欢新装了,把钱都花费在怎么得到新装上面。

                              ——安徒生《皇帝的新装》

一天早晨,格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来,发现自己躺在床上变成一只巨大的甲虫。

                            ——卡夫卡《变形记》

幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。

                ——列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》

美丽,有时候反而害人不浅。

                                    ——莫泊桑《项链》

他是一个独自在湾流中的小船上钓鱼的老人,至今已经八十四天了,一条鱼也没抓到。

                               ——海明威《老人与海》

我觉得只有深刻研究过一个人,才能创造出人物;就好像只有完全掌握一种语言,才能用他说话。

                              ——小仲马《茶花女》

我年纪还轻,阅历不深的时候,父亲教导过我一句话,我至今还念念不忘。

“每逢你想要批评任何人的时候,”他对我说,“你就记住,这个世界上所有的人,并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。”

                  ——菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》

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韩老师场面描写(一)——平均用力挨个写

韩老师心理描写(二)——写出内心的矛盾

韩老师景物描写(三)——融情于景

韩老师心理描写(四)——不用一个词代替

韩老师景物描写(五)——用五官、用联想

韩老师场面描写(六)——突出主角法

韩老师景物描写(七)——抓特点 用修辞 按顺序

韩老师动作描写(8)——写出连续性

韩老师动作描写(9)——选典型,慢分解

韩老师动作描写(10)——写出人物的特点

韩老师环境描写(11)——把时间、情绪藏在环境里

韩老师环境描写(12)——把氛围、背景藏在环境里

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