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中国的互联网用户已经超过10亿人，其中10-19岁网民约为1.5亿人。互联网已然成为越来越多的人生活中不可或缺的部分，人们过去在“真实的”物理环境中的生活，相当多的部分现在于“虚拟的”网络环境中也可以如法炮制，甚至是花样翻新！正处于社会化关键阶段的青少年在网络环境中是如何“成长”的呢？其“虚拟的”心理历程又有何轨迹呢？本书作者通过10余年的学术研究与观察，为虚拟的互联网世界中，那些活跃、富有激情与创意、又充满矛盾和冲突的青少年，完整描绘一幅生动的心理画像。 该书由长期深耕于互联网心理学领域的雷雳教授完成，深入剖析了互联网对青少年心理发展的多维度影响。通过对网络时代青少年成长过程的丰富研究，该书揭示了青少年在网络世界中的心理需求、行为特征和挑战。无论是家长、教育工作者还是心理学爱好者，都能从中获得对青少年网络行为的深刻理解，为引导青少年健康上网提供宝贵建议。 理解数字时代青少年心理发展的特点和规律，是心理学、教育学等领域专家学者和制定政策的行政部门以及卷入其中的家长和孩子们都很关心的主题。雷雳教授凭借其深厚的心理学造诣，通过长期专注的深入研究，精准捕捉了青少年在网络空间中的心理动态，为家长、教育工作者和研究者提供了宝贵的参考。这本书不仅有助于我们更好地了解网络时代的青少年，也对帮助引导青少年健康成长和相关政策支持提供了重要的基础材料和理论思考。强烈推荐这本书。 | | 华中师范大学教授，教育部长江学者，中国心理学会副理事长及网络心理专委会主任 |
这本书是雷雳教授长期致力于网络心理研究的又一力作。作者以丰富的实证研究和大量的数据为依托，精细描绘当今青少年的网络生活众多场景，不仅刻画了网络中的青少年生动的心理画像，更是深入分析了其行为背后与数字化环境交互影响的内在机制。该书将青少年网络心理的基础研究与实践指导相融合，对于探究青少年网络行为机制的研究者和指导青少年健康上网的教师、父母和其他实践工作者都极具指导价值。
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