春是四季之首,万物之始。在这个季节,一切生命都充满了希望和活力。春天的美好,不仅仅是视觉上的享受,更是心灵上的慰藉。我们看到曹桂英老师笔下的《咏春》,对“春”做了最好的诠释。 作者在首联先从春雨起笔,点题入诗,“春雨绵绵柳叶生,黄鹂栩栩啭声清”,直接把读者的思绪带入诗中。描绘出春雨过后,百花争艳,柳树齐刷刷地长出了鲜嫩绿叶的情景。你看那春雨绵绵,润物无声,黄鹂千鸣百啭,争春鸣唱,宛如一幅精美的画卷,展现在人们面前。 颔联 “人间三月芳菲吐,雾里千峰鸟雀鸣 ”之中的“吐”“鸣 ”二 字,把春天写得生机勃发,让人看到了春天的美好。三月芬菲,万花齐放,千峰竞翠,百鸟争鸣。一个姹紫嫣红的春天来了,一派万物复生的景色出现在眼前,令人赏心悦目。 颈联,作者转变笔锋,娓娓道来,“赏景儿童姿飒爽,吟诗翁妪好心情 ”。语言朴实无华,自然流畅。口语化是该诗的亮点。它表现出春暖花开时,孩子们欢天喜地,又蹦又跳,那天真浪漫的英姿跃于纸上。而那些年岁大的老人,心驰神往,踏青游春,吟诗作画,尽情欢乐,这是多么美好的景色。 尾联合得巧妙。古往今来,人们对春天的赞颂,浩如烟海,多少文人墨客为之动容。春风拂面,景色迷人。正当人们都在高声赞美 “缤纷色彩 ”的春天之时,作者却别开蹊径,发出感叹,“ 璀璨明珠自古荣 ”,把春天喻为“明珠”,可谓恰如其分,达到了诗已尽意无穷的艺术效果。 总的来说,曹桂英老师的七律《咏春》是一首不可多得的好诗。诗作贴近生活,立意明确,选材得当,起承转合顺畅,意境深远。语言通俗流畅,口语运用巧妙,比喻恰到好处,为诗作增色不少。如果作者在词性运用上,再下些功夫 ,诗作更是锦上添花。 |
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