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一、现代文阅读（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 18岁的沉重 赵勤 18岁，在千辛万苦熬过了高三之后，我没有考上清华。原因竟然不在数学，而在文科综合。揭晓分数的那天，我听完电话里的报数，在草稿纸上加了3遍，得到的仍然是那个我不想面对的数字。我倒在床上蒙头痛哭了整整一天。母亲坐在客厅，也是默不作声地落泪。过了很久很久，她悄悄来到我的床边，抚摸着我的头，那么无奈而痛心地安慰我：“不要哭了，乖，不要哭了。” 烈日不怜悯我的悲伤，耀我致盲。彼时过于年轻脆弱，我只知道蒙头痛哭，在盛夏7月，眼泪与汗水一样丰沛而无耻。我仿佛听见命运的大门缓缓关上的吱嘎声……我一度以为，我一度那样真真切切地以为，这是我人生中最无可挽回的失败。在后来高中好友们一一被名牌大学录取的报喜声中，在后来一次次首都顶尖高校的昔日好友满面春风的精英型同学聚会中，在后来的后来，我愚蠢而耐心地反复咀嚼着这一次失败的味道，几近一蹶不振，为这一个理想的幻灭赔上了此后将近3年的无所事事的荒凉青春。在20岁出头的关口，我才明白过来，不懂得从一次失败中站起来，永远跪在地上等待怜悯并且期待永不可能的时间倒流，才是人生中最无可挽回的失败。 母亲想要安慰我，像《我与地坛》中那个欲言又止的可怜的母亲那样，对我说：“带你出去走走吧，老这么在家里不成样子。” 是带着这样一种失魂落魄，真的是失魂落魄的心绪，去往稻城的。自驾车2000多公里，从川西南，北上到甘肃南部的花湖，再南下，去往藏东的稻城亚丁，途经红原、八美、丹巴等与世隔绝的绮丽仙境。巍巍青山上，神秘古老的碉楼隐匿于云端，触目惊心的山壁断层上苍石青峻。月色辉映的夜里，沿着狭窄的公路在峡谷深处与奔腾澎湃的大河蜿蜒并驰，黑暗中只听见咆哮的水声。翻滚的洪流在月色之下闪着寒光，仿佛一个急转弯稍不注意，便会翻入江谷，尸骨无存。 头顶着寂静的星辰，我在诗一般险峻的黑暗中，在行进着的未知的深深危险中，渐渐找到一丝不畏死的平静。 我曾经说过，其实人应当活得更麻木一点，如此方能多感知到一些的生之欢愉。明白归明白，但我或许还将终我一生，因着性情深处与生俱来的暗调色彩，常不经意间就沉浸在如此的底色中。希望、坚持等富有支撑力的东西总是处在临界流产的艰难孕育中，好像稍不注意，一切引诱我继续活下去的幻觉就将消失殆尽。 7月，在行驶了2000多公里之后，在接近稻城的那个黄昏，潮湿的荒原上开满了紫色花朵，落雨如尘，阴寒如秋。孤独的鹰在苍穹之上久久盘旋。我眺望窗外的原野，身边坐着母亲。 高三时，我在外读书，母亲常常专程来看我，一早赶30多公里路，给我带来我喜欢吃的东西，热乎乎地焐在包里，外加很多她精挑细选的水果、营养品。我由此越发懂得什么叫作可怜天下父母心。 有次她借着出差的机会，又带上很多东西来看我。白天忙完工作，傍晚时才来到学校。母亲就这么静静地坐在我的宿舍里干等我一个晚上。那天晚自习照例是考试，我急不可待地交了卷，匆匆赶回宿舍和母亲相见。没说上两句话，很快就有生活老师催促熄灯，母亲说：“那我走了，你好好的，要乖，妈妈相信你会努力的。”我送母亲到校门口，那时下着雨，母亲想让我早点回去，就说司机已经来了，宿舍关门了就不好了。我想也是，生活老师不太好说话，我就先回去了。 而后来的事情是，那个下雨的凄凉夜晚，为母亲开车的司机在市中心吃完饭已经醉得不省人事，睡得连电话响都听不到。母亲瞒着我，要我赶紧回宿舍睡觉，她自己一人站在学校外面空旷的公路边等着打车回去。可是因为过于偏僻，她打不到车。她一个孤身女子在那黑暗冷漠的马路边，从10点30分一直站到深夜12点，手机也没了电，无法求助。偶尔飞驰而过的车，像划不燃的火柴，擦着她一闪而过，没有一辆停下。她冷得发抖。最终她拦到一辆好心人的私家车，狼狈落魄地赶了回去，因为受寒，病了一个星期。 高三结束了很久后，有次母亲轻描淡写地对我说起这件事情。我们正吃着午饭，我强忍着眼泪，放下碗筷，走进厕所咬着自己的嘴唇，痛彻心扉地哭了，眼泪喷涌，却没有发出一丝声音，然后迅速地洗脸，按下抽水马桶的按钮，佯装才上完厕所，然后平静地回到饭桌上。 我在心里想着，如果那个夜晚母亲发生什么不测，那我余生如何能够原谅自己？幸而她平安无事。因此我不知道除了考上一所体体面面的名牌大学，还有什么能够报答母亲的一片苦心。 这也是为何我高考失败后，这么久以来无法摆脱内疚感和挫败感的原因，我觉得我对不起她。她寄予我的，不过是这样一个简简单单的期望，期望我考上一个好大学，希望我争气。为着这样一个简单的期望，她18年如一日地付出无微不至的关爱。在后来，经历几番追逐恋慕，浅尝过人与人之间的感情维系何等脆弱，我才惊觉母亲给予自己的那种爱意，深情至不可说，无怨无悔地，默默伴我多年。我不得不承认，唯有出自母爱的天性，才可以解释这样一种无私。 稻城的夜，雨声如泣。在黑灰色的天地间，7月似深秋，因为极度寒冷，我们遍街寻找羽绒大衣。海拔升高，加上寒冷，母亲的身体严重不适。我们只好放弃了翌日骑马去草甸再辗转亚丁的计划，原路返回，旅程在此结束。带着《游褒禅山记》中记叙的那般遗憾，带着上路时的失魂落魄，离开了寒冷的稻城。 那是18岁时的事情。几年过去，因着对人世的猎奇，探知内心明暗，许诺自己此生要如此如此，将诸多虚幻而痛苦的读本奉作命运的旨意——书里说，“生命中许多事情，沉重婉转至不可说”，我曾为这句话彻头彻尾地动容，拍案而起，惊怯至无路可退，相信在以自我凌虐的姿势挣扎的人之中，我并不孤单。我时常面对照片上4岁时天真至脆弱不堪的笑容，不肯相信生命这般酷烈的锻造。但事实上，它又的确是如此。我从对现实感受的再造与逃避中体验到的，不过是一次又一次对苦痛的幻想。 在我所有的旅行当中，18岁的稻城是最荒凉的一个站点。可悲的是，它最贴近人生。 人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景来。 1、下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A．题目中的“沉重”既来源于“我”高考的失利，也来源于“我”辜负了母亲的期望。 B．“原因竟然不在数学，而在文科综合”中“竟然”一词表明作者的弱势学科是数学。 C．“诗”作为字义的引申，通常用来表示美好，但文中却用来形容“黑暗”，表达新颖。 D．母亲18年如一日对“我”无微不至地关怀和爱护，是希望“我”能考上清华大学。 2、下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．母亲“无奈而痛心”的情感，复杂纠结，既有对“我”成绩不如意的无能为力，也有对经历打击的“我”的心疼。 B．作者打通了内心之情与外界之景，因为带着一种失魂落魄的心绪前往稻城，所以看到的景色带有了一些暗调色彩。 C．文章善于运用比喻的修辞，比如“像划不燃的火柴”“仿佛一个急转弯稍不注意，便会翻入江谷”，表达形象生动。 D．文中画横线部分的动作描写，在反映出“我”心理活动进程的同时，也在一定程度上表现了“我”心中的内疚感。 3、作者在文中为何会提到《我与地坛》和《游褒禅山记》两篇文章？请谈谈你的理解。(4分) 4、文章插叙了一段作者高三时的往事，这样的写法有什么好处？请结合文本进行分析。（6分） 二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成5~6题。 次韵晁无斁yì冬夜见寄 陈师道 寒窗冷砚欲生尘，短枕长衾却自亲。 老子形骸从薄暮，先生意气尚青春。 覆杯不待回丹颊，危坐犹能作则身。 城郭山林两无得，暮年当复几沾巾。 5、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.首联写出了寒冷孤寂的生活环境及状态，“亲”字透露出了自怜的态度。 B.颔联既谈到垂暮之年、身体衰老，又谈到意气风发，和上下联衔接紧密。 C.尾联感叹自己为官、隐逸等都不满意，可慰藉自己的是朋友的关心之情。 D.本诗是依照朋友赠予之诗的韵脚和用韵的次序来写的，感情沉郁而真挚。 6、针对这首诗的颈联，有人批注道：“语故妙，亦可见其一生劲节。”请结合此批注，赏析诗的颈联。（6分） 三、名篇名句默写（本题共1小题，6分） 7、补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）司马迁在《屈原列传》中用“ ， ”两句，对《诗经》中的《国风》和《小雅》进行了评价。 （2）王安石在《桂枝香·金陵怀古》中，化用谢朓就诗句，以曲线绵延与散点铺展构图，描绘了一幅金陵锦绣江山图的句子是：“ ， ”。 （3）长城是构成中华民族心理认同的客观依据之一。许多古诗词借长城抒发感情，如“ ， ” 四、语言文字运用（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字、完成8~10题， 一块打围多年却迟迟没有竣工的荒地就在我家生活阳台对面。荒地上各种声音你方唱罢我登场，除隆冬，一单三季，接力不断。从立夏早玉米点下，到秋分晚玉米来收获，布谷鸟的叫声一直是荒地中孤单的独唱——大概只有一只。"不如归去……不如归去……”它叫得有些凄凉，有些旁若无人；七八只画眉鸟在密林里扑腾，翅膀扇出的风声四下流淌；麻雀最是闹腾，叽叽喳喳，呼啦啦站满一根黄叶丰落的树的所有枝丫，待不住，又惊乍乍飞离，在空中扯开一张灰的大网；蛐蛐儿金口一开，就仿佛被永动机控制了声带，金属的光芒颤颤闪烁；连微芥秋蚊也发出机群战斗时的嗡嗡声，攻击、驱逐我这个外来入侵者--------这里是布谷鸟、画眉、麻雀、蛐蛐儿、蚊子的领地，它们用声音昭示它们对这块荒地的主权。 8.文中画横线处是个长句，请改成三个短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3分） 9.材料运用了哪些手法来描写声音？请简要分析。（4分）
10.下列各句中的破折号，和文中画波浪线句子中破折号作用相同的一项是（3分） A.她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。 B.三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪，——一点一点躁怒起来的波浪。 C.“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。 D.在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——死者的纪念。 【参考答案】 1.D项[解析] “母亲18年如一日对'我'无微不至地关怀和爱护，是希望“我"能考上清华大学。”原文“期望我考上一个好大学”，并不是“考上清华大学”。 5. C【解析】本题考查理解诗歌内容 ,赏析诗歌语言、手法的能力。“可慰藉自己的是朋友的关心之情”错误 , “暮年当复几沾巾”是指诗人因为官、隐逸等都不让自己满意而感叹 ，说到了晚年应会因为这种失落而流泪。 6.【答案】①颈联中诗人表示不愿借醉酒以使面颊红润 ，正襟危坐还能保持身体正直。②借饮酒、坐姿这类 日 常之事及面颊红润、正襟危坐这类神态描写 ，来表现自己的精神状态和人生追求 ，颇有意味。③壮志犹存、耿直不阿、孤傲狷介的人物形象跃然于纸上。(6分。每点 2分 ，意思相近即可。若有其他答案 ，合理亦可酌 情给分） 【解析】本题考查鉴赏诗歌表达艺术 ，把握诗歌思想情感的能力。 7.【答案】(1)《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱 （2）千里澄江似练 翠峰如簇 （3）示例一 ：塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 示例二 ：大漠风沙里 长城雨雪边 示例三 ：撩乱边愁听（弹）不尽 高高秋月照长城[6分。每空 1分 ，该空出现错别字不给分。第（3）小题如有其他答案 ，符合题意亦可给分] 【解析】本题考查默写名篇名句的能力。根据题干信息筛选语句 ，填写时注意“诽”“练”“斑”等字的字形。 8.【答案】我家生活阳台对面有一块荒地 ，这块荒地打围多年 ，但是迟迟没有开工。(3分。意思相近即可。若有其他答案 ，合理亦可酌情给分） 【解析】先找出主干句 ,然后剩余成分单独成句 ,注意确定每个句子的主语 ,可 以 由名词“阳 台”“荒地”充 当 ,然后按照逻辑顺序排列。 9.【答案】①摹声/叠词 ,“不如归去”“叽叽喳喳”直接描摹声音 ，生动形象。②比喻 ,“连微芥秋蚊也发出机群战斗时的嗡嗡声”运用比喻 ，生动形象地写出声音的特点。③通感 ，用“金属的光芒颤颤闪烁”来形容声音的质感 ，将听觉转化为视觉 ，增强了语言的表现力。(4分。每点2分 ，答出两点即可。若有其他答案 ，合理亦可酌情给分） 【解析】本题考查鉴赏修辞手法的能力。从修辞角度思考 ,“'不如归去……不如归去……’它叫得有些凄凉”“麻雀最是闹腾 ，叽叽喳喳”是摹声和叠词 ;“连微芥秋蚊也发出机群战斗时的嗡嗡声”是 比喻 ;用“金属的光芒颤颤闪烁”来形容蛐蛐的叫声 ，是通感。 10. B【解析】本题考查辨析标点符号作用的能力。A项是总结上文 ,B项表示补充说明 ,C项是语义转折 ,D项是引出下文。原文表示补充说明 ，选 B。 |
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