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忙碌也是一种快乐 ——收到《2024湖北中考45套汇编》样书小记 文/李茹 每滴汗水，都是通往快乐的台阶；忙碌中，找到了自我价值的秘密。 ——题记 《2024湖北中考45套汇编》样书终于到手了，我的内心有一种说不出的激动与喜悦。要知道，这套样书的参与编写，可是我2024年的“第一桶金”哟！ 说实在话，参与河南中考原创模拟试题已有多年的经历，而对于湖北的原创模拟题还是第一次。曾记得当小编第一次约稿时，我真的有些忐忑，惟恐完成不了相关的工作。可是当我看到湖北的考卷后，仔细一分析，相比较我们河南的中考试卷难度可是大大的降低了。就以现代文阅读为例，试题的答案全在文本中，我出了一篇原创现代文文试卷后，直呼太简单了！而且编制试题也相对容易了些。而这次的参编内容则是关于作文方面的稿件。要知道，这些都是我业余时间完成的！虽然比较忙碌，但是我也乐此不疲，我很快乐，很享受这样的生活节奏！ 既然已经出书，我撰写的稿件的内容也可以公布在我的公众号上面了，不仅对自己的辛苦付出有一个交待，更多的是惠及我的弟子以及那些素不相识的关注着我的公众号的朋友们。 湖北的中考作文共55分，是由小作文（5分）与大作文（5分）两部分组成。二者之间有相通性，而且均是以某一种物为写作对象，比如2023年的作文就是以“灯”为写作对象进行命制的。小作文采用二选一的形式，大作文采用三选一的形式，真正做到了让每位考生都能有话可说，有文可写，真正做到了人文关怀。 今天为大家展示我撰写的第一个命题，这道题目以“风”为写作对象命制而成。原题如下—— 1.（5分）风，虽无形，但是却可以掀起惊涛骇浪；风，虽无影，但是却可以磨炼人的意志。班级决定以“古诗词中寻风影”为主题开展系列活动，请你为本次活动出份力，从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：班级需要围绕“古诗词中寻风影”制作展板，请你为展板撰写一段前言。（80字左右）。 任务二：小豫在展板上发现这样一首诗： 风 唐·李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 在赏析文字中有这样一句话：“句句不见风，却不离风”，诗人通过风吹过留下的痕迹来描写风的不同形态，岂是一个妙字所能形容。请你仿写这种写法，任选一种物（雪、草、雨……），来写一段文字。 2.(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一：生活中，与风有关的故事太多了，它可以是自然界的，比如春风、冬风等；也可以是人类社会的，比如家风、中国风等。有的可亲可爱，有的可怕可鄙……请以“那段有风的日子”为题，写一篇作文。 任务二：风具有多面性，春天的风温和，可以调和人们的心态；冬天的风凛冽，可以考验我们的意志。这位大自然无私的使者，总在考验着我们。请将“风中有”补充完整，以此为题写一篇作文。 任务三：风能助力，也能阻力。有的人借风之力，顺势而为；有的人迎风抗争，磨砺出坚韧和傲骨。上述文字引发了你怎样的思考与联想?请自选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于 600 字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 为了方便大家写作，我特意进行了这样的写作指导—— 1.任务一：这道题目是让为展板写前言，前言的作用是为读者提供一个进入展板内容的桥梁，它应该简洁明了，能够吸引读者的注意力并激发他们对阅读展板其他内容的兴趣。首先要介绍活动的背景，然后介绍活动的内容，比如分几大块，每块的主题等，最后用诗一样的语言总结，要起到能引领读者更好地参与到活动中来。 示例：漫步古诗词，一股股沁人心脾的“风”迎面拂来。王安石的笔下，爆竹与春风一起，将春天送到了屠苏，一切又都焕然一新起来；朱熹笔下的东风仿佛有魔力一般，让整个世界变得万紫千红起来；辛弃疾笔下的东风，是火树银花不夜天，带着十分的热闹；岑参笔下的北风，一夜之间让世界银装素裹，寒冷刺骨……请跟随诗人的脚步，一起走进“寻找诗中的风影”中吧。 任务二： 早上一觉醒来，推开窗户，放眼望去，一片银装素裹的世界映入眼帘：银的大地，银的楼宇，银的江岸，到处都是白茫茫的一片。我走下楼去，抓起一捧向空中洒去，顿时，片片银屑如蝶飞舞，它们动情地唱着歌儿，似在传递春的消息…… 2. 任务一：这是一道带有提示语的命题作文。先来审读一下提示语，风有“自然风”“社会风”两类，一是实指，一是虚指。“可亲可爱，可怕可鄙”写出了风的特点，写作时可以任选其中一点来写，也可以用对比的手法来写。省略号暗示大家还可以写你知道的其他关于风的特点。再来审题目，常用方法是抓住关键词来审。关键词有“那段”“风”“日子”三个，“那段”暗含着所写的内容不能是短时间内，而应该是很长一段时间内的内容，行文中要能体现出这一点；“风”可以是自然风，也可以是成长路上遇到的困难与挫折，当然也可以是家风、中国风等体现社会风尚方面的内容；“日子”也提醒大家不能只写一天的内容。温馨提醒，如果只写自然风，文章很难出彩。写作时，要从小处着眼，立足具体的事来写“那段有风的日子”是什么样的状态，关注内心的变化，还要叙述“有风的日子”带给自己的影响等。 任务二：这是一道带有提示语的半命题作文。首先审读提示语，从提示语当中可以发现写作的角度，比如人要有像春风一样的品格，在待人接物上要热情等；冬风可以从引申义上来理解，象征着困难、挫折、逆境等，可以从面对困难不屈服，面对困难要迎风前行等。再来说补题，补题应遵循宜小不宜大的原则，也可以化用诗词、歌词等，比如可以这样补题《风中有朵雨作的云》，就引用了一首歌的名字，这样就更能吸引读者的眼球。行文时，要注意思路的清晰，内容的充实，可以运用一些场景描写、人物的心理活动描写等，以增强文章的感染力。 任务三：这是一篇材料作文题。审读材料是写好作文的前提，由材料可知，写作时可以从“风能助力”的角度来立意，比如荀子《劝学》中所写“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”，再比如老子《北冥有鱼》中所写“抟扶摇而上者九万里”均体现借风之力，可以顺势而为；也可以从“风能阻力”的角度来立意，比如“迎风前行”,借以体现不怕风雨，与风抗争才能有机会把险阻变为坦途，把厄运变成幸运，才会有机会出人投地，创造辉煌，收获精彩的人生。从文体上来看，可以写成记叙文，也可以写成议论文。如果写记叙文，就要通过讲述具体的故事来体现主旨，如果写议论文，可以先确定一个明确的观点，然后设置几个分论点，最后选择恰当的论据和论证方法，围绕论点进行充分论证即可。 补充说明：因为撰写稿件要求没有安排原创作文，所以在此也不再展示。如果有时间，可以让自己的弟子们练习一下，到时候再进行补充或者单独展示。 后记：这次稿件的撰写，让我明白：忙碌也是一种快乐，忙碌中让自己找到了快乐的密码！真的是累并快乐着！ |
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