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话题：“雨”和“窗”
写作指导 ——收到《2024湖北中考45套汇编》样书小记 文/李茹 我们认真做好的每一件事，都会让我们的人生变得丰盈而美好。 ——题记 【前言】 《2024湖北中考45套汇编》样书终于到手了，我的内心有一种说不出的激动与喜悦。要知道，这套样书的参与编写，可是我2024年的“第一桶金”哟！ 说实在话，参与河南中考原创模拟试题已有多年的经历，而对于湖北的原创模拟题还是第一次。曾记得当小编第一次约稿时，我真的有些忐忑，惟恐完成不了相关的工作。可是当我看到湖北的考卷后，仔细一分析，相比较我们河南的中考试卷难度可是大大的降低了。就以现代文阅读为例，试题的答案全在文本中，我出了一篇原创现代文文试卷后，直呼太简单了！而且编制试题也相对容易了些。而这次的参编内容则是关于作文方面的稿件。要知道，这些都是我业余时间完成的！虽然比较忙碌，但是我也乐此不疲，我很快乐，很享受这样的生活节奏！ 既然已经出书，我撰写的稿件的内容也可以公布在我的公众号上面了，不仅对自己的辛苦付出有一个交待，更多的是惠及我的弟子以及那些素不相识的关注着我的公众号的朋友们。 湖北的中考作文共55分，是由小作文（5分）与大作文（5分）两部分组成。二者之间有相通性，而且均是以某一种物为写作对象，比如2023年的作文就是以“灯”为写作对象进行命制的。小作文采用二选一的形式，大作文采用三选一的形式，真正做到了让每位考生都能有话可说，有文可写，真正做到了人文关怀。 【命题】 需要说明一点的是，我写了四道作文命题，最终采用了两个，继展示的“风”“路”这两道文题展示后，今天为大家展示未展示的两个题目中的第一个“雨”“窗”! 原题如下—— 1.（5分）雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造的审美意境。班级决定以“倾听雨的低吟 感悟自然之美”为主题开展系列活动，请你为活动出份力，从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉。请你任选一个季节的雨，用拟人的手法，写一段生动的文字来表达对雨的赞美之情。（80字左右）。 任务二：“雨”具有多面性，有时温柔多情，有时狂暴肆虐；有时文静如女孩，有时剽悍如野马……在辩论环节，两个小组针对雨的利与弊展开了精彩的辩论，你赞成哪一方观点，请写下你的理由来。 正方：雨的利大于弊 反方：雨的弊大于利 2.(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一：生活中，与窗有关的故事太多了，它可能有自己的丰富经历，也可能是生活的无声见证。请以“我心中的那扇窗”为题，写一篇作文。 任务二：居家时，打开窗子通风换气，可以利于身心健康；交往时，推开心窗坦诚相待，可以利于人际关系和谐；烦闷时，走到窗边眺望远方，可以利于疗治创伤……在你的生活中，是否也有过一扇窗，给过你温暖与触动。请将“推开那扇的窗”补充完整，以此为题写一篇作文。 任务三：窗，会引发你怎样的感怀? 窗，会激发你哪些思考? 未来的窗，会是什么样儿的?请自选角度、自拟题目，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于 600 字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 【写作指导】 针对此命题，我进行了这样的写作指导—— 1.任务一：本题主要考查对拟人修辞手法的运用。拟人就是把事物人格化，即把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作的方法。比如用“雨的自述”“雨的诉说”来写雨的身世或形成历程。 答案示例：春天的雨，如一位优雅的舞者，轻盈地在空气中跳跃，她的裙摆拂过大地，留下一串串清新的涟漪；春天的雨像一位温柔的母亲，轻轻抚摸着大地的脸庞，给予生命滋润和呵护；春天的雨如一位优雅的画家，用那千变万化的色彩点缀着大地，让世界变得更加美丽和生动；春天的雨不急不躁，缓缓地渗透着大地的每一个角落，让万物都沐浴在这美妙的旋律中。 任务二：这道命题属于阐述观点的考查。首先要亮明自己的观点，然后根据平时的积累来证明自己的观点，可以从多个角度进行，做到阐述有理有据，最后再总结自己的观点。 示例：我认为雨的利大于弊。首先雨水能解决干旱问题，有这样一句说的好：“久旱逢甘霖”，一场大雨，可以解决干旱，让干旱而死气沉沉的土地焕发出勃勃生机；其次，雨水还能消除雾霾、降低气温、净化空气，最后雨还能营造浪漫的氛围，给文学家和诗人灵感创造佳作。 2.任务一：这是一道命题作文。由提示语可知，这道题目是以写“故事”为主，所谓故事，就是过去的事或以前的事，这个事可能是真实的事，也可以是虚构的事。就本题而言，所写内容可以“窗”本身的故事，也可以写人与窗之间发生的故事。再看命题，关键词有“心中”“窗”两个，“心中”一词暗含着你所写的那扇窗一定是对你有深刻印象或意义深远的窗，“窗”可以是实实在在的窗，也可以抽象的窗，比如，心灵之窗，改革开放之窗等。具体写作时，可以以“窗”为主线，追述一段成长故事，来提示家庭的温暖，彰显人间的真情。比如那扇窗里有奶奶的笑容、佝偻的背影；那扇窗里有母亲的陪伴，微弱的灯光……行文时要注意写出真情实感，要突出“故事”，还要注意表达的得体。 任务二：这是一道半命题作文。补题很关键，补题时要遵循宜小不宜大的原则，结合提示语可以这样补：推开那扇长久关闭之窗、推开那扇心灵之窗等。再来审题，关键词除了补充的词之外就是“推开”，即用手轻轻打开。具体行文时，要写出你如何推开的？那扇窗里蕴含着什么情结？推开之后又会是一番什么的场景？在此层层铺垫下，结尾点题，可以采用议论抒情的方式进行。 任务三：这道题目虽然只有一个“窗”字，但是却有着无限的外延与内涵。这道题目如果再像前面两道命题去思考就没有新意了。你可以写成功之窗，比如上帝为你关上一道门，却又为你打开了一扇窗，意在启发大家不要轻易言弃，在人生路上不管遇到什么困难挫折，都要坚持不懈，迎难而上；你也可以写文明之窗，比如通过一次志愿者值勤的经历，告诉大家文明是一个人的素养与魅力的彰显，是一个城市进步的标志；你还可以写文化之窗，比如对传统文化的传承与发扬，借此来增加人类的文化自信等。总之，窗不仅是一个物质的载体，更是一种精神的寄托。 补充说明：因为撰写稿件要求没有安排原创作文，所以在此也不再展示。如果有时间，可以让自己的弟子们练习一下，到时候再进行补充或者单独展示。 后记：这次稿件的撰写，让我明白：忙碌也是一种快乐，忙碌中让自己找到了快乐的密码！真的是累并快乐着；让我明白：只要敢于尝试，任何时候开始做一件事都是最佳时间。待在原地什么都不做，才是真正的来不及；让我明白：我们认真做好的每一件事，都会让我们的人生变得丰盈而美好。 |
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