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关键词；注塑、认知、和光同尘 
在公众号的末端写有“让我们一起共同学习，提升认知，完善自己”。公众号上的文章起到抛砖引玉的作用，通过大家的教学相长，会起到相互提高的作用。例如一公众号上一篇关于阻燃料制作方法的文章，网友看了提出阻燃料不是这么做的，我也就知道这种方法已经过时。
提升认知就是说明通过不断的学习，去除自己的知见障，执守障，拓展对注塑，对事物，对规律的认识边界，对事物、规律的认识更加全面，进而了解事物的本相。完善自己，每个人都有自己的偏性，偏性这个词我第一次用在人的身上，偏性不是对人的否定，偏 性是指如同我们出生的时间，会影响我们自身所携带的信息强弱一样，我们所经历的职业，职业接触范围同样使我们对事物的认识存在局限。例如对注塑的理解，模具行业的可能侧重模具对产品质量的影响，做工艺的可能更了解工艺对产品质量的影响...，这种偏性会影响你对事物的综合，全面的分析。所以通过不断拓展行业的知识边界，才能不断的完善自己。也是公众号文章的宗旨和意义所在。注塑虽然是一门技能，仍然有其规律，需要我们不断的认识与突破才能更好的服务于企业。很多认知，是在某些条件下得出来的结论，它在这些条件下有用，重复有用，反复有用，但是，超过这个条件，就有可能没用。这也是我们在注塑中会遇到的问题，同一个缺陷在这个产品是一种原因形成的，换了另外一个产品同一个原因可能形成不同的缺陷或不同的原因形成同一个缺陷。
大家可以系统了解学习一下徐老师的课程，在气痕篇中徐老师提出了正本清源，气畅其流的解决思路，高屋建瓴的指出了很多注塑缺陷的共同根源。注塑方面，每个人或多或少都有某些偏性，注塑大师或许能以深入的综合的视角来分析一个具体的问题。并注入理论的解释。由学习模仿到独立应用，你也会不断成长与提高。徐老师注塑理论和经验都很好，能解决注塑企业的很多深层技术问题，注塑成型综合能力很强，实践经验总结沉淀很多，值得大家学习参考。从单一的注塑角度，大家可能比徐老师都明白，都清楚，但往往注塑问题又不是单一的问题，是综合的影响的问题，从综合的，机理的角度看到问题，并解释清楚就会看出区别。提升对事物的认知，并不是叫你曲高和寡，是叫你能更好的和光同尘。提升对注塑的认知是在完善自己，提升自己。和光同尘是叫你立足于现实环境来解决问题。
就如前几天公众号上的一篇文章说的那样来解释一下和光同尘。注塑工艺调试流程讲述了注塑开机的启动和调试过程，这个过程对于一般注塑技术人员已经够用了，注塑调试水平的高低，体现在通过一般的调试过程，发现产品质量问题，进而进行合理的分段位置，速度的调整，来解决相应的质量问题，并能分析存在质量问题的原因，从经济性的角度来解决问题。解决产品质量问题的思路不限于工艺一个方面。并不是所有的注塑厂，都能大刀阔斧的花大力气整改存在问题，在这种情况下，注塑工艺人员务实的工艺态度就显得十分重要，在现有条件下，如何经济性的解决问题，提出方案，以相对认可的方式把事情做下去，这也应了那句“适合的方案才是最好的方案”。所以做注塑工艺也不完全是追求高大尚，但要做到明而和光同尘。
明就是明白的明，你要学有专精，你能认知到你所处理问题的环境。和光同尘是指你认为最好的，和公司现阶段的情况要匹配起来。我们要明白一个道理，高的认知和和光同尘并不矛盾，矛盾的是我们边界的不清晰。
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