【原】二模以后还能提高成绩吗？

正文：

二模后离高考不到一个月的时间了，成绩还能提高吗？

能！

首先我们说说二模。

不要因为二模分数比一摸分数高就高兴，相反如果分数超出平常成绩，这次二模的作用和意义反而下降了。

为什么？

因为通过二模你不能发下更多的问题，但问题却依然存在，这才是可怕的事情，自己在为分数高而沾沾自喜的同时，却不知道高考时可能遭受当头一棒。

如果平时成绩600分，二模考了570分，你就能发现自己更多的不足，有180分。然后把自己的错题找出来，把错题涉及到的知识点找出来进行查缺补漏、补齐短板，如果高考涉及到了这些知识点，高考成绩不就提高了吗？

相反，平时考600分，这次考了630分，这多出来的30分掩盖了自己的不足，能找到的问题就只有120分了。如果高考考到了被这30分掩盖的知识点，你的高考成绩是不是就会受到影响？

所以切不可因为二模成绩好而沾沾自喜，应该为成绩不好而高兴才对。

二模后，怎么学习才更有利于提高高考成绩呢？

要有针对性的学习。

针对哪里呢？

针对二模考试中那些看似会做，但又没有的分的题；针对那些看似会做，但又没有得满分的题。仔细审查这些题涉及到了哪些知识点，然后找出课本，认真看课本中的这些知识点，加强、加深、加准对这些知识点的理解和掌握，直到自己能准确完整的做出二模错题，然后再找一些类似的题进行巩固和提高。

为什么这么做？

二模考试是大考，出题老师会努力将试题所涉及到的知识点靠近高考所覆盖的范围，换句话说，模拟考试所涉及到的知识点是有可能在高考中涉及到的，所以有针对性的学习模拟考试涉及到的知识点是提高高考成绩的一个捷径。

举例说啊，我们没有掌握的知识点可能还有30个，高考可能会考其中20个，在接下来的时间内我们可能找不全这30个点，即使找到也未必有足够时间去学会了。如果能找到这高考会考的这20个，不就等于找到那30个了吗；如果学会了这20个，不就等于30个我都学会了吗？二模可能涉及到了这20个的10个，把这10个通过一次考试找到，并学会，是不是就针对性很强了、成绩就提高了呢？

充分利用二模考试，就能提高高考成绩。

关注“古至今”，获取更多

教育资讯。