孩子能否上文理中学在很大程度上取决于父母的收入和教育水平,这一点在德国已经成为社会共识。研究人员现在发现,有的联邦州的教育机会相对来说更加不平等。 从统计数据来看,父母经济状况相对较好、且受过教育在德国对于孩子在学业方面的成功是一个加分项。根据德国经济研究所(Ifo)教育经济学中心的评估,这种相关性在德国国各地的表现有所不同。 德国经济研究所周一公布的研究显示,在柏林和勃兰登堡州在社会弱势环境中长大的孩子,所受的负面影响最小。也就是说,即使孩子们的父母没有高中文凭,家中的收入也不及全国平均收入水平,然而他们上文理高中的概率明显高于全德平均水平。 研究显示,柏林的概率为53.8%,勃兰登堡的概率为 52.8%。而全国范围内的平均概率为 44.6%。 研究人员警告,这种差异在统计、教育和经济方面都具有显著意义。平均而言,拥有高中文凭的人的月净收入比没有高中文凭的人高42%。不过“幸运的是,教育机会方面的巨大不平等并不是无法改变的。政治措施可以专门为来自弱势背景的儿童提供支持,最好是在幼儿时期。” |
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