【原】2024.5.15定时小练习提高课堂效率

复习的最后阶段总是会做一些套卷，发下去学生基本不理不睬，评讲时抄答案无法了解学情浪费资源。面对这种情况想过用一节课定时完成，但有的学生仍然会玩。为此，把一张试卷分成若干部分，定时完成一部分时候马上讲，选择题用做错的站起来听课检查学情和帮助选对的孩子进一步巩固知识澄清一些错误认识；主观题定时完成一个小问后马上评讲，讲完后学生修正答案，老师巡视订正已经写好的答案存在的问题。
这样看起来有点慢但如果真正能掌握知识和定时练习习惯肯定是有帮助的，又解决了一个模式到底的课堂沉闷感，有很好的激励作用。