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一到学校，我就直奔教室，看一看他们到底在认真读书没有。 进来一看，大家还是在闲散地站着，没有开始的意思。“今天是谁当值日班长？”我看了一圈，没有一个人在讲台上监管大家，不禁问了出来。“是王某洁，她还没有来！”我扫视了一遍教室，想起她是坐车的，来的比较晚，还要等一会儿。我在来的认中，发现了肖班长，看向她说：“她不来，我们不可能说不做事，就没人来管了。三个班长不就是可以管的人选吗？等王某洁到了之后，再移交给她。肖班长上来代替王某洁管理。”她脸上一副不可置信的表情，泳手指着自己，嘴巴微张这说：“为什么是我呢？”“值日班长不来，作为班长来说，替补上去有问题妈？”她想了想，没有说话什么就上来了。  我站在教室里面看一看他们要什么时候才能开始读书，静静看着孩子，地表演。随着书本翻动的声音，桌椅移动的声音，孩子们扫地的声音……“大家把书拿出来，打开到15页……”读书开始了，来的学生也逐渐多了起来。方方也来了，得找她谈一谈，不然她的心情不高，好像有一座山在她的头上。“方方，马上到我的办公室来。”我站在教室门口，趁他们读书的空挡，对她发出了邀请。我转身就出了教室，金鼎山巅被乌云遮掩着，看什么多看不清楚。到学校的孩子和老师也不多，走廊显得有些冷清，要不了多久就会热闹起来的。 “要不你去搬一把椅子，我们坐着聊？”她站在我的办公桌旁，我觉得这样有些僵硬不利于交流。“我站着一样的。”她什么也没有说。我看了看办公室，有一张桌子，四周摆着椅子：“你看，那里怎么样？”她点了点头，我们就坐了过去。“我们做活动，选择你的人很少，你是不是很失落？”“嗯！”“这个是很正常的，我跟你讲一个故事。二战前，德国有个犹太人做生意失败了。他遇到了一个德国人，这个德国人主动帮助了他。没有过多久，他的生意重新又焕发了生机，赚了很多钱！可是他和帮助过的德国人联系并不多，随着他的搬迁，甚至没有了联系。他到了另外一个城市，赚了很多钱，和其中一个德国人关系很好。他主动帮助这个德国人，让他发家致富，找了很多钱！可是好景不长，二战爆发，希特勒要杀犹太人，他一家子要离开德国才行。他有两个儿子，他就把两个人介绍给他们，让他们自己来选择。如果是你，你会选择到哪家去？”她说她没有认真听，让我重新讲一遍。我又讲了一遍，她说她选择去第二个德国人那里。“结果第二个德国人告密了，把他的一个儿子举报了！你从中明白了什么吗？”“不是很明白！”“它告诉我们，你对一个人好，那个人不一定会对你真好！如果你是真心对别人好，就不要想着会有回报。你不能决定别人，那就要改变自己的想法。做自己觉得多的事情，放开心思，拥抱现在。你去问问题也好，做什么也好，不要太在乎别人的眼光，要明白你想拥有什么？有一个目标，只要是对自己有利的，当然是学习上，就要勇往直前，懂得为止。”我们谈了一阵就散了，一起回到教室。走廊上遇到了几个交数学同步的人，有王某成。 “你要到哪里去？”“我去交数学作业。”“非要几个人去吗？”“周老师说每个组的组长去交。”我是要问一问，到底是不是，孩子，打着旗号不读书的方式太多了。错过的瞬间，鲁某棋也拿着本子出来了。“你们过来，到底是怎么回事？又不是赶场，交个作业都要结伴而行吗？”“我是去问王某成，练字要练哪些？”鲁某棋拿出练习本，递给我看，好为自己洗脱嫌疑。“那你可以给你妈妈讲，交给请假条，直接找王某成去学习就行了。”我看着他，继续说道：“我说过这是什么时候！是读书的时候，不是练字的时候，更不是出来请教问题的时候！再说了你得到值日班长的同意了吗？” 这不是无组织无纪律吗？谁都这样，班级要怎么才能管理干呢？ |
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