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有一个说法：不要让孩子输在起跑线上。 何谓“起跑线”？说得直白一点，就是所处的阶层。有的人，站在山谷看风景；有的人，站在山腰各种窥视；而有的人，站在山峰俯视一切。 所站的位置不同，所看到的风景，所拥有的眼界，就不一样。后边的人生和命运，也存在极大的差距。 为什么现代的父母要“鸡娃”？就是通过砸资源，去培养孩子，希望孩子可以在同龄人当中鹤立鸡群，尽量向成功靠近。 砸资源，本质不也跟孩子所处的阶层有关吗？有资源的阶层，肯定不会穷。而没有资源的阶层，通常都比较困窘。 孩子的“起跑线”如何，基本上，取决于父母的这四个条件。
条件一：所接触的“教育”资源。 只要涉及“起跑线”，不可避免的，都要谈到“教育”。教育，从古至今，都是稀缺的资源。以往如此，今时今日也是如此。 对此，你肯定不理解，在今时今日，为什么教育也是稀缺资源呢？因为教育资源，也分“三六九等”。 偏远农村的教育资源，肯定比不过城市的教育资源。城市的教育资源，肯定比不过一般省会城市的教育资源。 一般省会城市的教育资源，肯定比不过北上广深的教育资源。广深的教育资源，肯定比不过北上的教育资源。 基本上，我们能接触什么样的教育资源，都可以对号入座了。越是大城市，所拥有的教育资源越丰富。越是穷地方，所拥有的教育资源越匮乏。 接触的教育资源越高级，取得成功的几率越大。反之，取得成功的几率越小。有文化，跟没文化，在这年头，差距很大。
条件二：所秉持的“家庭理念”。 教育，分为两个方面，一个方面是学校的教育，另外一个方面是原生家庭的教育。前者教育孩子读书、考试，后者教育孩子为人、处世。反正，各种侧重。 一般来说，原生家庭的教育如何，都跟父母的三观、格局、理念有关。而这一切，都取决于父母所处的阶层。 高产的家庭教育，跟中产的家庭教育不一样。中产的家庭教育，跟低产的家庭教育也不一样。 高产重视的，是思维逻辑、人性心理的培养；中产重视的，是内卷竞争、赚钱谋生的培养；低产重视的，是善良老实、乖巧憨厚的培养。 原因在于，高产都是管理层次的精英，他们的格局，让他们重视思维逻辑，人性心理。中产都是卷王，他们的认知，让他们重视内卷竞争。 至于说低产，怎么说呢，由于他们没得选，所以不得不教育孩子老实善良。
条件三：所拥有的“关系”。 人情社会，本质就是关系社会，人与人之间讲人情世故，就是为了拉关系。谁拥有的关系更高级，谁就能轻松胜出。 有点经历的老江湖，应该都知道，在医疗资源紧张的时候，要想去医院找个床位，都需要拼关系。有关系，自然就有床位。没关系，有钱也找不到床位。 有钱有渠道，那钱就是有用的。有钱没渠道，那钱就是没用的。就跟投资一样，你没关系，只能被人割韭菜。你有关系，才能接触到发财的路子。 就拿“大学毕业生”举例子。A的爸爸是领导，那A自然前途似锦，哪怕能力一般，也问题不大。B的爸爸是穷人，那B自然处处受阻，英雄无用武之地。 你肯定会说，这个世界怎么如此不公平呢？其实，这并非不公平，而是“强者通吃，弱者被吃”的潜规则，一直在运转。 不论我们是否接受，人类社会，一直遵循“弱肉强食”的一套。有关系，才有资格成为强者。没关系，就只能跟贫穷沾边。
条件四：父母对于孩子的“陪伴”。 上边谈到的那三点，都跟钱财、物质有关。这里谈到的“陪伴”，跟人之情感有关。 只有钱财、物质，而没有情感，人格就会存在缺陷。反之，只有情感，而没有钱财、物质，人格也会存在缺陷。 也就是说，钱财、物质，跟人之情感，是同样重要的。对于孩子来说，关键的情感，莫过于父母的“陪伴”。 有多少父母，可以陪伴在孩子的身边，给予孩子一定的温暖和爱意呢？少之又少。 一部分父母，需要外出打工，让孩子成为了留守儿童；一部分父母，没啥文化，也不懂爱意的表达；一部分父母，动不动就打骂孩子，没有什么好脾气。 留守儿童，命运是悲催的；脾气暴躁的父母，只会培养出性情暴戾的孩子。是幸福，还是悲剧，因果从一开始，就种下了。 文/舒山有鹿 |
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