2024年5月14日，教育部为了实施“教育管理年”计划，规范学校工作，教师品德，教育教学等工作，出台了12条“严禁”，其中第5条，我认为是重中之重。只要能够真正落实下去，很多教育教学问题便可以迎刃而解了。
第5条的内容是：严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名、下达升学指标，对教师进行排名、奖惩。
说到这里，我先谈点小插曲，最近，我们这里举行海峡两岸青少年文化艺术交流活动，其中有一项青少年蓝球交流比赛，台湾青少年明显体能和球技很占优势，有人采访这些孩子们，他们轻松自在地说，他们学校没有升学率限制，学习也就没了压力，每天可以有充足、充分的时间做自己喜欢做的事，爱好体育锻炼的人自然体能和技术就上去了。
只要学校不进行升学率的考核和排名，不对老师进行排名和奖惩，很多问题就不存在了，也没必要严格限制了。
比如：教师不把教学成绩按分数排名，按排名奖惩。体罚和变相体罚就会少很多，补课，拖堂，占用课间的问题也就少了很多，其它严禁，也就没有多大意义了。（428字）
