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1370梁泓滟:内向的学生如何成长

 高教课堂研讨 2024-05-17 发布于江苏

      内向应该成为大学生放弃社交躲在舒适区的理由吗?虽然要尊重个体的选择,但人们也希望有更多的勇敢者,能探索到适切自己的成长之道。

认知升级:从自责到发现优势

      内向的人也需要独立成长,而不是以内向作借口待在自己舒适区。内向并不意味着软弱和胆怯,相反,内向的人也有自己的优势和潜力,只要他们敢于挑战自己、超越自己,就能实现自己的成长和发展。

        “世界旅行不像它看上去那么美好,只是在你从所有炎热和狼狈中归来之后,你忘记了所受的折磨,回忆着看见过的不可思议的景色,它才是美好的”。内向的人通常更善于思考和观察,他们对周围的环境和人际关系有着敏锐的感知力。

      不幸的是,正是因为这种敏感性和谨慎性,内向的人有时会过分拘谨和自我设限,害怕冒险和挑战。他们常常将内向作为一种借口,避免面对未知和不确定的事物,选择留在自己的舒适区,不愿意冒险尝试新的事物。可内向是性格,不是特长。他们也有自己所擅长的事情,只是可能被封闭在内心,没有展露出来。

      然而,正是在挑战和冒险中,人才能实现真正的成长和进步。内向的人也需要敢于跳出自己的舒适区,勇敢面对未知和挑战,才能不断提升自己的能力和见识,实现个人的独立成长。只有通过不断地尝试和探索,内向的人才能发现自己的潜能和价值,实现自己的人生目标和理想。

      《大宋少年志》的主角团就有一个社恐的女生,常常因为自己没用而愧疚,她一开始也不敢离开这个团队,从而几年来毫无长进。但这绝对不行,也不可能。人都必须成长,她拒绝了爱人陪同的提议,独自跟着村医行医三年,睡在棺材里,亲手捣药煎药。成就了她高超的医术,和果断的判断。她终于变成了一个有主见,能独当一面的女子。同理,在当代,内向的大学生也需要升级认知,寻求成长。

行为突破:从胆怯到日渐活跃

      内向的人可以通过一些方法来促进自己的独立成长。

     首先,他们可以尝试扩展自己的社交圈子,勇敢地和他人交流和沟通,结识新的朋友和同事,从中学习和成长。“我一辈子都喜欢跟着让我感觉有兴趣的人,他们热爱生活,爱聊天,不露锋芒,希望拥有一切,他们从不疲倦,从不讲些平凡的东西,而是像奇妙地黄色罗马烟火筒那样不停地喷发火球、火花。”是凯鲁亚克《在路上》的话,也就是说通过不同的社交,看见人的千千万万面,听了那么多知识,怎能不思考,品出一些从未想过的道理呢?

      其次,内向的人可以参加一些挑战性的活动和项目,锻炼自己的勇气和决心,克服自己的恐惧和不安,实现自我突破和提升。也许一开始比较难,但人总要迈出第一步,在这样的坚决里,带上了信念和自我的突破。回头也会想夸夸自己:原来我也可以。

      最后,内向的人也可以通过学习和阅读来拓展自己的视野和知识,不断充实自己的内在世界,提升自己的综合素养和能力。通过不断地学习和成长,内向的人可以逐渐摆脱自己的局限和束缚,实现自己的独立成长和发展。

成长成才:从悦己到奉献社会

      从个人感受来讲,内向的人也需要独立成长,而不是以内向作为借口待在自己的舒适区。内向者只有敢于挑战自己、超越自己,才能实现真正的成长和进步,发现自己的潜能和价值,实现个人的人生目标和理想。

      从社会价值来讲,内向的大学生也需要时常想想,离开学校以后,还能为这个社会做点什么。想好了就砥砺去干,有能力,才能发声,才能做自己。

      所以,内向可能是软弱和胆怯,也可能是更善于观察和思考。内向者不应过分拘谨和自我设限,而应不断尝试和探索,这样才能增进个人幸福,同时也提升社会价值。

高教课堂研讨

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