|
每一个走进安生学校的学生，都一定知道这样一个目标： 双语能力目标 低小学生能讲英语短故事 高小学生能讲英语长故事 初中生能用英语进行演讲 高中生能用英语进行辩论 这不仅是学校对每一位学生的期望，更是对学生未来发展的坚定承诺。通过科学系统的双语教学，安生学校旨在培养学生在不同年龄段具备不同层次的英语表达能力。 这一系列目标的设定，不仅帮助学生掌握英语，更让他们在多元文化的背景下，拓宽视野，增强自信，成为具有国际竞争力的复合型人才。 因此，每一个走进安生学校的学生，都在迈向双语精通、综合发展的道路上稳步前行。这一目标的实现，离不开学校丰富的课程设置以及多元的文化活动。 安生高小校际讲英语长故事比赛，就是其中一项。每年，安生学校的学生们都会积极参与该项比赛，在比赛中，碰撞与发展，进步与提升。  编辑 今年，安生高小校际讲英语长故事比赛以“演绎古贤之风采、传承民族之精神”为主题，用英语讲好中国古代名人故事，学习古代名人的优秀品质和精神，在生活中追求卓越，弘扬民族精神，传播中华文化，增强民族自豪感和文化自信心。  编辑 5月18日上午，2024年安生高小校际讲英语长故事比赛决赛拉开帷幕。经历了三轮角逐，共有12名学生走进决赛。比赛由集团教科院英语教学一体化研究中心副主任赖小燕主持。  编辑 决赛现场，选手们以饱满的热情和自信的姿态登台演讲。他们用铿锵有力的语言，侃侃而谈的表达，将自己对民族精神和古代名人优秀品质的理解与热爱，用英文传达给观众，充分展现了安生学子的才华和智慧。  编辑 越王勾践、徐霞客、岳飞、老子、孔子、花木兰等耳熟能详的古代名人故事，在选手们流利的英语表达中、清晰的逻辑和充满感染力的演讲下，赢得了评委和观众的一致好评。比赛中，评委和学生们的互动不断，全场气氛热烈，台下观众掌声不断。 1、仰望繁星 逐梦前行 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞” 比赛精彩瞬间  编辑  编辑 在决赛的舞台上，每一位参赛选手都散发着自信的光芒。他们或淡定从容，或温文尔雅，或自信洒脱地向听众表达自己，选手们围绕主题慷慨激昂地讲述了自己对民族精神的理解，对古代先贤的崇尚，流利的英语口语与声情并茂的精彩演说给在场听众带来了一场视听盛宴。  编辑 决赛场上，充分展现了他们优秀的英语表达和思辨能力，同时也体现出他们作为安生学子的积极向上的精神面貌。在即兴问答环节，面对评委专家的提问，选手们大脑飞速运转流利的英文表达、丰富的知识结构和对问题的深刻理解给评委们留下了深刻印象。 2、回望先贤品质 凝聚民族力量 “一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。” 当年轻的学生们遇见中国古代文化，他们会如何阐述心中的古代名人，又会有什么全新的解读呢？  编辑 他们以丰富的词汇、流畅的表达，将故事娓娓道来，那些先贤的故事宛如一部部生动的电影，在观众眼前展开。  编辑 他们讲述了自己曾经面临的困境、挫折，在先贤故事的影响下如何汲取力量，转化为成长的经验。每一位学生的演讲都饱含真挚的情感和深刻的思考，让人如临其境，感同身受。  编辑 他们在舞台上展现的不仅仅是英语口语能力，更是独立思考、勇敢表达和勇于面对挑战的精神风貌，给在场的所有人都留下了深刻的印象，也为整个英语演讲比赛注入了生命力。  编辑 3、乘风破浪，荣耀加身 这次比赛的专家评委，均从事英语教学教研工作15年以上，英语学科带头人，高级教师及教研员，主持多个区级项目与重点课题研究。 编辑 秉持公平公正的原则，评委们从学生们的语言表达、内容深度、思辨能力、创新见解、临场反应多方面对每名选手进行成绩评判，最终角逐出获奖名单。 编辑 比赛的最后，安生教育科学研究院副院长兼学校管理中心副主任戴臣军充分肯定了各校的备赛工作和小选手们的赛场表现，并代表组委会公布比赛结果。 编辑 一等奖 王昱涵Yvonne 南京安生学校 迟辰霏Fayer 济南安生学校 刘奕萱Irine 济南安生学校 二等奖 刘宸烨Charles 合肥安生学校 刘孝泽Kris 济南安生学校 冯云溪Anna 合肥安生学校 邓易耘Janette 上海安生学校 三等奖 班泽惠Ben 合肥安生学校 李翊莀Angel 上海安生学校 靳翔麟Jason 南京安生学校 吴一杭Edison 南京安生学校 优秀组织奖 积分前三名学校 济南安生学校 合肥安生学校 南京安生学校 优秀教练奖 一等奖指导老师 曹露、赵蒙、王溪婷 4、青春逢盛世，奋斗迎有为 活动最后，评委代表高度评价本次比赛： 首先，比赛主题意义深刻！选手们通过讲述中国名人故事，成功传播了中国文化，对历史人物的生动描述展现了他们的深刻理解和知识积累。 安生高小校际讲英语长故事比赛圆满达成了预期目标，为学生们提供了展示英语能力和加深对中国文化理解的平台。我们也期待，在未来的比赛中聆听到更多鼓舞人心的故事。 通过比赛的形式，同学们也锻炼了自己的胆识和勇气，正如安生学校的培养目标之一所说的，我们要将“双语双文化”的目标刻进学生的基因，培养具有深厚中华底蕴和全球视野的新青年。 |
|
|
